XIXE SIÈCLE AU CHILI: POPULATION, SOCIÉTÉ, ÉCONOMIE ET POLITIQUE - L'HISTOIRE - 2025

Le XIXe siècle au Chili était un territoire à prédominance rurale, avec peu de développement social et économique, loin d'être le berceau d'une ville contemporaine comme Santiago et était loin de passer par le passage vorace d'une dictature militaire.

Au milieu d'une extermination indigène faite de discours modernisateurs, le Chili a vécu au XIXe siècle un règlement de la politique électorale, la formation de l'Etat enseignant et une voie de développement économique des exportations qui n'a finalement pas été consolidée.

Le pont Calicanto sur la rivière Mapocho était le principal symbole de la ville de Santiago après son inauguration en 1779.

L'histoire du XIXe siècle montre que le Chili a appris à affiner ses pratiques électorales et a cultivé un système politique de partis dont les principaux référents étaient les partis conservateur, radical et libéral.

Avec l'inclusion des mouvements ouvriers à la fin du siècle, ces partis ont généré des loyautés politiques dans la population, avec des effets palpables au XXe siècle. En outre, au cours de ce siècle, l'Université du Chili et un système éducatif ont été fondés dans le cadre de la prémisse de l'État enseignant.

La population chilienne au XIXe siècle

85% de la population chilienne était encore rurale à la fin du XIXe siècle malgré une croissance de plus de 150% au cours du siècle.

On estime qu'à la fin de l'indépendance, il y avait un million de personnes dans le pays, dont la croissance a atteint 2,7 millions en 1985. Seuls 25% des habitants du Chili vivaient dans les deux seuls centres pouvant être considérés comme des villes: Santiago et Valparaíso.

Le reste des villes, réparties sur tout le territoire, étaient des villes ne dépassant pas 4 000 habitants, Santiago comptait 250 000 habitants en 1985 et Valparaíso 122 000 habitants.

De même, une structure sociale rigide maintenait une séparation des classes et faisait de l'économie un système difficile à pénétrer pour les producteurs nationaux.

Cette riche minorité consommait principalement des produits importés en Europe, plutôt que ceux produits dans le pays.

Le système de classes et les centres commerciaux

En revanche, les habitants d'un Chili rural cultivaient leur propre nourriture de subsistance, en maintenant un régime à base de légumineuses et de céréales.

De son côté, la viande était un produit rarement consommé et les habitants du pays ont réussi à l'intégrer plus largement dans leur alimentation au cours du XXe siècle.

Peu de produits nationaux ont franchi la barrière du système de classes et sont entrés sur un marché où les importations étaient la véritable concurrence.

Cependant, le capital des commerçants étrangers a contribué au développement de l'agriculture grâce aux crédits accordés aux meuniers et aux propriétaires terriens.

Santiago et Valparaíso se caractérisent par leur commerce exercé par les Anglais et les Nord-Américains. En fait, en 1850, 74% des établissements commerciaux appartenaient à des étrangers.

Ces marchands étaient à juste titre les banquiers de l'économie chilienne et un élément clé de son impulsion par le biais de capitaux accordés sous forme de crédit.

Quelle était la dynamique économique au Chili au 19e siècle?

Comprendre l'économie chilienne au XIXe siècle implique de s'intéresser à l'exportation de produits comme les céréales et les céréales (blé et orge).

Certains pays importateurs de produits chiliens à l'époque étaient la Grande-Bretagne, l'Australie et le Pérou. L'exportation a apporté des avantages en particulier dans la période entre 1865 et 1880, lorsqu'elle a dépassé les revenus générés par l'exploitation minière.

Dans le contexte des exportations, les bovins chiliens ne pouvaient pas concurrencer les céréales et les céréales, ils n'ont donc pas subi d'imposition sur le marché international.

Il est à noter que le Chili n'a jamais développé une économie basée sur les produits carnivores et moins avec la concurrence de l'Argentine et de l'Uruguay sur le marché international.

Cependant, à la fin du XIXe siècle, le Chili s'est retiré du marché agricole international, pour la principale raison d'être surpassé par la concurrence. Par conséquent, l'agriculture n'a pas progressé techniquement et n'est pas considérée comme ayant fait un bond au-delà de ce qu'elle avait au début du siècle.

D'autre part, le système d'appropriation et de concentration des terres répandu dans tout le pays a fait du XIXe siècle un siècle dont la clé est le latifundio.

Politique et groupes ethniques au XIXe siècle

Au cours de la première moitié du XIXe siècle, l'égalité avait déjà été déclarée pour les peuples autochtones devant la loi; Cependant, les pratiques de la conquête qui cherchaient à transculturaliser les indigènes, comme la diffusion de la religion catholique, n'avaient pas été éradiquées.

Soutenue par les armes de l'État, la conquête atteint de nouveaux territoires qui deviennent la propriété du trésor national. Au milieu du siècle, ils ont envahi d'autres terres non encore conquises, comme celles situées au sud du Bío-Bío.

Les peuples autochtones sont devenus l'objet d'extermination parce qu'ils étaient considérés comme un obstacle à la modernisation nationale. Pour cette raison, l'État a vaincu les groupes ethniques mapuche et les groupes ethniques Araucanía.

Cependant, la transition entre la fin du XIXe siècle et le début du nouveau siècle a été caractérisée par la remise des titres fonciers aux chefs indigènes (longko) ou aux chefs des terres chiliennes.

De la même manière, la fin du siècle s'est terminée avec la guerre civile de 1981 produite par une confrontation entre le Congrès et le président José Manuel Balmaceda. Le conflit a atteint son apogée lorsque le président a tenté de fermer le Congrès, après que l'organe parlementaire a ignoré le pouvoir exécutif.

La guerre s'est terminée par 4 000 morts, la démission de Balmaceda et la prise du pouvoir par le général Manuel Baquedano.

La conformation de l'État enseignant

Avec la fin des Lumières, une culture intellectuelle s'est répandue dans toute l'Europe et l'Amérique latine, aboutissant à la fondation de l'université.

L'Etat en vient à jouer un rôle prépondérant dans une structure éducative autrefois dirigée par l'Église catholique et concentre l'éducation sur les intérêts civils.

La fondation de l'Université du Chili en 1942 a constitué la formation d'un système éducatif dirigé par l'État où la science et la raison intellectuelle prédominent dans le processus d'enseignement.

L'influence du Vénézuélien Andrés Bello a fini par donner à l'éducation la structure académique du patrimoine gréco-romain, affinée par le bastion moderne de la méthode scientifique.

Aussi, l'étude des professions de la médecine, du droit et de l'ingénierie est devenue la ligne directrice académique du moment. En outre, en 1870, le Parlement a approuvé l'enseignement secondaire et supérieur.

Avec ses événements clés, le XIXe siècle constitue un siècle de transition où la structure économique a besoin de développement et d'avancées, tandis que la structure juridique et la dynamique politique du pays seront le germe des processus du XXe siècle.

Références

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