- caractéristiques
- Compétences psychomotrices brutes
- Dextérité
- Importance
- Acquisition de contrôle sur le corps
- Développement des capacités cognitives
- Activités pour le développer
- Références
La dimension corporelle chez les enfants est la partie de leur développement liée au mouvement, au contrôle musculaire et à la motricité globale et fine. C'est l'un des domaines de développement les plus importants et l'un des premiers à émerger dès la naissance.
Lorsqu'un enfant naît, ses mouvements sont totalement involontaires et incontrôlés. En fait, les bébés ne savent même pas où se trouvent les limites de leur corps. Cependant, pratiquement dès le premier instant, un processus commence par lequel la dimension corporelle et la motricité sont forgées.
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Une grande partie du développement qui se produit dans les premières années de la vie est liée d'une manière ou d'une autre à la dimension corporelle. Ainsi, les bébés commencent d'abord à faire des mouvements ciblés, bien qu'ils n'aient toujours pratiquement aucune coordination. Au fil du temps, ceux-ci deviennent plus fins et mieux coordonnés.
La dimension corporelle chez les enfants est l'une des plus importantes, car elle ne concerne pas seulement le mouvement et le contrôle des muscles du corps; il joue également un rôle fondamental dans l'acquisition de compétences telles que la parole, qui à son tour influencent grandement le développement du cerveau. Dans cet article, nous vous dirons tout sur elle.
caractéristiques
La dimension corporelle chez les enfants est généralement divisée en deux aspects différents et tout aussi importants: la motricité fine et la motricité globale. Ensuite, nous verrons en quoi chacun d'eux consiste.
Compétences psychomotrices brutes
La motricité globale est l'ensemble des compétences utilisées par les grands groupes musculaires. En général, ce sont des actions dans lesquelles il est nécessaire d'utiliser les bras, les jambes ou tout le corps. Il commence généralement à se développer en premier, bien que sa vitesse varie d'un enfant à l'autre.
Certaines des habiletés comprises dans le domaine de la motricité globale sont: se tenir debout, ramper, marcher, courir ou sauter. Ce sont des actions qui nécessitent la coordination des muscles les plus longs du corps, et qui impliquent généralement une grande stabilité.
Les enfants commencent à développer leur motricité globale en commençant par la tête et le cou. Plus tard, ils commencent à être capables de contrôler leur tronc, et enfin leurs bras et leurs jambes. En vieillissant, ils sont capables d'effectuer des actions de plus en plus complexes, comme sauter ou grimper.
Dextérité
L'autre aspect des compétences psychomotrices est celui qui utilise des muscles courts et nécessite une excellente coordination œil-main pour fonctionner.
Il implique le mouvement de parties du corps telles que les mains, les doigts, la langue, les lèvres, les poignets ou les pieds; et cela nécessite souvent des actions très fines et précises.
Au sein des compétences incluses dans la motricité fine, on trouve toutes celles qui nécessitent l'utilisation précise des mains et des doigts.
Par exemple, saisir des objets ou mettre une cuillère dans la bouche sont considérés comme des actions liées à ce domaine de développement.
D'autre part, des compétences telles que la parole impliquent également des mouvements très légers et précis, de sorte qu'elles pourraient être considérées comme faisant partie de la motricité fine.
Ce type de motricité commence également à se développer dès la naissance, bien que les enfants mettent plus de temps à le maîtriser pleinement en raison de sa complexité.
Importance
Les compétences psychomotrices sont l'un des aspects les plus importants du développement d'un enfant et, à ce titre, c'est aussi l'un des plus couramment utilisés en classe. Mais pourquoi est-ce si fondamental? Ensuite, nous verrons les principales raisons.
Acquisition de contrôle sur le corps
La dimension corporelle des enfants est la principale responsable de leur apprentissage de toutes les actions liées au mouvement.
Si les compétences psychomotrices n'étaient pas développées, les enfants ne pourraient pas contrôler leurs muscles, ce qui les empêcherait, par exemple, de marcher, de parler, de tenir des objets ou d'utiliser des outils.
En plus de cela, la dimension corporelle est également liée à d'autres compétences telles que l'équilibre, l'agilité ou la flexibilité, qui sont essentielles au développement humain complet.
Malgré le fait que dans la société moderne, nous ne bougeons pas autant que nous le devrions, les enfants ont toujours l'instinct d'utiliser leur corps autant que possible.
En revanche, la plupart des activités réalisées au quotidien nécessitent l'utilisation de la motricité fine. Par exemple, l'écriture, qui nous paraît très simple une fois que nous avons appris à le faire, est une compétence très complexe qui nécessite l'utilisation d'une multitude de muscles simultanément et nécessite un grand effort cérébral.
Développement des capacités cognitives
Comme si cela ne suffisait pas, le développement de la dimension corporelle chez l'enfant influe directement sur l'acquisition de nouvelles capacités mentales.
Aujourd'hui, on sait que la maîtrise de compétences telles que tenir doucement des objets, marcher debout ou parler était la clé du développement de notre cerveau au niveau de l'espèce.
De ce fait, plus les enfants renforcent leurs compétences psychomotrices, plus tôt ils développeront leurs capacités intellectuelles et plus ils seront renforcés. Il est donc essentiel de stimuler au maximum la taille de votre corps grâce à des activités à cet effet.
Activités pour le développer
Nous avons déjà vu pourquoi la motricité est si importante pour le développement des enfants et comment elle affecte à la fois leur contrôle sur leur corps et leurs capacités mentales. Cependant, de nombreux parents ne savent pas comment stimuler cet aspect important de la croissance de leurs enfants.
Les activités les plus appropriées pour promouvoir la taille corporelle des enfants dépendront de leur âge et de leur niveau. Cependant, pratiquement toute action qui les amène à bouger et à prendre conscience de leur corps et de ce qu'ils peuvent en faire sera indiquée.
Ainsi, lorsqu'ils sont très jeunes, quelque chose d'aussi simple que de jouer à «applaudir, applaudir» avec eux peut aider à développer leur motricité globale. Lorsqu'ils sont plus âgés, les forcer à commencer à marcher, monter et descendre les escaliers ou les encourager à sauter et à grimper peut être extrêmement bénéfique pour eux.
Dans tous les cas, l'important est d'être conscient de l'importance de développer la dimension corporelle chez l'enfant, et de faire tout son possible pour l'aider à le faire. Si vous passez suffisamment de temps avec vos enfants à cet égard, leur qualité de vie augmentera considérablement.
Références
- "Le cerveau et le mouvement de l'enfant" dans: Child Development. Récupéré le 27 janvier 2019 sur Child Development: Desarrolloinfantil.net.
- «L'importance de la motricité» dans: Parents. Récupéré le 27 janvier 2019 sur Parents: parents.facilisimo.com.
- "La motricité des nourrissons à l'école primaire et secondaire" dans: Innovating in Education. Récupéré le: 27 janvier 2019 sur Innovating in Education: innovandoeneducacion.es.
- "Motricité fine et globale" dans: Baby Radio. Récupéré le: 27 janvier 2019 sur Baby Radio: babyradio.es.
- "Développement de la motricité globale et de la motricité fine chez les enfants" à: Victoria Eugenia Hospital. Récupéré le: 27 janvier 2019 à l'hôpital Victoria Eugenia: hospitalveugenia.com.