LIENS CAUSAUX: TYPES ET EXEMPLES - LITTÉRATURE - 2025

Les liens causaux ou connecteurs causaux sont des liens qui indiquent une relation de cause à effet entre deux éléments syntaxiques, généralement des clauses, mais ils peuvent être d'autres structures syntagmatiques. En général, les connecteurs sont un mécanisme de cohésion textuelle qui sert à lier des phrases.

Ceux-ci aident les informations à être présentées de manière fluide et non comme des fragments isolés. Ces connecteurs, également appelés expressions ou séquences connectives, aident à établir la relation logico-sémantique entre les éléments d'une phrase, évitant ainsi l'ambiguïté ou un éventuel manque de clarté.

Les liens de causalité introduisent la raison ou la cause d'une situation: "Elle n'ouvrira pas de nouveaux marchés (effet) car elle n'a pas les ressources financières (cause)." Les clauses introduites par ces liens sont toujours subordonnées (dépendantes) et, en fonction des liens causaux utilisés, elles peuvent échanger leur position par rapport au lien principal.

Par exemple, l'une ou l'autre de ces deux possibilités est correcte: «Il est parti, puisque vous n'étiez pas venu» ou «Puisque vous n'êtes pas venu, il est parti». Comparez aussi «Il est parti, parce que tu ne venais pas» et «Eh bien, tu ne venais pas, il est parti».

Les types

Conjonctions subordonnées

Les conjonctions sont des mots invariables, généralement non accentués (sans accents), qui relient des mots, des phrases ou des clauses. Ceux-ci sont classés en coordinateurs et subordonnés.

En premier lieu, les conjonctions de coordination ("et", "mais", "mais") joignent des éléments de la même catégorie (mots, phrases, clauses) sans établir de fonction de dépendance.

De leur côté, les subordonnés établissent une dépendance entre les éléments qu'ils lient. De plus, ils marquent une sorte de relation sémantique, dont celle de cause à effet. Ainsi, les conjonctions subordonnées «parce que», «alors» et «comme» appartiennent au groupe des liens causaux.

Phrases conjonctives

Les phrases conjonctives sont constituées de séquences de deux mots ou plus qui ne peuvent pas être divisés syntaxiquement et qui remplissent la fonction d'une conjonction (éléments de liaison d'une phrase).

Ces conjonctions conjonctives se caractérisent par leur grande variété de schémas formels et leurs divers degrés de grammaticalisation.

Entre autres, ceux qui peuvent jouer le rôle de liens de causalité sont: «depuis», «depuis», «en raison de cela», «depuis», «en vertu de» et «vu cela».

Exemples de phrases avec des connecteurs causaux

Les exemples suivants servent à illustrer différents connecteurs causaux. Les phrases sont tirées de différents manuels sur la littérature ou l'appréciation littéraire.

Parce que

«Le nom lui-même est, pour commencer, extrêmement ambigu, car, à proprement parler, la« littérature jeunesse »pourrait être interprétée avec au moins trois sens qui ne sont pas toujours compatibles…».

(Littérature jeunesse et point de vue narratif, Ricardo Senabre, 1994).

"Le théâtre ne peut pas être défini comme la littérature du langage, parce que sa construction linguistique sert à développer l'intrigue de telle sorte que son potentiel soit exploité au maximum…".

(Drame comme littérature, Jirí Veltrusky, 1991).

bien

"Pendant des siècles, le roman a été considéré comme un genre indigne d'appartenir à la littérature, car on pensait que son seul but était de divertir les femmes des classes oisives et sans instruction…".

(Littérature 1, José Luis Martínez Arteaga, et al., 2006).

"" La symbolique du mal "… a retenu mon attention à cause de sa manière d'aborder le problème du mal si fréquemment recréé dans la littérature, puisque je le découvrais maintenant d'un point de vue philosophique".

(Culpabilité, confession et pénitence dans "La sœur ennemie de José Revueltas", América Luna Martínez, 2009).

Comment

"Comme il était gentil et de bonne nature, quand il a vu que le vieil homme creusait péniblement, bien que la longue marche et les petits repas de la journée l'aient fatigué et affamé, il lui a dit d'une très bonne manière de lui laisser la houe…".

(Rainbow Literary, Juan Bautista Bergua, 1981).

"… comme il pensait que le mauvais poète ou écrivain en prose ne faisait de mal à personne, en lui la prédilection pour la critique bienveillante était accentuée".

(Stendhal en Espagne: un siècle de réception critique, Inmaculada Ballano Olano, 2009).

Étant donné que

«La prise en compte de ces fonctions est essentielle dans l'étude de la littérature, puisque le fait littéraire n'existe que comme fait différentiel par rapport à la série littéraire ou à la série extralittéraire.

(Théorie de la littérature, José Domínguez Caparrós, 2002).

"Puisque les prophètes accusaient les procureurs qui ont prononcé la colère de Dieu sur les pécheurs coupables, j'ai cherché dans les livres historiques et profanes des preuves de la condition du peuple à cette époque."

(Prophétie biblique et littérature apocalyptique, D. Brent Sandy, 2004).

Puisque

"La création et la réception de la littérature afro-équatorienne étant indissociables, mes inquisitions évoluent sans cesse vers une société qui est aussi une création naissante qui cherche ses propres lecteurs."

(Afro et multinationalité: le cas équatorien vu de sa littérature, Michael H. Handelsman, 2001).

"C'est quelque chose qui ne doit pas être étrange, car la littérature et la publicité ont beaucoup en commun, car les deux ont besoin d'imagination et d'imagination et de créativité pour stimuler le goût des destinataires…".

(Littérature et publicité: l'élément persuasif et commercial du littéraire, Asunción Escribano Hernández, 2011).

À cause de quoi)

"Le travail publicitaire… l'a profondément déçu au motif que cette activité cosmétique idéologique de la production du capital est incompatible avec les idéaux socialistes pour lesquels il s'est battu."

(Anthologie du conte dominicain, Diógenes Céspedes, 2000).

«L'enquête sur cette question est très utile, car elle ne pose pas seulement un problème de nature théorique; c'est-à-dire la capacité des idées européennes à interpréter la réalité hispano-américaine… ».

(Constellations Unamuniennes. Liens entre l'Espagne et l'Amérique, Claudio Maíz, 2009).

Car

«Ces deux éléments marquent sa carrière vitale et littéraire, car ils sont un thème récurrent dans ses œuvres. Même Nazarín a un prêtre comme protagoniste et cet élément a provoqué une telle haine dans certains secteurs de la société… ».

(Manuel de la littérature espagnole, Manuel Maneiro Vidal, 2008).

"Etymologiquement, il n'est pas correct de l'appeler littérature, car le mot littérature vient du latin litera qui signifie lettre, et les peuples de l'Amérique précolombienne ne connaissaient pas l'alphabet…".

(Littérature 2, José Luis Martínez Arteaga, et al., 2006).

En vertu de

"… contient un grand nombre d'exemples dans lesquels l'imagination est intervenue comme l'un des éléments les plus importants de l'activité scientifique, du fait que la fantaisie a une propriété dont la valeur et la qualité sont inestimables".

(Littérature pour enfants: langage et fantaisie, Víctor Montoya, 2003).

"Partons donc de la prémisse d'une personne qui dit non seulement qu'elle est écrivain, mais qu'elle l'est, du fait qu'elle consacre une bonne partie de son existence aux lettres…"

(Les livres étaient toujours là: essais sur la littérature contemporaine, Ricardo Gil Otaiza, 2006).

Vu que

"… ou, plus exactement, cela ne lui permet pas d'accepter et d'apprécier simplement sa productivité littéraire particulière et constante, puisqu'elle n'est absente d'aucun secteur de la société."

(Littérature, culture, société en Amérique latine, Ángel Rama, 2006).

"Une langue si humble qu'elle ne pouvait passer par la tête de Balcarce qu'elle pourrait servir à une création littéraire, puisqu'elle ne pouvait circuler que dans l'orbite cultivée, comme le modèle européen le dictait."

(Littérature et classe sociale, Ángel Rama, 1983).

Références

1. Escoriza Nieto, J. (2003). Évaluation des connaissances des stratégies de compréhension en lecture. Barcelone: ​​Edicions Universitat Barcelona.
2. Gramaticas.net (2018). Exemples de liens de causalité. Tiré de grammaticas.net.
3. Rodríguez Guzmán, JP (2005). Grammaire graphique au mode juampedrino. Barcelone: ​​Editions Carena.
4. Kattan Ibarra, J. et Howkins, A. (2014). Grammaire espagnole en contexte. Oxon: Routledge.
5. Burguera Serra, J. (Coord.). (2012). Introduction à la grammaire espagnole: catégories grammaticales. Barcelone: ​​Edicions Universitat Barcelona.
6. Montolío, E. (2001). Connecteurs de la langue écrite: contre-argumentatif, consécutif. Ariel: Barcelone.