- Concept d'argument conducteur et son importance
- Exemples d'arguments conducteurs
- Exemple 1
- Exemple 2
- Exemple 3
- Exemple N ° 4
- Exemple N ° 5
- Exemple N ° 6
- Exemple n ° 7
- Exemple n ° 8
- Exemple N ° 9
- Exemple n ° 10
- Thèmes d'intérêt
- Références
Un argument conducteur est une liste ou un ensemble de propositions ou de raisons appelées prémisses, indépendantes, qui offrent une conclusion finale. Par exemple: la télévision est chère (prémisse 1), elle a de mauvaises opinions (prémisse 2), elle n'a qu'une garantie de 6 mois (prémisse 4), je n'achèterai pas cette télévision (conclusion).
Un argument est alors composé d'une ou plusieurs prémisses et d'une conclusion. Les prémisses sont des déclarations qui sont présentées comme les raisons pour lesquelles un argument doit être accepté comme valide, c'est-à-dire que sa conclusion qui tente de prouver les prémisses est vraie.
Dans un argument conducteur, les prémisses sont valables séparément et favorisent donc la conclusion. Ils n'ont pas besoin d'être interdépendants ou liés les uns aux autres, on dit donc qu'ils sont convergents.
En fait, même si un ou plusieurs locaux étaient supprimés, cela n'affecterait pas la pertinence des autres et la conclusion serait la même.
Les prémisses d'un argument peuvent être vraies, fausses ou controversées. En particulier, les arguments conducteurs peuvent inclure des "contre-prémisses", c'est-à-dire des facteurs négatifs qui fournissent des éléments de preuve contre la conclusion; au quotidien, ils seraient les «inconvénients» de la liste susmentionnée.
Dans ces cas, afin d'accepter ou d'approuver la conclusion d'un argument présentant ces caractéristiques, il est nécessaire d'évaluer l'importance des raisons pour et celles qui sont contre.
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Concept d'argument conducteur et son importance
Le concept d'argument conducteur est largement utilisé dans le domaine du raisonnement logique.
Un exemple très populaire est celui des listes des avantages et des inconvénients qui sont utilisées plusieurs fois pour prendre une décision sur un problème particulier, c'est-à-dire qu'une série de prémisses sont établies pour parvenir à une conclusion.
Les arguments conducteurs aident à développer la pensée critique, car ils amènent la personne à évaluer chacune des prémisses ou raisons, en tenant compte du poids, de la signification ou de la véracité de chacun et se créent une opinion qui peut ou non coïncider avec la conclusion. soulevé.
C'est pourquoi on dit qu'un argument conducteur n'est pas concluant puisqu'il peut ou non être valide d'un point de vue logique.
Exemples d'arguments conducteurs
Exemple 1
Prémisse 1: Los Angeles est une ville propre.
Prémisse 2: Vivre à Los Angeles n'est pas trop cher.
Prémisse 3: Je connais des personnes qui vivent à Los Angeles.
Prémisse 4: Il existe de bons systèmes de transports publics à Los Angeles.
Conclusion: je vais déménager à Los Angeles.
Exemple 2
Prémisse 1: il pleuvra probablement demain.
Prémisse 2: Le ciel est nuageux ce soir.
Prémisse 3: La chaîne météo a rapporté qu'il y a 50% de chances qu'il pleuve demain.
Conclusion: il pleuvra demain.
Exemple 3
Prémisse 1: La saga «Harry Potter» raconte une histoire intéressante.
Prémisse 2: La saga "Harry Potter" présente de nombreux personnages mystérieux.
Prémisse 3: Les livres «Harry Potter» sont un bon moyen d'intéresser les enfants à la lecture.
Prémisse 4: L'histoire de «Harry Potter» montre des aspects positifs et des valeurs humaines.
Conclusion: La saga de "Harry Potter" fait du bien aux jeunes.
Exemple N ° 4
Contre-prémisse 1: Le transport aérien est physiquement épuisant.
Contre-prémisse 2: Les voyages en avion sont relativement chers.
Contre-prémisse 3: les aéroports n'envoient pas toujours les bagages correctement.
Prémisse 1: Les voyages aériens sont rapides.
Prémisse 2: je suis très fatigué et je peux dormir dans l'avion.
Prémisse 3: L'entreprise pour laquelle je travaille paiera mes dépenses plus tard.
Conclusion: il est normal de se rendre à la conférence en avion plutôt qu'en train.
Exemple N ° 5
Prémisse 1: Elle est toujours consciente de lui.
Prémisse 2: Quand il n'est pas en ville, elle est agitée.
Prémisse 3: Dans la mesure du possible, elle mentionnera votre nom dans la conversation.
Prémisse 4: Aucun homme n'avait occupé son attention de cette manière dans le passé.
Conclusion: elle est amoureuse de lui.
Exemple N ° 6
Prémisse 1: Pour commencer, le mensonge n'est que temporaire. Vous parlez du Père Noël aux enfants maintenant, mais ensuite vous leur direz la vérité. La déception n'est pas éternelle.
Prémisse 2: La déception est légère. Vous ne prenez pas quelque chose de faux et dites que c'est vrai, vous prenez quelque chose qui est de la fiction et vous dites que c'est vrai, une plus petite distorsion. Cela signifie que la perte d'illusion est plus douce. Lorsque les enfants grandissent, ils ne perdent pas complètement le Père Noël, ils pensent simplement à lui d'une manière différente.
Prémisse 3: Enfin, la déception est bonne pour les enfants. Croire au Père Noël apporte magie et émotion à Noël, l'illusion est plus grande, la joie plus définie.
Conclusion: Habituellement, le mensonge du Père Noël est un mensonge blanc.
On observe dans cet argument que chaque prémisse est indépendante de l'autre et offre une raison convaincante de conclure qu'il est normal que les parents enseignent à leurs enfants le Père Noël.
Exemple n ° 7
Prémisse 1: Harry est né à Windsor, en Ontario.
Prémisse 2: Harry est un résident de l'Ontario.
Conclusion: Harry est canadien.
Exemple n ° 8
Prémisse 1: Luisa est une étudiante très organisée, intelligente et ponctuelle.
Prémisse 2: Luisa s'entend bien avec ses camarades de classe et est très populaire.
Contre-prémisse 3: Bien que Luisa n'ait jamais été la déléguée de classe et ne connaisse pas bien ses fonctions, elle aurait une bonne performance en tant que telle.
Conclusion: Luisa devrait être la déléguée de la salle.
Exemple N ° 9
Prémisse 1: John est bon en mathématiques.
Prémisse 2: Le père de Juan et deux de ses cousins sont ingénieurs.
Prémisse 3: Juan aime savoir comment fonctionnent les appareils électroniques.
Prémisse 4: Juan est un jeune homme discipliné.
Conclusion: Juan devrait étudier l'ingénierie.
Exemple n ° 10
Prémisse 1: Vous n'avez rien à faire aujourd'hui.
Prémisse 2: Votre mère vous a demandé la semaine dernière et vous ne l'avez pas fait.
Prémisse 3: Votre mère ne devrait pas faire de poids pour son état de santé.
Conclusion: Vous devez accompagner votre mère au supermarché pour l'aider avec les sacs.
La plupart du temps, les arguments ne sont pas présentés sous forme de liste mais sous forme de texte continu. Pour une analyse plus détaillée, ils sont divisés en phrases indépendantes les unes des autres.
Les arguments conducteurs sont couramment utilisés dans les questions pratiques dans lesquelles un certain nombre de facteurs indépendants affectent une décision, bien qu'ils soient également utilisés dans les débats sur le comportement, les événements historiques et les textes littéraires.
Thèmes d'intérêt
Argument probabiliste.
Argument inductif.
Argument déductif.
Argument analogique.
Argument d'autorité.
Argument abductif.
Références
- 2 exemples d'arguments conducteurs. Récupéré de: brainly.lat.
- Récupéré de: iep.utm.edu.
- Bassam, G. et al (2011). Pensée critique: introduction d'un étudiant. New York, Mc Graw-Hill.
- Arguments conducteurs. Récupéré de: ojs.uwindsor.ca.
- Évaluation, argument conducteur (premier modèle). Récupéré de: humanidades.cosdac.sems.gob.mx.
- Govier, T. (2010). Une étude pratique de l'argument. Wadsworth, Cengage Lerning.
- Hitchcock, D. (2017). Sur le raisonnement et l'argumentation: essais en logique informelle et sur la pensée critique. Suisse, Springer International Publishing.