PENSÉE CONCRÈTE: CARACTÉRISTIQUES, EXEMPLES - PSYCHOLOGIE - 2025

La pensée concrète est une sorte de pensée littérale qui se concentre sur le monde physique et ses éléments. Elle est considérée comme l'opposé de la pensée abstraite et les gens l'utilisent pour réfléchir sur des faits, sur l'ici et maintenant, sur des objets physiques et sur des définitions littérales.

La pensée concrète, en raison de son importance fondamentale pour notre survie, est la première que les enfants apprennent à maîtriser. Les très jeunes bébés pensent de manière extrêmement concrète, atteignant le point de ne pas pouvoir concevoir qu'un objet existe s'ils ne peuvent pas le voir.

Cependant, ce genre de pensée à lui seul ne suffit pas pour qu'une personne ait une vie normale. Si quelqu'un reste coincé dans les stades de développement où seule la pensée concrète est utilisée, il est très probable qu'il développe des troubles du spectre autistique ou similaires.

caractéristiques

Ensuite, nous verrons certaines des caractéristiques les plus importantes de la pensée concrète.

Il se concentre uniquement sur ce qui est présent ici et maintenant

Une personne qui ne penserait rien de plus que concrètement serait incapable de réfléchir à quelque chose qui n'est pas présent dans sa réalité immédiate.

Par conséquent, ce type de réflexion n'est pas valable pour planifier l'avenir, tirer des conclusions ou faire des métaphores.

Nécessite peu de traitement mental

Parce qu'elle se concentre sur une partie très basique de la réalité, la pensée concrète utilise peu d'énergie mentale et ne nécessite pas beaucoup de puissance de traitement.

Pour cette raison, c'est celui qui est effectué en général lorsqu'il y a un problème cérébral ou que la personne est dans un état de conscience altéré.

Certaines études montrent, en effet, que la capacité de penser concrètement est partagée par de nombreuses espèces animales.

Seuls certains types de primates pouvaient penser de manière abstraite. Et pourtant, cette capacité serait présente de manière très limitée en eux.

Concentrez-vous sur les faits

La pensée concrète n'est capable de traiter que l'évidence, avec la première explication qui peut être donnée à ce qui se passe.

Par conséquent, il n'est pas efficace de rechercher différentes théories sur une situation. Cela ne sert pas non plus à trouver les motifs cachés derrière une action ou un moment.

Il est basé sur les sens

La seule information valable pour la personne qui n'utilise que la pensée concrète est celle qui vient de ses sens. Ainsi, si quelqu'un ne peut pas utiliser un raisonnement abstrait, il serait incapable de faire des généralisations ou d'essayer de comprendre pourquoi cela se produit.

D'un autre côté, la personne qui n'utilise que des raisonnements concrets ne comprendrait pas des concepts tels que l'émotion, le désir ou le but. Il ne pourrait s'inquiéter que de la survie la plus élémentaire et de la vie dans le moment présent.

Différences avec la pensée abstraite

Maintenant que nous avons vu en quoi consiste exactement la pensée concrète, en quoi diffère-t-elle de la pensée abstraite? S'agit-il des deux faces d'une même médaille? Ou, au contraire, sont-ils des compétences totalement différentes?

Difficulté à l'acquérir

D'une part, nous pouvons voir que la pensée abstraite est beaucoup plus compliquée à développer au niveau évolutif. Seuls quelques-uns des animaux supérieurs auraient pu le générer; et parmi eux, seuls les humains d'une manière vraiment complexe.

Dans notre propre développement en tant que personnes, le même schéma peut être observé exactement. Les enfants vivent pratiquement toute leur enfance avec rien d'autre que des pensées concrètes.

Ainsi, ce n'est que peu de temps avant l'adolescence qu'ils peuvent commencer à réfléchir à quelque chose qui n'est pas présent à ce moment-là. Et même ainsi, à ce moment, la capacité de penser de manière abstraite ne serait pas encore pleinement formée.

Il implique différentes zones du cerveau

Les dernières avancées en neurosciences suggèrent que la pensée abstraite est beaucoup plus présente dans le cortex préfrontal, la dernière partie du cerveau à se développer à un niveau évolutif.

Si la réflexion concrète y est également liée, elle implique également d'autres domaines en charge de traiter l'information des sens.

Ainsi, nous pouvons affirmer que les deux types de pensée sont des capacités qui se sont développées à différents moments de notre histoire en tant qu'espèce. Par conséquent, malgré de nombreux points communs, nous ne pouvons pas dire qu'il s'agit d'un processus mental unique.

Différences d'intelligence

La pensée concrète a peu d'impact sur l'intelligence (puisque la capacité de l'utiliser est très similaire chez toutes les personnes).

Cependant, les différences dans la capacité à utiliser la pensée abstraite font apparaître différents niveaux de QI.

Ainsi, la pensée abstraite aide les gens à utiliser des capacités telles que le langage, la créativité ou la logique. Sans cette capacité, la grande majorité des progrès que nous avons réalisés en tant qu'espèce n'existeraient tout simplement pas.

Il existe différents types de pensée abstraite

La pensée concrète se concentre uniquement sur les faits, sur ce qui peut être observé à travers la vue, l'ouïe et le reste des sens. Par conséquent, il ne laisse aucune place à de nombreuses interprétations.

Cependant, la pensée abstraite, étant beaucoup plus complexe, peut se développer dans une multitude de directions face au même stimulus.

Ainsi, nous pouvons trouver différents types de cette variante de la pensée; par exemple, la pensée divergente, la pensée critique, la pensée analytique ou la pensée convergente.

Exemple

L'une des meilleures façons de comprendre ce qu'est exactement la pensée concrète est d'examiner comment les enfants l'utilisent.

Les psychologues du développement ont étudié ce phénomène en fonction des différentes étapes que traversent les gens quand nous grandissons.

Ainsi, dans la phase de raisonnement concret, les enfants sont incapables de qualifier les informations qu'ils reçoivent de leurs sens avec un quelconque type de logique. Un exemple classique de ceci est l'expérience de la boule de pâte à modeler.

Expérience de boules de pâte à modeler

L'étude comprend les éléments suivants. L'expérimentateur prend deux boules de pâte à modeler de tailles distinctement différentes et les montre à un enfant au stade du raisonnement concret.

Après avoir demandé lequel des deux contient le plus de pâte à modeler, le psychologue écrase le plus petit d'entre eux en une forme allongée et pose à nouveau la même question à l'enfant. Ce dernier, voyant que l'argile occupe désormais plus d'espace que l'autre balle, répond que la plus grande est celle de forme allongée.

Comme vous pouvez le voir, l'enfant est incapable de comprendre que, si l'un des morceaux contenait moins de pâte à modeler et que rien n'y avait été ajouté, il est impossible qu'il en ait maintenant plus que l'autre. Cela se produit parce qu'à ce stade, rien de plus qu'une pensée concrète n'est utilisé.

Parce que les sens de l'enfant lui disent que la pâte à modeler allongée prend le plus de place, il pense que c'est celle qui en a le plus, malgré les preuves que les personnes utilisant la pensée abstraite peuvent voir.

Références

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