PSYCHOBIOLOGIE: HISTOIRE, CE QU'ELLE ÉTUDIE, BRANCHES, CONCEPTS - PSYCHOLOGIE - 2025

La psychobiologie est une discipline qui étudie le comportement humain en tenant compte de la base biologique du corps. Pour cela, il s'appuie sur la propriété des corps d'établir une relation active et adaptative avec l'environnement.

De cette manière, la psychobiologie explique le comportement humain en analysant les relations entre la cognition (ce que nous pensons), ce que nous ressentons, les systèmes biologiques et l'environnement.

La psychobiologie étudie le système nerveux, ses fonctions et sa capacité à subir des changements physiologiques en fonction de sa relation avec l'environnement. Source: pixabay.com

Il est important d'ajouter que la psychobiologie est le produit d'un long processus historique, le résultat de l'évolution de concepts provenant d'un large éventail de domaines d'études tels que la physique, la médecine, l'anatomie, la chimie et la biologie.

L'effort pour comprendre comment les connexions psychologiques et biologiques façonnent l'expérience humaine offre à la psychobiologie une perspective unique en psychologie. En outre, l'étendue de la psychobiologie en a fait émerger d'autres branches de la connaissance, comme la psychophysiologie et la psychopharmacologie.

Histoire de la psychobiologie

Grèce antique

Hippocrate et Alcmeon de Croton (5e et 6e siècles avant JC) ont été les premiers à postuler que le cerveau était l'organe chargé de coordonner les actions humaines.

Cette conception était novatrice et faisait face à la proposition générale des penseurs de l'époque, qui soutenaient que le cœur était le centre de contrôle du comportement humain.

Plus tard, Galien (129-216 après JC), influencé par les doctrines d'Hippocrate et, selon ses propres études et recherches, a renforcé le concept qui place le cerveau comme le siège de l'intelligence et le récepteur des émotions humaines.

En outre, Galen a également été un pionnier dans l'observation scientifique des phénomènes physiologiques et a effectué des dissections qui lui ont permis d'identifier divers nerfs crâniens.

Ces découvertes ont été essentielles au développement des connaissances sur l'anatomie humaine, en particulier pour la compréhension du système nerveux; plus tard, ces informations ont été décisives pour les approches de la psychobiologie.

René Descartes (1596-1650)

René Descartes était un philosophe qui soutenait l'idée du contrôle que les mécanismes cérébraux exercent sur le comportement humain. Grâce à ses recherches et ses observations, il a réussi à déterminer que, contrairement aux animaux, les capacités de l'homme résidaient bien au-delà du cerveau, c'est-à-dire dans l'esprit.

De cette manière, Descartes a proposé que l'esprit soit une entité associée à l'intelligence, aux émotions et à la mémoire, attributs qui ne sont caractéristiques que des êtres humains. Ces découvertes ont conduit Descartes à établir une conception dualiste du comportement humain, car il postulait que l'esprit et le corps sont des entités séparées.

Cependant, il a fallu longtemps pour que le rôle du cerveau dans la perception et l'action humaines soit officiellement reconnu.

Charles Darwin (1809-1882)

Les concepts et les preuves de Charles Darwin sur l'évolution des espèces ont été décisifs pour le développement de la psychobiologie. Source: pixabay.com

Les travaux et découvertes de Charles Darwin décrivaient le phénomène de la sélection naturelle, ce qui l'amena à conclure que l'homme n'était qu'un animal de plus.

En outre, dans sa théorie de l'évolution, il a soutenu l'idée que l'humain est un être en mutation influencé par l'environnement dans lequel il vit, ce qui était opposé à l'ancienne conception de l'homme comme quelque chose de permanent.

Ces nouveaux concepts et idées mis en œuvre par Darwin sont devenus les piliers de ce qui allait devenir plus tard la psychobiologie.

Santiago Ramón y Cajal (1852-1934)

La grande contribution de Cajal à l'évolution de la science et de la médecine est le postulat de la théorie neurale. Dans ce document, le chercheur a montré que les neurones sont les structures de base et fonctionnelles du système nerveux.

De même, il a montré que les neurones sont des entités discrètes avec des expansions et que la relation entre eux est par contiguïté; cela a servi plus tard à établir le concept de connexion synaptique. Cette découverte sur le type de connexion entre neurones a été déterminante pour le développement de branches de la psychobiologie comme la psychopharmacologie.

Ivan Pavlov (1849-1936)

L'influence d'Ivan Pavlov sur la psychobiologie est considérable. En fait, ses travaux sur le conditionnement classique sont à la base de nombreuses recherches dans cette discipline.

Le terme «conditionnement classique» est utilisé pour désigner le premier type d'apprentissage de chaque être humain et consiste en la réponse de l'individu aux stimuli environnementaux. De cette manière, l'existence d'une connexion entre un nouveau stimulus et un réflexe existant est décrite.

Actuellement, la psychobiologie étudie les mécanismes neuronaux qui déterminent ce type d'apprentissage et le rôle du conditionnement pavlovien dans l'adaptation.

Donald Hebb (1904-1985)

La psychobiologie a commencé à être une discipline importante au XXe siècle. En 1949, la première théorie sur l'activité cérébrale a été exposée, qui a déterminé comment les phénomènes psychologiques (perceptions, émotions, pensées et souvenirs) se développent.

La théorie a été développée par Donald Hebb et est basée sur l'étude des connexions synaptiques et de leur relation avec l'apprentissage. Cette proposition de Hebb a eu un fort impact sur la neuropsychologie et reste une référence fondamentale dans les travaux de recherche.

Qu'étudie la psychobiologie? (Objet d'étude)

La psychobiologie étudie le comportement humain en tenant compte de l'existence d'un conditionnement biologique marqué par des facteurs inhérents à l'espèce, tels que les caractéristiques individuelles ou le potentiel génétique et l'environnement dans lequel l'expression des gènes se module.

Pour l'étude du comportement humain, l'objectif principal de la psychobiologie est l'analyse du système nerveux, de ses fonctions et surtout de la capacité de ce système à subir des changements physiologiques en fonction de sa relation avec l'environnement.

D'autres sujets qui font l'objet d'études en psychobiologie sont: l'acquisition du langage, les changements sociaux, la personnalité, le développement émotionnel, la formation de l'identité et la motricité.

La psychobiologie aujourd'hui

La psychobiologie se caractérise par une grande variété d'approches, c'est pourquoi elle a souvent besoin de la contribution d'autres disciplines. Cette confluence intégrative a entraîné des problèmes conceptuels, en particulier lors de l'établissement des objectifs d'étude de la psychobiologie et des neurosciences.

Cependant, parce que la psychobiologie s'intéresse à l'étude des bases biologiques du comportement - qui incluent les aspects nerveux, génétiques, évolutifs et écologiques - la neuroscience a été proposée dans le cadre de la psychobiologie.

Branches de psychobiologie

Psychophysiologie

C'est l'étude des processus physiologiques (activité neuronale, métabolisme, circulation sanguine, autorégulation) qui sont liés à la vie psychique et au comportement.

Psychopharmacologie

La psychopharmacologie est une discipline qui étudie l'action des drogues sur le comportement et les émotions.

À son tour, il analyse l'utilisation des traitements pharmacologiques et la manière dont ils se complètent dans la manière d'agir sur les troubles psychobiologiques tels que la dépression, l'anxiété, la bipolarité, le trouble déficitaire de l'attention, l'hyperactivité, les démences ou les adictions.

Neuropsychologie

La neuropsychologie est une spécialité appartenant aux neurosciences qui étudie la relation entre les processus mentaux et comportementaux et le cerveau.

De cette manière, il traite du diagnostic et du traitement des problèmes cognitifs, comportementaux et émotionnels qui peuvent être le résultat de différents processus qui affectent le fonctionnement normal du cerveau.

Psychologie comparée

La psychologie comparée étudie le comportement et la vie mentale des animaux (y compris l'espèce humaine), en se basant sur l'idée que certaines caractéristiques de ceux-ci ont évolué au fil du temps.

Par conséquent, la psychologie comparative étudie les similitudes et les différences dans l'évolution du comportement et de l'esprit des espèces.

Génétique comportementale

La génétique comportementale étudie des questions telles que la perception, l'apprentissage, la mémoire, la motivation, les troubles psychologiques, entre autres, mais d'un point de vue génétique. De cette manière, son objectif d'étude est de déterminer l'apport de la génétique dans un comportement particulier.

Psychobiologie du développement

Cette discipline étudie les changements de comportement au fil du temps, elle couvre donc la période allant de la naissance de l'individu à sa mort.

Concepts présentés

Gen

Un gène est l'unité de l'héritage génétique. Ils sont transmis des parents aux enfants et disposent des informations nécessaires pour déterminer les traits de l'individu.

Neurone

Les neurones sont des cellules nerveuses qui captent des stimuli et conduisent l'influx nerveux à travers des connexions appelées synapses.

Synapse neurale

La synapse neuronale est la zone de transmission d'impulsions entre deux neurones ou entre un neurone et une glande ou une cellule musculaire. Selon la forme de transmission, les synapses électriques et chimiques sont définies.

Patrimoine génétique

L'héritage génétique est le transfert - des parents aux enfants - des informations nécessaires (matériel génétique) pour une certaine caractéristique ou fonction. Elle est réalisée à travers les gamètes (ovules et spermatozoïdes) des parents.

Cependant, les informations contenues dans les gènes peuvent comporter des erreurs (mutations) qui altèrent la fonction du gène. Ces altérations peuvent être transmises des parents aux enfants et déclencher des maladies génétiques.

Fonctions cognitives

Les fonctions cognitives sont les processus mentaux ou intellectuels tels que la capacité à prêter attention, à se souvenir, à produire et à comprendre le langage, à résoudre des problèmes et à prendre des décisions.

Évolution

Dans les sciences biologiques, l'évolution est le changement des caractéristiques d'une espèce sur plusieurs générations, ce processus étant conduit par la sélection naturelle.

Conduite

Le comportement est la façon dont les gens ou les animaux se comportent dans divers contextes de la vie. Ainsi, l'étude du comportement est la description des actions menées par un individu face à des stimuli et la connexion qu'il établit avec son environnement.

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