LES 5 ÉTAPES DU DÉVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL DE FREUD - PSYCHOLOGIE - 2024

Les étapes du développement psychosexuel humain décrites par le célèbre psychologue viennois Sigmund Freud décrivent le développement supposé de la personnalité tout au long de l'enfance et les différentes phases que nous traversons au cours de celle-ci.

Selon Freud, à chacune de ces étapes, l'enfant concentre son énergie sexuelle dans une zone érogène spécifique. Cette énergie sexuelle, également appelée libido, est à l'origine de la plupart des comportements chez l'enfant, malgré le fait qu'elle le bouge inconsciemment.

Bases de la théorie de Freud

Malgré le fait que la théorie du développement psychosexuel a toujours été controversée dans le monde de la psychologie (même à l'époque où elle l'a développée), on ne peut nier qu'elle a eu une grande influence sur l'évolution de cette discipline en tant qu'objet d'étude. étude de la science.

Selon Freud, l'esprit humain se développe en différentes phases que nous devons tous traverser, de notre enfance à notre vie d'adulte. Les cinq phases sont les suivantes: orale, anale, phallique, latente et génitale.

Au cours de chacune de ces phases, notre énergie sexuelle ou libido est fixée dans une zone spécifique du corps, d'où les phases reçoivent leur nom.

Ces domaines deviennent plus importants au fur et à mesure que la personne se développe, soit en tant que sources potentielles de plaisir, de frustration ou les deux.

Freud attachait une importance particulière à ces domaines car il croyait que la vie était basée sur deux facteurs: la tension et le plaisir. Les deux étaient liés à la libido, la tension étant l'accumulation d'énergie sexuelle, et le plaisir sa libération.

Conflits dans chacune des phases

Au fur et à mesure que l'enfant se développe, une série de conflits apparaissent dans son esprit qu'il doit surmonter pour passer à la phase suivante avec succès. Ces conflits sont liés à la lutte entre les trois composantes de l'esprit selon Freud: le ça, l'ego et le surmoi.

Le ça est la force fondamentale qui anime le comportement des enfants. Il s'agit de l'inconscient, composé de tous les désirs, instincts et pulsions que chaque personne ressent.

Les deux autres composants sont développés tout au long des cinq phases pour canaliser ces désirs primaires d'une manière socialement acceptable.

Au cours de ce processus, dans chacune des phases, il y a un conflit psychologique qui doit être résolu pour que l'enfant puisse avancer dans son développement. Plus le conflit est difficile à résoudre, plus il affectera la personnalité de l'individu au cours de sa vie adulte.

Lorsqu'une personne présente un conflit non résolu, selon Freud, cela peut provoquer toutes sortes de troubles psychologiques au fil des ans.

Par conséquent, le rôle du psychologue est de détecter ce qui peut être la cause de la fixation à un stade particulier et de la résoudre grâce à l'utilisation de la thérapie.

Chacune des étapes sera décrite ci-dessous.

Stade oral

Au stade oral, qui se produit entre la naissance et l'âge d'un an et demi, l'enfant se rapporte au monde principalement par la bouche.

Cet organe est essentiel à la survie, le bébé bénéficie donc d'un grand plaisir d'activités telles que sucer des objets et manger.

Aussi parce que l'enfant a besoin des soins d'un adulte pour survivre, la stimulation orale est aussi le principal moyen par lequel il crée des liens avec ses soignants. Plus précisément, un lien très fort est établi avec la mère lorsqu'elle allaite.

Le principal conflit à ce stade est précisément la libération dans une certaine mesure de la dépendance vis-à-vis des aidants.

L'enfant doit commencer à s'engager sur la voie de l'autosuffisance; sinon, dans sa vie adulte, il pourrait avoir des problèmes tels que la dépendance, l'agressivité ou des addictions telles que la nourriture ou les boissons.

Stade anal

Le stade anal survient entre un an et demi et trois ans; Pendant ce temps, l'attention de l'enfant se concentre sur le contrôle du sphincter.

L'acquisition de la capacité d'aller à la salle de bain de manière autonome devient la première grande réussite de l'enfant, qui se rapproche ainsi encore plus de l'autonomie personnelle.

Selon Freud, la résolution du conflit à ce stade est particulièrement délicate et dépend en grande partie de la manière dont les parents apprennent à l'enfant à aller aux toilettes.

Si les soignants renforcent l'enfant chaque fois qu'il utilise avec succès la salle de bain, la personne grandira en se sentant compétente, productive et créative.

Cependant, dans le cas des parents qui punissent l'enfant lorsqu'ils ne peuvent pas aller seuls aux toilettes (ou en cas d'accident), la personne peut subir toutes sortes de conséquences négatives dans sa vie.

Par exemple, vous pourriez devenir trop rigide, incapable d'enfreindre les règles ou d'improviser.

Par contre, si la formation n'était pas prise au sérieux par les parents, la personne pourrait grandir et devenir désorganisée, y compris toutes sortes de comportements autodestructeurs.

Stade phallique

La troisième étape décrite par Freud se concentre sur les organes génitaux, étant le moment où la personne découvre les différences anatomiques entre les hommes et les femmes.

C'est là que se produit le plus grand conflit psychologique développemental: le complexe d'Œdipe chez l'homme et le complexe Electra chez la femme.

Selon l'auteur, les changements produits à cette étape sont étroitement liés à la sexualité des personnes et à leurs rôles de genre. Le stade phallique va de trois à six ans.

Stade latent

Entre l'âge de six ans et la puberté, l'énergie sexuelle de l'enfant entre dans un état de latence, supprimée par le surmoi (la partie de l'esprit en charge des normes sociales).

Pendant ce temps, l'énergie refoulée est utilisée pour d'autres tâches, telles que le développement des compétences sociales.

Stade génital

Enfin, à la puberté, les désirs sexuels de la personne réapparaissent, cette fois sous leur forme la plus développée.

Dans cette étape (qui va de l'adolescence à la mort), le désir se concentre sur les organes génitaux et sur les relations sexuelles avec les personnes qui nous attirent.

Références

1. "Les étapes de Freud du développement psychosexuel" dans: Very Well Mind. Récupéré le: 23 avril 2018 sur Very Well Mind: verywellmind.com.
2. "Stade anal" dans: Britannica. Récupéré le 23 avril 2018 sur Britannica: britannica.com.
3. "Stade anal" dans: Wikipedia. Récupéré le 23 avril 2018 sur Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "Stades psychosexuels" dans: Simplement psychologie. Récupéré le: 23 avril 2018 sur Simply Psychology: simplypsychology.com.
5. "Les étapes psychosexuelles du développement de Freud" dans: Wilderdom. Récupéré le 23 avril 2018 sur Wilderdom: wilderdom.com.