ENSEIGNEMENT COMPLET: CARACTÉRISTIQUES ET COMMENT Y PARVENIR - ECONOMÍA - 2025

L' éducation globale implique le développement de toutes les capacités de l'individu à se préparer sur la base du monde des idées et des actions. Il cherche à améliorer leurs capacités physiques, psychomotrices, cognitives, spirituelles, socio-émotionnelles et linguistiques afin qu'elles puissent être efficacement insérées dans les domaines personnel, social, professionnel et culturel.

Ce type d'enseignement se caractérise par le fait qu'il est de nature expérientielle; c'est-à-dire que les connaissances s'acquièrent par la pratique et ont un lien spécial avec l'amélioration des propres capacités de l'individu, car grâce à une éducation complète, il est possible de développer et de promouvoir les atouts spécifiques d'une personne.

Grâce à une éducation globale, l'objectif est de développer, entre autres, les compétences cognitives, linguistiques et motrices. Source: pixabay.com

En outre, une partie importante de l'éducation intégrale est la rétroaction qui existe entre le sujet d'apprentissage individuel et son environnement. En étant formée selon une approche intégrale, une personne est capable d'interagir plus directement et en profondeur avec les différents éléments qui composent son contexte.

L'éducation en tant que processus

Le processus d'enseignement-apprentissage se compose d'une série d'étapes qui doivent être identifiées et réalisées de manière organisée.

Le point de départ de cette démarche de formation est de se rapporter à l'environnement, de le regarder et de prendre conscience de ce qui existe. Tout cela peut être perçu à travers les sens et occupe un espace à un moment précis.

La manière dont nous appréhendons les objets qui nous entourent sera déterminée par la relation que nous établirons avec eux.

Cela donne lieu à une phase suivante, celle qui implique l'échange avec l'autre. Avec cet autre individu se crée une relation à travers laquelle il est possible de s'entendre sur des actions qui permettent le développement d'un lien et laissent place au langage, un processus de communication à travers lequel chaque personne exprime ses idées sur le monde qui l'entoure.

Le processus de formation amène l'être humain à comprendre les relations entre les différents éléments de son contexte et lui-même. Il est également possible de comprendre que chaque événement a une cause et une conséquence, et que les actions menées sont importantes.

Ainsi, une formation complète permet à l'individu de relier les différents domaines de ses réalités et de se conduire, de manière à pouvoir établir des relations et des liens sains, logiques, raisonnables et enrichissants qui soutiennent son intelligence émotionnelle et lui permettent de s'intégrer naturellement dans son environnement..

caractéristiques

Orienté vers le développement du comportement, de la volonté et des connaissances

L'éducation complète établit que l'individu doit développer un comportement, une volonté et des connaissances afin de posséder des outils qui lui permettent de se connaître, de se relier de manière affirmée avec l'autre et de développer des domaines de connaissances qui le placent plus tard dans un environnement spécifique..

Expérimental

Il est important que le processus d'enseignement-apprentissage commence par l'expérience de l'individu avec l'environnement et ses pairs.

L'exploration et l'expérimentation nécessaires doivent être menées pour vous apporter des réponses sur la manière de tirer le meilleur parti de votre potentiel.

Influence sur l'individu

L'éducation globale agit et affecte directement la pensée et l'action de l'individu. Il permet aux différentes capacités d'une personne de se développer et crée l'environnement idéal pour lui permettre d'exprimer ses talents par la réflexion et le travail.

Créatif

Ce type d'éducation vous permet de générer vos propres idées et de nouvelles; facilite le processus associatif entre l'idée et le concept.

Constructiviste

La méthodologie de l'éducation globale cherche à stimuler l'imagination et le processus de création, et encourage l'apprentissage par l'action.

Intuitif

Au cours du processus d'éducation intégrale, l'observation et l'utilisation de ses propres capacités permettent la résolution de problèmes; vous apprenez à proposer d'autres moyens pour atteindre les objectifs.

Stimulant

L'individu découvre des motivations qui l'amènent à vouloir approfondir la connaissance de nouvelles expériences d'apprentissage, car il est stimulé par différents éléments.

Rechercher des commentaires

Les personnes qui reçoivent une éducation complète obtiennent des informations précieuses qui enrichissent l'échange et favorisent les interrelations, générant des liens affectifs qui renforcent les liens entre celui qui facilite l'apprentissage et celui qui reçoit l'éducation.

Comment y parvenir?

Promouvoir l'équilibre

Il est important que chaque personne reçoive une formation équilibrée sur les différents aspects de son développement.

Grâce à cela, vous aurez accès à des outils et des systèmes d'enseignement qui vous guident pour acquérir des compétences et développer des compétences qui vous offrent les meilleures opportunités pour choisir des postes dans les différents domaines de la société.

Partir des capacités de l'apprenant

Il est très utile de savoir écouter l'élève; Cela permet d'identifier facilement le moyen le plus efficace de l'éduquer.

Il est très utile de mener des activités grâce auxquelles les élèves peuvent mettre en pratique leurs capacités. Sur la base de ces expériences, il sera possible de déterminer quels éléments devraient être améliorés pour leur offrir une éducation complète.

Respecter les temps d'apprentissage

Il est essentiel de comprendre que chaque enfant est un univers qui a son propre rythme d'apprentissage.

De même, vous devez disposer d'environnements propices à l'apprentissage, où vous pourrez explorer et découvrir vos goûts et vos capacités.

Promouvoir la créativité

La créativité doit être stimulée, les élèves doivent apprendre à aimer, à apprécier et à respecter les autres et eux-mêmes.

Il est également important de faire du processus de formation une expérience qui transcende le temps et offre à l'individu la possibilité d'être critique et évaluatif, qui peut fournir des solutions et générer de nouvelles idées créatives qui transforment son environnement de manière positive.

Appliquer une approche constructive

Il est très important que les élèves trouvent satisfaction dans leurs propres réalisations et réalisations. Qu'ils ne sont pas punis pour avoir échoué ou enfreint une règle, mais qu'ils comprennent que tout a une conséquence, sans que cela implique de saper leur moral.

L'intention est de les faire devenir des facteurs de changement et de s'adapter de manière naturelle à de nouvelles dynamiques à travers lesquelles ils obtiennent un développement intégral dans tous les domaines dans lesquels ils peuvent entrer grâce à leurs capacités.

Mettre l'accent sur l'indépendance

Nous devons également promouvoir des valeurs telles que l'engagement et la liberté. Une formation complète doit promouvoir l'autodétermination et l'indépendance des étudiants.

Créer des critères forts

Actuellement, il est essentiel que les enfants et les jeunes bénéficient d'une solide formation, car les médias bombardent les citoyens d'informations diverses de toutes sortes.

Cette avalanche d'informations comprend des idées divergentes et des opinions très contrastées, ce qui exige chez le consommateur un critère élevé qui lui permette de discerner avec assurance.

Une éducation complète doit guider l'individu à penser avec rigueur et à persuader de la raison.

Vous devez établir un équilibre entre vos processus émotionnels, affectifs, cognitifs, psychologiques et spirituels, de manière à pouvoir prendre des décisions avec lucidité et clarté, et vous comporter d'une manière cohérente avec la morale et les coutumes de votre environnement.

Références

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4. Castellanos, H. "Education Intégrale" dans les Réfractions. Récupéré le 10 mars 2019 sur Refractions: refractions.plusloin.org
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