DYSORTHOGRAPHIE: SYMPTÔMES, TYPES, CAUSES ET TRAITEMENTS - ECONOMÍA - 2025

La dysorthographie est un trouble du langage de la même famille de troubles que la dyslexie. Cependant, ce trouble spécifique affecte principalement l'écriture, les personnes qui en souffrent étant incapables d'écrire les mots de manière appropriée.

Un texte écrit par une personne dysorthographique sera plein de diverses erreurs grammaticales et erreurs, qui sont répétées et dont l'explication n'a rien à voir avec les capacités intellectuelles de la personne. L'une des erreurs les plus courantes d'une personne dysorthographique est d'oublier certaines lettres dans un mot.

Ils ont également tendance à avoir une marque diacritique incorrecte, une confusion de certains sons lors de l'écriture ou une application incorrecte des règles de grammaire.

Bien qu'il n'y ait toujours pas de consensus sur la meilleure façon de traiter ce trouble, au cours des dernières décennies, des traitements ont été développés pour minimiser ses effets négatifs.

Symptômes

Jusqu'à l'introduction du DSM-V (le manuel le plus récent sur les troubles psychologiques), la dysorthographie n'était pas différenciée dans les cercles académiques d'autres problèmes de développement tels que la dysgraphie.

Cependant, grâce à la nouvelle classification, nous pouvons aujourd'hui diagnostiquer la dysorthographie comme un trouble du langage indépendant du reste. Dans cette section, nous verrons plus en détail quels sont ses principaux symptômes.

Déficit de connaissance et d'utilisation des règles d'orthographe

Le principal symptôme que présente une personne dysorthographique est la difficulté à comprendre et à utiliser l'orthographe correcte de sa langue.

Les personnes atteintes de ce trouble font des erreurs lors de l'écriture des mots, que ce soit dans des aspects mineurs tels que les accents ou plus graves, tels que les lettres dont ils sont faits.

Déficit de lecture

Parce qu'ils ne parlent pas couramment l'écriture ou l'orthographe, les personnes atteintes de dysorthographie ont du mal à lire un texte.

Selon la gravité de leurs symptômes, ils peuvent être incapables de comprendre les mots devant eux.

Lenteur à l'écriture

Parce qu'ils ne maîtrisent pas bien les règles de l'écriture, les enfants dysorthographiques ne sont pas en mesure de s'améliorer dans ce domaine.

Alors que d'autres personnes augmentent leur vitesse d'écriture au fil des ans, les personnes atteintes de ce trouble continueront à maintenir un rythme très lent à moins qu'elles ne reçoivent un traitement.

Confusion dans la conversion des phonèmes en graphèmes

Certains sons de chaque langue ont une prononciation très similaire. Par conséquent, l'une des tâches les plus importantes d'une personne qui apprend à écrire est de les distinguer afin de les représenter correctement dans un texte.

Cependant, la personne dysorthographique peut ne pas être capable de transformer correctement les phonèmes en graphèmes.

Les types

La dysorthographie est un trouble du langage spécifique qui appartient à un groupe plus large de difficultés de lecture et d'écriture appelées «dysgraphie».

Cependant, il est également possible de diviser la dysorthographie en plusieurs types en fonction des symptômes présents et de leur gravité.

Fondamentalement, nous pouvons distinguer deux types principaux de disortographie: la disortographie naturelle et la disortographie arbitraire.

Dysorthographie naturelle

La dysorthographie est considérée de type naturel lorsqu'elle affecte principalement le développement phonologique; c'est-à-dire l'incapacité de la personne à épeler un mot et à découvrir de quels phonèmes il est fait.

D'un autre côté, cela peut aussi avoir à voir avec les règles de conversion phonème en graphème. Une personne avec ce symptôme confondrait la manière de représenter certains phonèmes par écrit, par exemple en changeant un "v" pour un "b".

Dysorthographie arbitraire

D'autre part, la désortographie de type arbitraire affecte principalement la connaissance et l'application des règles d'orthographe dans l'expression écrite.

Une personne atteinte de cette variante du trouble peut avoir des problèmes dans divers domaines d'écriture, de l'utilisation d'accents à la représentation correcte de chaque mot.

Les causes

Comme dans le cas d'autres troubles spécifiques du langage tels que la dyslexie, les causes d'apparition de la dysortographie peuvent être multiples. Nous en verrons quelques-uns ci-dessous.

Mauvais apprentissage des règles d'écriture

Il a été démontré que l'utilisation de certaines méthodes utilisées pour enseigner la lecture et l'écriture amène les élèves à développer des troubles du langage plus tard dans la vie.

Bien que la plupart de ces méthodes ne soient plus utilisées, les personnes qui y ont été exposées peuvent encore présenter des symptômes liés à leur utilisation.

Désordre cérébral

Certaines des personnes présentant des symptômes de dysorthographie ont des problèmes de développement dans certaines zones cérébrales liées au langage.

Cela peut être dû à des facteurs génétiques ou environnementaux, tels qu'une blessure à la tête ou un accident vasculaire cérébral.

Problèmes intellectuels

Certains problèmes intellectuels peuvent amener une personne à développer une dysorthographie. Certains des plus liés à ce trouble sont les suivants:

- Faible QI.

- Problèmes de perception visuelle.

- Des déficiences dans la perception de l'espace-temps.

Traitements

Comme pour tous les autres troubles spécifiques du langage, les personnes atteintes de dysorthographie doivent recevoir un traitement le plus tôt possible afin de surmonter leurs symptômes.

Une fois qu'un bon diagnostic a été posé pour en savoir plus sur les problèmes spécifiques vécus par la personne, le psychologue ou l'éducateur en charge du cas doit concevoir un plan d'action spécifique pour le patient.

Dans le cas de la dysorthographie, certaines des actions qui peuvent être menées pour améliorer les symptômes peuvent aller de la pratique répétée des règles d'écriture et d'orthographe, à l'enseignement de trucs et de techniques pour se souvenir de la forme écrite des mots. le plus utilisé de la langue.

En revanche, pendant le traitement, si le patient se trouve dans une situation dans laquelle son trouble lui cause un grand préjudice (comme dans le cas d'un étudiant), des remèdes palliatifs peuvent être appliqués, comme l'enregistrement audio. des cours ou la substitution des épreuves écrites par d'autres à caractère oral.

Références

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2. "Dysorthographie" dans: Pensare Oltre. Récupéré le 21 avril 2018 sur Pensare Oltre: pensareoltre.org.
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