QU'ÉTUDIE L'INFORMATIQUE? - SCIENCE - 2025

L' ordinateur est une science moderne qui étudie les méthodes, les processus et la technologie pour traiter, transmettre ou stocker des données de manière numérique. Avec la grande avancée technologique de la seconde moitié du XXe siècle, cette discipline gagnait en importance dans les activités productives, tout en augmentant sa spécificité.

Le développement des ordinateurs, des circuits fermés, des robots, des machines, des téléphones portables et l'émergence d'Internet font de l'informatique l'une des sciences les plus populaires de ces dernières décennies.

L'étymologie du mot informatique a plusieurs origines possibles. Il est principalement apparu comme un acronyme pour les mots information et automatique (information automatique).

En 1957, c'est Karl Steinbuch qui a inclus ce terme dans un document intitulé Informatik: Automatische Informationsverarbeitung. En 1962, l'ingénieur français Philippe Dreyfus a nommé son entreprise Société d'Informatique Appliquée. Cependant, c'est le Russe Alexandre Ivanovitch Mikhailov qui a été le premier à utiliser ce mot comme «étude, organisation et diffusion de l'information scientifique».

Parmi son vaste domaine d'application, cette science est dédiée à l'étude du traitement automatique de l'information à l'aide d'appareils électroniques et de systèmes informatiques, qui peuvent être utilisés à des fins différentes.

Qu'étudie l'informatique? Applications

Le domaine d'application de l'informatique a élargi son spectre avec le développement technologique au cours du dernier demi-siècle, notamment en raison de l'impulsion des ordinateurs et d'Internet.

Ses principales tâches comprennent la conception, le développement, la planification en circuit fermé, la préparation de documents, la surveillance et le contrôle des processus.

Il est également responsable de la création de robots industriels, ainsi que des tâches liées au vaste domaine des télécommunications et de la création de jeux, d'applications et d'outils pour appareils mobiles.

Conformation de l'informatique

L'informatique est une science dans laquelle convergent connaissances et connaissances de diverses disciplines, à commencer par les mathématiques et la physique, mais aussi l'informatique, la programmation et le design, entre autres.

Cette union synergique entre les différentes branches du savoir est complétée en informatique par les notions de matériel, de logiciel, de télécommunications, d'Internet et d'électronique.

L'histoire

Premier ordinateur.

L'histoire de l'informatique a commencé bien avant la discipline qui porte son nom. Elle a accompagné l'humanité presque depuis ses origines, sans toutefois être reconnue comme une science.

Depuis la création de l'abaque chinois, enregistré en 3000 avant JC et considéré comme le premier appareil de calcul de l'humanité, on peut parler d'informatique.

Ce tableau, divisé en colonnes, permettait grâce aux mouvements de ses unités d'effectuer des opérations mathématiques telles que l'addition et la soustraction. Il pourrait y avoir le point de départ de cette science.

Mais l'évolution de l'informatique ne faisait que commencer avec l'abaque. Au 17ème siècle, Blaise Pascal, l'un des scientifiques français les plus renommés de son époque, a créé la machine à calculer et a fait un pas de plus dans son évolution.

Cet appareil n'était utilisé que pour des additions et des soustractions mais c'était la base pour que le Leibniz allemand, près de 100 ans plus tard, au 18ème siècle, développe un appareil similaire mais avec des multiplications et des divisions.

Ces trois créations ont été les premiers processus informatisés à être enregistrés. Il a fallu près de 200 ans de plus à cette discipline pour gagner en pertinence et devenir une science.

Dans les premières décennies du 20e siècle, le développement de l'électronique était la dernière impulsion de l'informatique moderne. À partir de là, cette branche de la science commence à résoudre les problèmes techniques découlant des nouvelles technologies.

A cette époque, il y a eu un passage des systèmes basés sur des engrenages et des tiges aux nouveaux processus d'impulsions électriques, classés par un 1 lorsque le courant passe et par un 0 quand ce n'est pas le cas, qui a révolutionné cette discipline.

La dernière étape a été franchie pendant la Seconde Guerre mondiale avec la fabrication du premier ordinateur, le Mark I, qui a ouvert un nouveau champ de développement toujours en expansion.

Notions de base en informatique

L'informatique, comprise comme le traitement automatique de l'information au moyen d'appareils électroniques et de systèmes informatiques, doit avoir certaines capacités pour pouvoir se développer.

Trois opérations centrales sont essentielles: la saisie, qui fait référence à la saisie d'informations; le traitement des mêmes informations et la sortie, qui est la possibilité de transmettre les résultats.

L'ensemble de ces capacités des appareils électroniques et des systèmes informatiques est connu sous le nom d'algorithme, qui est l'ensemble ordonné d'opérations systématiques pour effectuer un calcul et trouver une solution.

Grâce à ces processus, l'informatique a développé divers types d'appareils qui ont commencé à faciliter les tâches de l'humanité dans toutes sortes d'activités.

Bien que son domaine d'application n'ait pas de limites strictes, il est principalement utilisé dans les processus industriels, la gestion d'entreprise, le stockage d'informations, le contrôle de processus, les communications, le transport, la médecine et l'éducation.

Générations

Dans l'informatique et l'informatique, on peut parler de cinq générations de processeurs qui ont marqué l'histoire moderne de son émergence en 1940 à nos jours.

Première génération

La première génération a eu son développement entre 1940 et 1952, lorsque les ordinateurs étaient construits et fonctionnaient avec des vannes. Son évolution et son utilité se situaient fondamentalement dans un domaine militaro-scientifique.

Ces appareils avaient des circuits mécaniques, dont les valeurs étaient modifiées pour pouvoir être programmées selon les buts nécessaires.

Deuxième génération

La deuxième génération a été développée entre 1952 et 1964, avec l'apparition de transistors qui ont remplacé les anciens tubes. Ainsi sont nés les appareils commerciaux, qui avaient une programmation antérieure.

Un autre fait central de cette étape est l'apparition des premiers codes et langages de programmation, Cobol et Fortran. Des années plus tard, de nouveaux ont suivi.

Troisième génération

La troisième génération a eu une période de développement légèrement plus courte que celle de ses prédécesseurs, elle a duré entre 1964 et 1971 lorsque les circuits intégrés sont apparus.

La baisse des coûts de production des appareils, l'augmentation de la capacité de stockage et la réduction de la taille physique ont marqué cette étape.

De plus, grâce au développement des langages de programmation, qui ont gagné en spécificité et en compétences, les premiers programmes utilitaires ont commencé à fleurir.

Quatrième génération

La quatrième génération a été produite à partir de 1971 et a duré une décennie, jusqu'en 1981, avec des composants électroniques comme principaux protagonistes de l'évolution.

Ainsi ont commencé à apparaître dans le monde informatique les premiers microprocesseurs, qui comprenaient tous les éléments de base des anciens ordinateurs dans un seul circuit intégré.

Cinquième génération

Enfin, la cinquième génération a commencé en 1981 et continue jusqu'à aujourd'hui, dans laquelle la technologie imprègne tous les aspects des sociétés modernes.

Le principal développement de cette phase évolutive de l'informatique a été les ordinateurs personnels (PC), qui ont ensuite conduit à un vaste groupe de technologies associées qui régissent aujourd'hui le monde.

Références

1. Informatique, information et communication , Social Documentation: Journal of Social Studies and Applied Technology ', 1999.
2. Traitement de l'information (automatique), Diego Dikygs, site numérique Notions of Informática, 2011.
3. Histoire du calcul, Patricio Villalva.
4. Magazine Magazine d'Horizonte Inform á tica Educativa, Buenos Aires, 1999.