DISCRIMINATION: CAUSES, CONSÉQUENCES ET COMMENT LA COMBATTRE - ECONOMÍA - 2025

La discrimination est un comportement dirigé contre quelqu'un simplement parce qu'il appartient à un groupe particulier. C'est un comportement observable, il se réfère à des actes manifestes de personnes envers des membres de groupes.

Deux des types de discrimination les plus répandus sont le racisme lorsque ce comportement est dirigé contre un groupe racial et que la personne qui l'exécute est qualifiée de raciste. Et le sexisme lorsqu'il est basé sur le sexe et la personne qui l'exerce s'appelle sexiste. Ce sont généralement les stéréotypes et les préjugés qui mènent à la discrimination.

Les préjugés sont définis comme une attitude, généralement négative, envers les membres d'un groupe. C'est l'évaluation d'une personne en fonction de sa race, de son sexe, de sa religion ou simplement en faisant partie d'un groupe autre que le leur.

Les stéréotypes sont la croyance que les membres d'un groupe partagent une caractéristique particulière, ils peuvent être positifs ou négatifs. Ils représentent la connaissance que l'on a des membres de certains groupes, bien que l'on sache que cette connaissance est fausse. Par exemple, les personnes âgées sont faibles, les Américains sont obèses ou les Allemands ne sont pas gentils.

Causes de discrimination

De nombreuses enquêtes ont été menées pour étudier le concept de discrimination et ses causes possibles. Différents facteurs ont été trouvés, chacun d'eux est suffisant mais aucun n'est nécessaire, de sorte que la discrimination finit par se terminer: motivationnelle, socioculturelle, personnelle et cognitive.

Ensuite, nous examinerons de plus près en quoi consistent chacun de ces facteurs et leurs différentes composantes.

-Facteurs de motivation

Dans cette perspective, la discrimination est le résultat de tensions, d'émotions, de peurs et de besoins du sujet. Ce comportement sert à réduire les états émotionnels négatifs ou à satisfaire les besoins de base. Au sein des facteurs de motivation, nous pouvons distinguer:

Frustration et boucs émissaires

Tel que défini par Berkowitz, l'ingérence dans la réalisation des objectifs (frustration) produit une activation émotionnelle (colère) qui culmine parfois en agression.

La théorie du bouc émissaire soutient que les diverses frustrations de la vie peuvent générer une agression déplacée qui réduit et évacue ce niveau de frustration. Souvent, les cibles des agressions déplacées sont des membres de groupes auxquels nous n'appartenons pas.

La théorie de l'identité sociale

Cette théorie indique que nous sommes motivés à maintenir une évaluation globale positive de nous-mêmes qui est déterminée par l'identité personnelle et l'identité sociale. L'identité personnelle est basée sur les réalisations personnelles et la façon dont nous les valorisons par rapport aux autres.

D'autre part, l'identité sociale est basée sur l'appartenance à certains groupes. Nous attribuons généralement une valeur plus élevée aux groupes auxquels nous appartenons et, par conséquent, nous la retirons des groupes dont nous ne faisons pas partie.

De cette manière, en favorisant les perceptions de nos groupes et en méprisant les groupes auxquels nous n'appartenons pas, elle améliore notre identité sociale.

-Facteurs socioculturels

Certains chercheurs soulignent que la discrimination, comme les préjugés, s'apprend. Ces informations apprises proviennent généralement de trois sources différentes:

Parents ou personnes de référence

Dans une étude menée dans les années 1950 par Bird, Monachesi et Burdick, ils ont constaté que près de la moitié des familles blanches interrogées avaient interdit à leurs enfants de jouer avec des enfants noirs.

De plus, ces parents avaient l'habitude de mettre un accent particulier sur toute nouvelle d'actes criminels de ce groupe pour démontrer qu'ils avaient raison au sujet de cette interdiction.

En conséquence, une autre étude menée dans les années 1990 par Rohan Y Zanna, conclut que les niveaux de préjugés raciaux des parents et des enfants coïncident dans une large mesure. Une autre conséquence de ce facteur discriminatoire est que les enfants de différents pays ou régions d'un même pays apprennent à haïr différents groupes ethniques.

Les médias de masse

Bien que ces dernières années, on ait essayé de ne pas transmettre de préjugés ou de discrimination à travers ces médias, même aujourd'hui, des attitudes sexistes ou racistes peuvent être observées dans les publicités, les programmes télévisés, etc. bien que de manière plus subtile ou qui passe plus inaperçue qu'il y a quelques années.

-Facteurs de personnalité

Différentes études ont conclu qu'il existe un type de personnalité autoritaire et que les individus les plus autoritaires ont tendance à être plus racistes. De cette manière, il a été démontré que les facteurs de personnalité peuvent également influencer le fait qu'une personne utilise ou non la discrimination.

Comme les autres, ce n'est pas un facteur déterminant. Il peut arriver qu'un individu ait une personnalité autoritaire mais n'exerce jamais de discrimination.

-Facteurs cognitifs

La croyance qu'un groupe a des caractéristiques négatives génère une aversion à son égard et donc des comportements discriminatoires. La principale composante dans ce cas est les biais négatifs sur ce groupe. Par exemple, un aspect fondamental des campagnes nazies contre les Juifs était la propagande négative qu'ils diffusaient à leur sujet.

De cette manière, ils ont justifié les arrestations et les meurtres ultérieurs. Ils montraient les Juifs comme des conspirateurs, sales et dangereux et qu'il fallait donc les contrôler. La formation de ces stéréotypes négatifs qui conduisent à la discrimination peut provenir de deux processus:

Catégorisation

Ce processus consiste à placer une personne, un objet ou un stimulus dans un groupe. Il s'agit de faire des hypothèses sur les caractéristiques de cet élément qu'il partage avec les autres membres du groupe dans lequel nous l'incluons. Cette catégorisation est nécessaire pour fonctionner au jour le jour et dans de nombreuses occasions, les hypothèses qui nous permettent de classer sont correctes.

Mais à d'autres occasions, la catégorisation est incorrecte, et cela se produit généralement principalement avec des groupes humains. Nous avons tendance à attribuer à tous les membres d'un groupe les mêmes caractéristiques qui, à leur tour, les différencient de notre propre groupe.

Ces préjugés sont encore une fois souvent appris des parents, des pairs et des institutions. Ils s'acquièrent également à travers les expériences vécues avec ce groupe qui se généralise à tous les membres.

Traitement sélectif de l'information

D'une part, les gens ont tendance à voir ce que nous voulons voir. Nous accordons une attention particulière aux informations qui confirment nos attentes ou stéréotypes et nous omettons les informations qui les nient.

En outre, la recherche a également montré que les informations compatibles avec ces stéréotypes sont mieux mémorisées. Dans une étude menée par Cohen en 1981, les participants ont vu une vidéo d'une femme en train de dîner avec son mari pour fêter son anniversaire.

Lorsqu'on a dit aux sujets que la femme était serveuse, ils se sont souvenus que sur la scène, elle buvait de la bière et avait une télévision. Lorsqu'on leur a dit qu'elle était bibliothécaire, ils se sont souvenus qu'elle portait des lunettes et écoutait de la musique classique.

Leurs stéréotypes sur les serveuses et les bibliothécaires les ont amenés à ne se souvenir que des données conformes à ces croyances.

Par conséquent, les préjugés ou les erreurs lors du traitement de l'information renforcent les croyances négatives ou les stéréotypes sur un groupe, même s'ils sont erronés.

Conséquences de la discrimination

Nous pouvons énumérer les conséquences de la discrimination à différents niveaux:

Pour la victime ou la cible de discrimination

Premièrement, les membres qui appartiennent à une minorité à l'égard de laquelle la discrimination est exercée sont objectivement plus mal lotis qu'ils ne le seraient s'il n'y avait pas de tels préjugés à leur encontre. Ils ont un impact psychologique, économique et physique.

Certaines études ont indiqué que l'appartenance à une minorité peut être un facteur de risque de développer certaines maladies mentales telles que la dépression ou l'anxiété. En outre, les membres des groupes minoritaires ont moins d'emplois, ont plus de difficultés à accéder à un emploi, occupent des postes moins prestigieux et ont des salaires inférieurs à ceux des membres de la majorité.

En revanche, les personnes appartenant à des groupes minoritaires sont plus susceptibles d'être victimes de violence de la part de sujets appartenant à des groupes majoritaires.

Au niveau communautaire

La discrimination affecte différents domaines de la société, empêchant dans de nombreux cas leur propre croissance due à une fracture sociale et empêchant de profiter des avantages de la diversité.

De plus, le groupe a tendance à être marginalisé, les contacts avec eux sont évités et ils sont exclus de la société. Habituellement, cette marginalisation conduit à des problèmes plus graves tels que la formation de gangs qui se livrent à des actes illégaux et criminels.

Attitudes négatives

La discrimination génère également chez les personnes une série d'attitudes et de comportements négatifs tels que la colère et l'agressivité contre des membres qui n'appartiennent pas à leur groupe.

Dans de nombreuses occasions, cela conduit à des violences verbales et physiques entre les membres de différents groupes qui peuvent avoir des conséquences très graves telles que le meurtre.

Moyens de lutter contre la discrimination

Comme nous l'avons vu, la discrimination a des causes très diverses et c'est pourquoi il semble difficile d'éliminer complètement la discrimination et les préjugés négatifs.

Mais il y a eu de nombreuses études visant à les réduire et plusieurs techniques ont été signalées qui peuvent être utiles pour cela.

Contrôle conscient des stéréotypes

À la fin des années 1980, Devine a mené une série d'enquêtes qui ont souligné que même des sujets qui en principe n'ont pas de préjugés, avaient parfois des comportements ou des pensées discriminatoires parce qu'il existe une série de préjugés qui s'acquièrent inconsciemment.

D'autre part, à partir de ces mêmes enquêtes, il a conclu que les individus sans jugement contrôlent consciemment leurs pensées sur le groupe minoritaire, bien qu'ils sachent quels sont les stéréotypes négatifs de cette minorité, ils n'y croient pas et ils ne les utilisent pas pour les discriminer.

Donc cet auteur indique que les préjugés inculqués peuvent être surmontés, bien que cela demande un effort d'attention et de temps car cela ne se fera pas automatiquement. Il s'agit de contrôler consciemment les effets des stéréotypes dans ses propres jugements sur les groupes minoritaires.

Législation contre la discrimination

Il semble difficile d'éliminer la discrimination par des lois, car les préjugés et les stéréotypes d'une personne ne peuvent être contrôlés, tout comme ses pensées ne peuvent être contrôlées.

Mais les lois peuvent garantir que les membres des minorités ne sont pas traités différemment, et les lois anti-discrimination réduisent la fréquence et la gravité de ces actes.

Une autre fonction des lois est d'établir des normes et d'indiquer ce qui est acceptable et ce qui ne l'est pas dans une société. Dans la mesure où l'individu comprend que la discrimination n'est pas acceptée dans son environnement, il sera moins susceptible de commettre ces actes.

Au fil du temps, les attitudes sans jugement sont intériorisées, parce que ces comportements deviennent routiniers, la non-discrimination devient une habitude. N'arrêtez pas de faire de l'exercice par peur des lois sinon parce que la personne le comprend déjà comme un comportement qui n'est pas correct.

Contact entre les groupes majoritaires et minoritaires

Comme l'affirme Pettigrew, l'hypothèse du contact indique que le contact entre les membres de différents groupes conduit à des attitudes plus positives les uns envers les autres. Ce contact aidera les personnes du groupe majoritaire à vérifier que les stéréotypes qui existent à propos du groupe minoritaire ne sont pas corrects.

Bien que l'on ait également vu que ce contact doit avoir une série de caractéristiques pour être efficace contre la discrimination. Ces exigences sont avant tout que le contexte dans lequel se déroule la rencontre est un contexte de coopération entre les membres des deux groupes et que les individus ont une position sociale approximative.

Il est également souhaitable que ce contact commence à se produire à un âge précoce car les enfants peuvent plus facilement modifier leurs préjugés que les adultes qui ont une certaine croyance depuis des années.

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