COMMENTAIRE CRITIQUE: STRUCTURE ET COMMENT LE FAIRE - LITTÉRATURE - 2025

Un commentaire critique est un genre d'écriture académique qui résume brièvement et évalue de manière critique un travail ou un concept. Il peut être utilisé pour analyser des œuvres créatives, des documents de recherche ou même des théories. En ce sens, l'éventail des œuvres susceptibles de faire l'objet de commentaires critiques est large.

Cela comprend les romans, les films, la poésie, les monographies, les articles de magazines, les revues systématiques et les théories, entre autres. En général, ce type de texte utilise un style formel d'écriture académique et a une structure claire: introduction, corps et conclusion. Le corps comprend un résumé des travaux et une évaluation détaillée.

Ainsi, la rédaction d'un commentaire critique est similaire à bien des égards à la rédaction d'un résumé. Les deux font une présentation des aspects les plus importants du travail et examinent les résultats et leur signification. Cependant, contrairement aux résumés, celui-ci présente l'analyse et l'évaluation de l'article par l'auteur.

Il ne s'agit pas de signaler des défauts ou des défauts dans les œuvres; Ce devrait être une évaluation équilibrée. Son objectif lui-même est de mesurer l'utilité ou l'impact d'un emploi dans un domaine particulier. En outre, il sert à développer la connaissance du domaine du travail ou des travaux connexes.

Structure

Il est important que votre critique ait une structure définie et soit facile à suivre. Il existe plusieurs façons de structurer un examen. Cependant, beaucoup optent pour la structure classique, qui est discutée ci-dessous.

introduction

En règle générale, l'introduction d'un commentaire critique est courte (moins de 10% du total des mots du texte). Celui-ci doit contenir les données de l'œuvre en cours d'analyse: auteur, date de création, titre, entre autres.

De plus, l'introduction présente l'argument principal, le thème ou le but de l'œuvre, ainsi que le contexte dans lequel elle a été créée. Cela peut inclure le contexte social ou politique, ou le lieu de sa création.

L'introduction note également l'évaluation du travail par le critique. Par exemple, vous pouvez indiquer s'il s'agit d'une évaluation positive, négative ou mixte; ou vous pouvez présenter la thèse ou l'opinion sur le travail.

résumé

Le résumé décrit brièvement les principaux points du travail. Il présente également de manière objective la manière dont le créateur représente ces points en utilisant des techniques, des styles, des supports, des personnages ou des symboles.

Cependant, ce résumé ne doit pas faire l'objet du commentaire critique et est généralement plus court que l'évaluation critique. Certains auteurs recommandent qu'il n'occupe pas plus d'un tiers du texte.

Évaluation critique

Cette section devrait fournir une évaluation systématique et détaillée des différents éléments du travail, en évaluant dans quelle mesure le créateur a pu atteindre l'objectif à travers ces éléments.

Par exemple, s'il s'agit d'un roman, la structure de l'intrigue, la caractérisation et le thème peuvent être évalués. Dans le cas d'une peinture, la composition, les coups de pinceau, la couleur et la lumière doivent être valorisés.

Un commentaire critique ne met pas seulement en évidence les impressions négatives. Vous devez déconstruire l'œuvre et identifier à la fois les forces et les faiblesses, et vous devez examiner l'œuvre et évaluer son succès à la lumière de son objectif.

Pour étayer l'évaluation, des preuves doivent être fournies dans le cadre du poste lui-même. Cela comprend l'explication de la manière dont ces preuves soutiennent l'évaluation des emplois.

conclusion

La conclusion est généralement un paragraphe très court qui comprend l'évaluation globale du travail et un résumé des principales raisons. Dans certaines circonstances, des recommandations pour améliorer le travail peuvent être appropriées.

Comment faire un commentaire critique? (Pas à pas)

À propos du matériel écrit (livres, articles)

préparation

- Lisez attentivement l'intégralité du livre ou de l'article et mettez en évidence ou prenez des notes sur ce que vous jugez pertinent.

- Énoncez les principaux points et les preuves de l'auteur pour étayer ces points.

- Relisez le matériel pour vous assurer que vous avez bien compris les idées de l'auteur.

- Faites un résumé. Vous pouvez également faire un aperçu des principaux aspects de la lecture.

Une analyse

- Établissez l'objectif principal du livre ou de l'article de l'auteur.

- Discutez des arguments utilisés pour étayer le point principal et des preuves qui les étayent.

- Expliquez les conclusions auxquelles l'auteur est parvenu et comment elles ont été atteintes.

- Comparez les idées de l'auteur avec celles d'autres écrivains sur le même sujet.

Évaluation

- Évaluer le contenu du texte et la manière dont il est rédigé.

- Notez les aspects positifs et négatifs.

- Évaluer les arguments, les preuves, l'organisation du texte et la présentation des faits, entre autres éléments.

- Mettre en contraste les points de vue de l'auteur avec ses propres points de vue, en soutenant ces derniers par des arguments valables.

Redaction

- Rédiger un essai standard: introduction, corps et conclusion.

- Modifier le texte, vérifier l'écriture et l'orthographe.

À propos d'une œuvre d'art

La description

- Notez les informations essentielles sur l'artiste et sur l'œuvre et ses caractéristiques: titre, matériaux, lieu, date de création.

- Décrivez l'objet d'art: couleurs, formes, texture, entre autres.

- Prenez des notes sur des aspects généraux tels que les contrastes de couleurs, les connexions et le mouvement, l'ombrage ou la répétition pour attirer l'attention.

Une analyse

- Évaluer si les éléments de l'œuvre créent de l'angoisse ou de l'harmonie.

- Examiner d'un œil critique les principes et éléments de l'art: équilibre, proportion, similitude, contraste, accentuation, entre autres.

- Analyser les éléments et techniques appliqués par l'artiste.

- Allez plus loin et essayez de découvrir le message caché que l'artiste voulait véhiculer.

- Rechercher les fondements historiques qui sont devenus la base de l'œuvre d'art analysée.

- Évaluer le travail sous un angle esthétique.

Interprétation

- Expliquez leurs propres pensées et sentiments en regardant l'œuvre d'art.

- Indiquer si l'œuvre est réussie et originale, en présentant ses arguments.

- Expliquez les caractéristiques de l'œuvre d'art que vous jugez les plus intéressantes et celles qui ont le moins de succès.

- Offrez une explication de l'œuvre d'art, depuis ses premières réactions et impressions spontanées jusqu'à ce stade du processus.

Rédaction du commentaire critique

- Créez un plan avec la structure du commentaire critique que vous souhaitez rédiger.

- Fournissez un énoncé clair de la thèse qui reflète votre vision de la pièce artistique.

- Utilisez les notes des sections précédentes pour développer le corps et la conclusion de la critique.

À propos d'une œuvre cinématographique

préparation

- Regardez le film activement, pas comme un spectateur ordinaire.

- Prenez note de tout ce qui retient votre attention: ce que vous aimez ou n'aimez pas, tout dialogue pertinent ou la façon dont un personnage s'habille, entre autres éléments.

Une analyse

- Identifiez le thème du film. Par exemple: amour non partagé, vengeance, survie, solitude, entre autres.

- Définir le genre du film, le lieu et l'heure et le point de vue (qui est le narrateur?).

- Analyser les personnages et leurs objectifs, et la manière dont l'environnement influence leurs attitudes et comportements.

- Peser le rôle du réalisateur et des producteurs, ainsi que d'autres aspects tels que la musique, les effets visuels, entre autres.

Redaction

- Rédiger un commentaire critique en indiquant d'abord les données du film: titre, réalisateur, acteurs et autres.

- Commenter l'idée principale du film et la thèse à défendre (avis sur l'œuvre).

- Incluez une brève description de l'histoire sans fouiller dans toutes les nuances et les rebondissements de l'intrigue.

- Présenter l'analyse des significations profondes, du symbolisme et des dispositifs cinématographiques utilisés.

- Proposez les conclusions qui soutiennent la thèse.

Exemple

Le texte suivant contient des parties d'un commentaire critique sur le livre Witchcraft and Magic in Europe: Biblical and Pagan Societies, par MJ Geller (2004).

introduction

- Auteurs: Marie-Louise Thomsen et Frederick H Cryer.

- Titre: Witchcraft and Magic in Europe: Biblical and Pagan Societies, la série Athlone History of Witchcraft and Magic in Europe.

- Lieu, éditeur et date: Londres, Athlone Press, 2001.

«L'impact culturel de la Mésopotamie et de la Bible en Europe était crucial, et d'ailleurs beaucoup plus important que celui de l'Égypte, bien que les systèmes de magie soient plus ou moins contemporains.

Ce livre est un point de départ utile, offrant un aperçu général de la sorcellerie et de la magie avec de bons exemples de textes magiques en traduction.

résumé

«Le livre couvre un large éventail de sujets pertinents, en accordant une attention particulière à l'art de la sorcellerie, suivis d'exemples de magie protectrice, d'amulettes, d'exorcismes et d'utilisation de figurines et d'autres formes rituelles de magie.

Les preuves bibliques sont moins attestées, avec relativement peu d'exemples de guérison ou d'exorcisme dans l'Ancien Testament, mais ceux-ci sont traités comparativement avec le matériel de Mésopotamie. "

Évaluation

«Il y a un problème général avec ce travail qui découle de l'expérience particulière des deux auteurs, qui ont déjà écrit des livres intelligents sur des sujets connexes (…).

Malheureusement, ce livre tente de couvrir le champ plus large de la «magie» en présentant une discussion moins technique et plus générale pour un public populaire, mais cela dépend de vos travaux antérieurs respectifs (…).

Par exemple, la bibliographie de Thomsen comprend à peine les ouvrages publiés après 1987, bien que le livre actuel ait été publié en 2001, et il accorde trop d'importance à la sorcellerie dans le contexte de la magie (…).

D'un autre côté, Cryer confond divination et magie, et suppose que la divination fait partie de la magie, sans considérer la possibilité que la divination dans les temps anciens soit traitée comme une discipline distincte.

La divination était la responsabilité du prêtre barû en Mésopotamie, tandis que la magie était dirigée par l'Åšipu ou l'exorciste. La magie était utilisée pour contrer un mauvais présage (dans les soi-disant enchantements Namburbî).

Il n'y avait donc pas de magie dans la divination ou la prophétie; les processus, la théorie et les pratiques de la divination et de la magie avaient peu de points communs.

Enfin, la discussion de Cryer ne prend pas non plus en compte la phrase biblique, "ne laissez pas une sorcière vivre" (Exode 22:17), qui a été interprétée comme une attaque générale contre l'utilisation de la magie dans l'ancien Israël (…) ".

conclusion

"Malgré ces critiques, le livre est utile aux lecteurs qui n'ont aucune connaissance préalable de la magie ancienne du Proche-Orient, et ils trouveront le livre facile et agréable à lire."

Références

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5. Margalef, JM (2011). Le commentaire critique de la presse à la PAU. Madrid: MEDIASCOPE.
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