QU'EST-CE QUE LA COMPAGNIE ET COMMENT LA PROMOUVOIR: 10 CLÉS - ECONOMÍA - 2025

La bourse est une relation amicale de solidarité et de coopération entre pairs, par exemple, pair de la même classe scolaire. C'est un lien qui existe entre les gens de manière harmonieuse et réciproque.

Lorsque nous faisons d'un enfant un bon compagnon pour un autre, nous cherchons à promouvoir en lui une attitude empathique de compréhension, de soutien et d'aide de manière désintéressée et bienveillante. La bourse est basée sur la collaboration de tous les membres du groupe.

L'éducation de la compagnie comme valeur

Chaque jour, il devient de plus en plus important de construire une société plus égalitaire, tolérante et inclusive, où tous les individus ont la possibilité de participer et de contribuer à l'amélioration collective.

Dans tout cela, l'éducation aux valeurs revêt une grande importance. Il y a de la place pour tout le monde dans l'éducation aux valeurs: élèves, parents, enseignants. L'ensemble de la communauté éducative et l'ensemble de la société en général.

L'éducation aux valeurs se concentre sur l'éducation dans les sphères morale et civique pour former des citoyens responsables, qui respectent les autres, sont démocratiques, avec des idées de solidarité et d'inclusion.

Que signifie la compagnie?

Favoriser la compagnie implique bien d'autres choses. Il s'agit de travailler en équipe, d'apprendre en coopération, de laisser de côté l'individualisme.

Être un bon partenaire implique d'être solidaire des gens qui vous entourent et de montrer un comportement prosocial à leur égard.

Dans un apprentissage basé sur la camaraderie, chaque membre du groupe se soucie de lui-même mais aussi de ses pairs.

Le sujet considère qu'il joue un rôle important dans le développement de ses compagnons, tout comme ses compagnons sont fondamentaux pour les siens.

En revanche, lorsqu'il y a un apprentissage exclusivement auto-basé, individualiste et compétitif, l'interaction entre les membres du groupe n'est pas prise en compte comme un facteur d'apprentissage.

Panneaux

Lorsque la fraternité est encouragée entre les étudiants, ils prennent soin les uns des autres, travaillent et apprennent ensemble, se prennent en considération, s'enrichissent les uns les autres.

Les élèves se soutiennent et se complètent et savent respecter leur partenaire, car chacun a des droits et des devoirs dans l'ensemble des tâches.

De plus, lorsque l'apprentissage coopératif est basé sur la camaraderie, différents processus sont mis en marche.

L'un des processus est cognitif, où il existe une collaboration entre les étudiants et une bonne gestion des difficultés. En revanche, on retrouve les motivations, avec des attributions et des objectifs partagés.

Et enfin, nous trouvons les processus les plus affectifs, où les élèves trouvent un sens à l'apprentissage, augmentent leur estime de soi et développent également le sentiment d'appartenance au groupe.

10 clés pour promouvoir la camaraderie

1. Travaillez l'empathie avec eux

Un aspect pertinent pour promouvoir la camaraderie chez les enfants est de travailler sur l'empathie. Le fameux dicton de ne pas faire à autrui ce que vous ne voudriez pas qu'on vous fasse.

L'empathie est la capacité de se mettre à la place de l'autre personne sans la juger, comprendre ce qu'elle ressent et comment elle agit.

Il est nécessaire d'avoir de l'empathie pour pouvoir se relier aux autres de manière appropriée. Lorsque nous sommes empathiques, nous interagissons mieux avec les autres, nous communiquons mieux, nous avons des liens plus étroits et des relations plus satisfaisantes.

L'empathie est une composante de l'intelligence émotionnelle, elle élargit notre perspective. Lorsque nous développons de l'empathie chez les enfants, nous leur faisons également développer leur intelligence émotionnelle, ce qui les rendra plus sensibles aux relations avec les autres.

Pour ce faire, en plus de l'exemple quotidien, vous pouvez faire des activités spécifiques avec des histoires, des masques, des énigmes où ils devraient se mettre à la place des autres, changer de perspective, reconnaître les émotions et les pensées, changer de rôle avec des jeux de rôle.

2. Encouragez le travail d'équipe

Une bonne stratégie pour favoriser la camaraderie consiste à encourager les enfants à travailler en équipe.

Organisez la classe en groupes mixtes et hétérogènes, où ils ont l'occasion de se rencontrer, de travailler ensemble avec un objectif commun, où ils doivent être compréhensifs, solidaires, tolérants et affirmés avec les opinions de leurs camarades de classe.

Dans le travail d'équipe, l'interaction en face à face entre eux doit être encouragée, afin qu'ils mettent également en pratique leurs compétences sociales et interpersonnelles, assument des rôles, transmettent des idées et sachent comment résoudre les conflits, prendre des décisions en s'aidant mutuellement.

Pour développer la camaraderie, dans le cadre du travail d'équipe, il faut favoriser et mettre en mouvement des situations où les élèves doivent s'entraider, se soutenir mutuellement.

3. Travaillez solidairement et aidez les autres

L'aide entre les écoliers est importante. Par exemple, certains auteurs considèrent que donner et recevoir de l'aide est bénéfique pour la performance.

Ainsi, lorsqu'un élève fournit à un autre, cela est corrélé à une performance élevée. Mais aussi le fait de recevoir de l'aide le fait.

Apprenez-leur également à passer du temps et à faire attention aux autres. Lorsque nous encourageons la solidarité chez nos étudiants, nous nous appuyons sur le fait qu'ils doivent se prêter à l'autre.

Nous devons les encourager à aider leurs collègues dans les moments difficiles, à les accompagner face à des problèmes et à les aider à trouver des solutions.

Nous voulons qu'ils soient sensibles aux besoins qui les entourent.

En travaillant en compagnie, l'intégration sociale de ses membres est facilitée, ils se sentent plus satisfaits dans le groupe et lorsqu'il s'agit d'appartenir à lui, la violence entre eux est réduite et ils sont plus engagés envers leurs pairs.

4. Encouragez les relations informelles entre eux

Une bonne façon de favoriser la camaraderie est d'encourager les élèves à se connaître et à créer des liens.

Organiser différentes activités, proposer des activités parascolaires ou faire voir les enfants dans des environnements plus détendus (anniversaires, excursions le week-end, jouer dans le parc) leur permet de créer des liens plus particuliers.

Ceci est important car lorsqu'une relation plus profonde est créée entre les membres d'un groupe, le sentiment d'appartenance au groupe est très fort et donc aide et solidarité entre ses membres naît.

5. Faites tourner les groupes en classe

L'une des activités que vous pouvez faire pour travailler en équipe, nous l'avons déjà dit, est le travail d'équipe. Mais dans cet apprentissage coopératif, une bonne clé est la rotation des groupes.

Si à chaque fois que vous faites une activité, les groupes sont différents (paires différentes, groupes de trois ou six, c'est-à-dire variant à chaque fois), vous permettez à chacun d'entre eux d'apprendre des différences.

Chacun des enfants est différent, avec des forces et des faiblesses, et savoir comment travailler et apprécier chacun d'eux peut être un apprentissage précieux.

6. Ne laissez pas le manque de respect

Le manque de respect entre étudiants implique nécessairement un manque de camaraderie. Ne permettez jamais une agression physique ou verbale entre les élèves. Tout manque de respect doit être intolérable.

L'intimidation serait le problème poussé à l'extrême. Il est important que, face à un manque de respect, vous agissiez et ne gardiez pas à l'esprit que ce sont des choses d'enfants.

Ces choses doivent être abordées ensemble et résolues, mais en aucun cas elles ne doivent se produire sans répercussions.

Toute rumeur, agression, intimidation, menace doit être abordée. Les élèves victimes de tout cela doivent se sentir soutenus et soutenus par l'enseignant et par le reste de leurs camarades de classe.

7. Encouragez les bonnes manières

Quelque chose d'aussi simple que d'être poli: dire merci, dire bonjour le matin, sourire à quelqu'un d'autre, renvoyer la salutation, dire bonjour.

Ces petits gestes peuvent rendre une autre personne heureuse et favoriser la collaboration et la bonne compréhension entre collègues.

Par exemple, si vous entrez dans un magasin ou venez en classe et dites bonjour, ou si quelqu'un vous accueille avec un sourire, l'environnement devient plus chaleureux et plus agréable et vous êtes plus susceptible d'avoir une attitude positive et collaborative.

Dire bonjour ou après-midi à votre retour à la maison ou à l'école et être heureux peut conduire à créer une bonne ambiance, car tout le monde s'efforce de la maintenir.

Il est important de faire comprendre cela aux élèves afin de promouvoir une attitude plus proactive envers les autres.

8. Travail sur la tolérance

La tolérance a plus de sens que jamais dans le monde complexe d'aujourd'hui. La tolérance devient un élément clé lorsqu'il s'agit de construire un monde juste, inclusif et interculturel.

Travailler sur la tolérance implique de respecter les croyances et les idées de l'autre personne, d'être respectueux et attentionné envers les autres.

S'il n'y a pas de tolérance, il ne peut guère y avoir de bonnes relations avec les collègues.

9. Cela favorise une bonne communication entre eux

Apprenez-leur à s'écouter eux-mêmes, l'importance de l'écoute et l'effort qu'il faut pour écouter attentivement et être sensible aux besoins de leurs pairs.

Une bonne communication se produit parce qu'ils savent écouter ce que les autres ressentent, pensent, ce qui les rend tristes, ce qui les rend heureux et ce qui les fait respecter et aider les autres à atteindre leurs objectifs.

En outre, favoriser la communication entre eux leur permet de résoudre les conflits de manière appropriée et sensible aux besoins des autres.

10. Ne pas promouvoir la compétitivité, promouvoir la coopération

Aujourd'hui, la compétitivité est l'une des valeurs fondamentales de la société. Cette compétitivité s'observe déjà à l'école, où les notes numériques, terminant premier, faisant tout à la perfection, ont en de nombreuses occasions déplacé l'entraide et la coopération entre égaux.

Cependant, l'apprentissage coopératif est une stratégie aux résultats très positifs.

En travaillant en coopération, la personne acquiert un engagement individuel et collectif à travers des objectifs partagés par l'ensemble du groupe et qui ont été convenus par tous et qui lui permettent d'être une équipe pour atteindre les objectifs.

Le travail coopératif s'est avéré plus efficace que l'individualisme et la compétitivité en classe.

Lorsque la coopération est encouragée, la relation et la camaraderie entre les étudiants sont améliorées, ils sont plus motivés pour l'apprentissage et obtiennent des résultats beaucoup plus élevés.

Références

1. Bell Rodríguez, CR Famille et école: unité essentielle pour le développement culturel. Le rôle de la famille, du leadership et de la camaraderie. Institut central des sciences pédagogiques de la République de Cuba.
2. Laboratoire d'innovation pédagogique. Apprentissage coopératif: proposition de mise en place d'une structure de coopération en classe.
3. Ministère de l'éducation du gouvernement du Chili (2011). Libérations des enseignants: compagnonnage.
4. Poveda Serra, P. (2007). Implications de l'apprentissage coopératif pour les relations interpersonnelles et la performance académique. Thèse de doctorat
5. Véritable académie de la langue espagnole. Dictionnaire de l'Académie royale de la langue espagnole.
6. Romero Barea, GA (2009). Activités à réaliser pour développer la solidarité entre étudiants. Innovation et expériences éducatives, 20.