- Pourquoi y a-t-il des sujets à éteindre?
- Comment et pourquoi apprend-on à éteindre ces études?
- Un bon exemple: le processus de Bologne
- Références
Les études à éteindre sans enseignement en face-à-face sont les études ou matières appartenant au programme qui était autrefois enseigné dans diverses universités et pays, et qui sont aujourd'hui menées sans enseignement.
C'est-à-dire que la manière de les prendre ne nécessite pas la présence de l'élève en classe pour avancer, puisqu'ils seront examinés par d'autres moyens, comme internet par exemple.
Ce sont généralement des matières qui ne sont plus enseignées dans les cours physiques par les enseignants, mais que les élèves doivent suivre et réussir pour terminer leurs études.
Pourquoi y a-t-il des sujets à éteindre?
Ce sont des matières appartenant au plan d'études qui était auparavant enseigné dans les universités, et que lorsqu'un autre plan d'études est mis en œuvre, elles ne sont plus enseignées. Cependant, il y a des étudiants qui doivent les réussir pour obtenir leurs diplômes.
Par exemple:
Il s'agit d'un type de sujet qui ne devra être rencontré que par l'étudiant qui a commencé à étudier pour un diplôme ou un diplôme avant l'installation du nouveau plan d'études.
Cela a un temps estimé à enseigner. Après cela, ils seront complètement supprimés. Pour cette raison, on les appelle «études à éteindre».
Comment et pourquoi apprend-on à éteindre ces études?
La principale raison pour laquelle ils sont enseignés est de permettre aux étudiants qui ont commencé leur carrière de terminer leurs études de manière normale. Tout comme ils l'ont commencé, sans être affectés par le nouveau plan.
Une fois la date limite pour étudier et réussir ces matières dépassée, elles ne feront plus partie du plan d'étude. La manière d'enseigner ces matières est différente de la méthode traditionnelle qui est normalement utilisée.
La plupart des universités enseignent ces matières de manière non face à face et sans enseignants, ce qui signifie que l'étudiant n'est pas obligé de se rendre personnellement en classe pour faire progresser le contenu.
Au contraire, un tuteur ou une zone spécifique de l'université est en charge d'envoyer le contenu de la matière via Internet, afin que l'étudiant puisse l'apprendre à la maison et ne présenter que les évaluations requises pour le réussir.
Un bon exemple: le processus de Bologne
Il s'agit d'un plan d'étude mis en œuvre dans diverses universités européennes pour l'adaptation et l'unification de l'éducation sur le continent.
Ce plan vise à diviser l'enseignement universitaire en trois niveaux différents;
- Diplôme, avec une durée de quatre ans et 240 crédits.
- Master, d'une durée d'un an et 60 crédits.
- Doctorat avec quatre ans.
Pour les étudiants qui se trouvaient à étudier leur carrière au milieu de ce changement de plan éducatif, la principale garantie qui était accordée était de pouvoir les terminer jusqu'à épuisement des appels.
C’est ce qui a conduit à l’extinction des études sans enseignement en face-à-face. Dans ce type de cas, agissant comme la garantie que ces étudiants auraient à compléter certaines matières.
Références
- Gómez, Willy (2017). Des études à éteindre sans enseignement en face à face? Récupéré de es.answers.petecoom.com
- Chávarri, Inés P. (2010) Qu'est-ce que le «plan de Bologne»? Récupéré de elpais.com
- Université de León (2017) Curriculum à éteindre. Récupéré de unileon.es