COMMENT ENCOURAGER LA LECTURE CHEZ LES ENFANTS ET LES ADOLESCENTS: 11 STRATÉGIES - ECONOMÍA - 2025

Encourager la lecture chez les enfants et les jeunes avec des stratégies efficaces est extrêmement important pour qu'ils acquièrent l'habitude de lire et ne perdent pas de temps dans des activités improductives. Cela les aidera à se former et à devenir des gens plus instruits et cultivés.

L'une des choses qui semble inquiéter les parents et les enseignants aujourd'hui est que les enfants et les adolescents lisent de moins en moins. Le temps libre des enfants est fréquemment occupé par des activités parascolaires et surtout par l'utilisation de la télévision et des nouvelles technologies. L'ordinateur, les jeux vidéo, la télévision, la tablette… sont des outils qui ont désormais volé la vedette aux livres.

De plus, il est également alarmant du peu de curiosité et d'intérêt que les enfants et les jeunes manifestent, en général, pour la lecture. Parfois, ils trouvent cela ennuyeux et ils finissent par le faire par obligation et non par plaisir de lire.

Pourquoi est-il essentiel de promouvoir la lecture et l'habitude de lire?

Il est important de développer un goût pour la lecture et une habitude de lecture étant donné les avantages de la lecture pour l'individu. Un aspect essentiel de la lecture est qu'il s'agit d'un moyen fondamental d'accéder à la culture.

La lecture, de manière instrumentale, permet aux élèves d'apprendre à l'école. La maîtrise de la lecture est une condition essentielle pour pouvoir faire avancer le reste des matières scolaires.

Pour cette raison, de nombreuses études ont trouvé une corrélation entre la littératie et le rendement scolaire. D'autres études ont mis en relation les performances scolaires des élèves et leur amour de la lecture, qui a été mesuré par les habitudes de lecture.

En plus de tout cela, il existe de nombreux autres avantages que les enfants peuvent trouver dans la lecture. La lecture est amusante, élargit les connaissances, vous permet de vivre de nouvelles histoires, de développer votre imagination et de vous rapprocher de réalités que vous ne pourriez pas connaître autrement.

La lecture est une source de plaisir, une source d'imagination et de fantaisie et de connaissances, de connaissances et d'informations. En réalité, obtenir des lecteurs individuels devrait être un objectif principal de l'éducation des enfants et des jeunes, car ce sera l'un des apprentissages fondamentaux pour le reste de leur vie.

Pour cela, la collaboration et l'encouragement continu de la lecture de tous sont importants: parents, enseignants et professeurs, le contexte, les bibliothèques, les médias…

11 stratégies pour encourager la lecture

Lisez, agissez par exemple!

La règle d'or pour amener les enfants à apprécier la lecture est de regarder leurs principaux modèles lire. Les habitudes de lecture des parents influencent leurs enfants.

Les attitudes et habitudes des parents influencent l'acquisition des attitudes et des habitudes de leurs enfants. Par conséquent, il est important que les parents lisent

et aiment lire afin que les enfants l'intériorisent de cette manière.

L'amour de la lecture est quelque chose que les enfants apprennent à la maison lorsque leurs parents passent du temps à lire et à apprécier les livres. Le principal facteur à prendre en compte dans la formation de l'habitude de lire et est le comportement et l'attitude de préparation de la famille.

Cela ne signifie pas pour autant que l’école n’a aucun rôle à jouer dans tout cela. L'école (éducation formelle) a toujours été associée à la lecture. Et aussi les expériences et les modèles que les enfants observent ici affecteront leur configuration vis-à-vis des livres.

Différentes enquêtes ont montré que lorsque les enfants sont encouragés à lire par leurs parents ou lorsque les enfants voient que leurs parents lisent, ils ont de meilleures habitudes de lecture.

Les habitudes de lecture des parents et les attitudes qu'ils manifestent à l'égard des livres ont également amené leurs enfants à acquérir le goût de la lecture et à développer des comportements de lecture.

Offrez la lecture comme alternative amusante aux loisirs

Pour aider votre enfant à voir la lecture comme un plaisir, proposez des activités où il peut le prouver.

Les attitudes que vous montrez à l'égard de la lecture se traduisent nécessairement par une offre de lecture comme une alternative de loisir ludique, où la lecture et les livres sont l'aspect central.

Différentes études ont montré que l'habitude de lire est plus développée chez ceux qui ont la lecture comme élément essentiel de leurs loisirs.

Il existe diverses activités où les histoires jouent un rôle clé: par exemple, aller ensemble dans les bibliothèques publiques, avoir une carte de lecture, assister à des contes qu'ils font souvent gratuitement, voir s'il y a des groupes de lecture, des concours littéraires, salon du livre…

Aller à des pièces de théâtre ou à des comédies musicales est une autre façon d'encourager la lecture. Et certains films basés sur des livres aussi. Les attitudes positives envers la lecture de la famille prédit la capacité de lecture des enfants et des adolescents.

Par exemple, le rapport PISA classant la Finlande comme le premier pays en matière de compréhension de la lecture a montré que cela s'expliquait principalement parce qu'elle montrait beaucoup d'intérêt et était attachée à la lecture.

Il est important que la lecture soit présente dans les activités qui occupent le temps de loisir familial afin que l'enfant l'intègre comme une alternative de loisir.

Partagez le temps de lecture avec votre enfant

En plus de lire séparément les parents et les enfants, il est important de prévoir des moments où les membres de la famille pourront lire ensemble. L'enfant développera ses habitudes de lecture et choisira les livres qu'il aime le plus pour commencer à lire.

Mais il est important que vous consacriez un temps exclusif pour lire et discuter de la lecture ensemble. Ce temps ensemble, qui est aussi du temps libre, nous permet de comprendre et de réfléchir sur des histoires et des connaissances auxquelles l'enfant n'aurait pas accès autrement.

Parler des lectures ou garder à l'esprit les lectures qui ont été faites peut être un bon sujet de conversation avec votre enfant.

Il faut trouver du temps pour lire tous les jours!

L'une des raisons pour lesquelles il est dit de ne pas lire est «faute de temps». Il est important de trouver un endroit chaque jour pour lire ne serait-ce que quelques pages. Nous parlons de former une habitude, et pour cela, il est essentiel d'avoir une routine et d'être constant dans la lecture.

L'habitude de lire chez les enfants les amène à maîtriser la technique et cela affectera bien d'autres domaines de leur vie: ils pourront lire pour le plaisir, cela facilitera leurs progrès dans l'éducation formelle…

Réservez un espace à la maison pour lire

Une bonne option est d'avoir une place à la maison pour la bibliothèque familiale et de garder les livres.

Vous pouvez être encouragé à avoir votre propre bibliothèque et il est important que vous gardiez les livres à portée de main. Qu'il peut prendre les livres quand il veut et peut s'asseoir et lire volontairement.

Une zone calme et confortable peut être dédiée afin que vous puissiez vous rapprocher de la lecture.

Donner des livres, donner des expériences

Les livres sont également un bon cadeau. Souvent, nous donnons des vêtements, des jouets… donner des livres peut être une excellente option.

Vous pouvez profiter d'occasions spéciales comme les anniversaires ou Noël, mais vous pouvez également profiter d'autres situations pour offrir des livres en cadeau.

Lorsque vous partez en voyage quelque part, vous pouvez aller sélectionner un guide du lieu. Si l'enfant s'intéresse à certains sujets (l'espace, le corps humain…) aller dans une librairie (ou bibliothèque) pour choisir un livre sur ce sujet est également une option idéale.

Adaptez le livre aux caractéristiques de votre enfant

Si nous voulons que l'enfant lise, il faut que les livres lui soient adaptés, «faits sur mesure». Quand une personne lit, elle trouve des livres qu'elle aime, des livres qu'elle n'aime pas, des livres qui la font réfléchir, des livres qu'elle a envie de relire… Tout cela fait partie de la lecture, mais il est important de ne pas forcer l'enfant. Respectez leurs goûts.

Les livres doivent être adaptés à son âge, qu'ils ne sont pas très faciles pour lui (c'est-à-dire des âges inférieurs, car le sujet ne conviendra pas) ni très difficiles (on court le risque qu'il ne le comprenne pas et préfère le quitter).

Nous pouvons choisir les livres qui peuvent être plus compliqués à lire ensemble et ainsi pouvoir les commenter. La lecture doit faire partie du style de vie de la personne et doit être basée sur ses préférences et les besoins qu'elle présente.

S'adapter à ses caractéristiques implique d'être attentif aux intérêts qu'il montre pour les atteindre à travers les livres.

L'homogénéisation de la lecture chez les enfants est une pratique fréquente en classe. De cette façon, il sera difficile d'arriver à intéresser tous les enfants. Chacun d'eux est différent.

Respecter l'enfant dans la lecture est la première étape pour acquérir un intérêt et un amour pour les livres.

Les livres doivent être amusants

Certaines enquêtes menées auprès des enfants montrent que les enfants lisent plus que les adultes. Cependant, quand on passe à l'intérêt de la lecture, les chiffres sont alarmants. Les enfants lisent, mais par obligation.

Il est important de garder à l'esprit que la lecture doit être un plaisir et que nous devons faire un effort et tout mettre en œuvre pour offrir aux enfants et aux jeunes un environnement qui encourage l'intérêt pour la lecture.

Il ne sert à rien de forcer les enfants à lire. S'ils lisent par obligation, lorsqu'ils en auront l'occasion, ils cesseront de le faire et l'effet que nous aurons produit sur eux est le contraire de celui souhaité.

La lecture ne doit pas être une punition. La lecture doit être amusante. Pour cela, il est nécessaire qu'il soit attrayant pour eux et qu'il ne s'agisse pas d'un simple instrument curriculaire à exécuter à l'école.

Nous ne pouvons pas oublier que si nous voulons que les enfants soient des lecteurs réguliers, il faut qu'ils apprennent à valoriser la lecture et qu'ils veulent lire volontairement.

Dans la variété se trouve l'épice. Diversité des lectures!

En lisant, nous trouvons une variété infinie. Bien que les enfants ne devraient pas être obligés de tout lire, il est important de les encourager à se renseigner sur la variété et à l'avoir à portée de main.

Les enfants doivent avoir à leur disposition des histoires, des livres d'images, des bandes dessinées, des bandes dessinées, des romans de genres différents. La diversité vous rendra curieux et vous aidera à discerner vos propres intérêts. Tout cela vous permettra de vous remonter le moral et de découvrir d'autres mondes.

En tant que parents et enseignants, notre tâche sera de les accompagner et de leur apprendre à faire la distinction entre toute l'offre qui existe. Ils doivent définir leur goût et pour cela ils ont besoin de temps et de variété de lecture.

Faites des activités pour encourager la lecture. Sois créatif!

Afin de promouvoir l'habitude de lire et de développer un intérêt pour la lecture, il n'est pas nécessaire de lire. L'apprentissage différent chez les enfants doit être encouragé et encouragé. La lecture et l'écriture doivent être repensées dans l'enseignement.

La lecture peut être vécue et expérimentée non seulement de manière instrumentale mais aussi de manière créative et récréative. Il existe de nombreux jeux de lecture qui peuvent être réalisés: créer de la poésie, faire des ateliers d'écriture, jouer avec des rimes, des énigmes, des dramatisations, des livres-forum…

Vous pouvez réinventer des histoires, changer la fin en histoires, faire des histoires à l'envers… Tout cela implique de proposer une écriture créative qui vous permet d'apprendre et de vous intéresser à la lecture d'un autre point de vue.

Il s'agit de générer du plaisir, il faut donc lire mais aussi penser à des activités attrayantes qui permettent à l'enfant ou à l'adolescent de pénétrer le monde de la lecture.

Par exemple, vous pouvez également accéder à la lecture à travers des recettes de cuisine (préparer des biscuits ou un gâteau), et vous aider à trouver la recette et à la lire comme un processus naturel de la dynamique établie.

Créer des situations de communication

Une alternative pour éveiller le goût de la lecture est de créer des situations où vous invitez vos enfants à s'exprimer sur la lecture. Vous pouvez commenter ce que vous avez lu, ce que vous avez aimé, ce que vous admirez dans un livre… Vous pouvez leur poser des questions sur leurs goûts, sur le livre qu'ils ont lu.

Lorsque vous lisez avec eux, soyez attentif à leurs réactions. Cela vous permettra ensuite de discuter avec eux de certaines parties de la lecture.

Expliquez les mots qu'ils ne comprennent pas, c'est un moyen très utile d'élargir le vocabulaire. Lorsque la lecture est terminée, vous pouvez poser des questions sur les personnages, quelle fin aurait pu être l'alternative, ce qu'ils pensent qu'il pourrait se passer plus tard…

Comment devrait être l'animation de lecture?

La famille est le lieu où les enfants se développent socialement et psychologiquement. C'est le premier agent de socialisation de l'enfant.

Les normes, valeurs, attitudes vis-à-vis du monde qui affectent leur développement et leur vision du monde sont fondamentalement acquises à la maison, à travers leurs parents.

Des sondages indiquent que les enfants lisent, mais pas par intérêt, plutôt par obligation. Les nouvelles technologies et autres offres de loisirs mangent du terrain de lecture. Nous devons nous efforcer de faire de la lecture une alternative de loisir intéressante et amusante pour eux.

L'encouragement à lire doit s'inscrire dans un programme global et continu, où tous les agents qui affectent le développement de l'enfant agissent dans le même sens. L'animation doit être volontaire. L'enfant doit vouloir participer à la lecture pour ne pas générer l'effet contraire à l'effet désiré.

De plus, il doit être actif. La lecture est active et dynamique, l'enfant écoute, lit, joue à partir de tout ce qu'il découvre par la lecture. Il doit participer, être un participant au processus.

Développer des programmes pour encourager la lecture où l'âge des participants est pris en compte, connaître leurs habitudes de lecture, collaborer avec les familles, les bibliothèques, les bibliothécaires, les associations culturelles… C'est une très bonne option pour développer l'habitude de lire.

La lecture est un processus complexe où interviennent non seulement des facteurs cognitifs et linguistiques, mais aussi des facteurs contextuels ou environnementaux, qui sont fondamentalement ceux qui facilitent l'acquisition de la lecture.

La famille est celle qui exerce l'influence la plus claire et la plus directe sur la motivation de lecture des enfants, et le plaisir des livres est éveillé par la motivation et l'intérêt.

Réflexions sur la lecture

Le problème du manque de lecture dans la population est courant dans tous les groupes d'âge, affecte les enfants, les adolescents et les adultes.

Dans le monde global dans lequel nous nous développons, la lecture est également influencée par le nombre d'activités différentes qui la concurrencent dans les alternatives de loisirs et de temps libre.

L'école et la famille sont les principaux agents de la socialisation de l'enfant et les principaux milieux où se déroule son éducation. Et pour tout cela, les relations établies entre ces deux agents éducatifs et le fait qu'ils regardent tous les deux dans la même direction sont importants.

L'importance de la lecture et l'intérêt qu'elle peut susciter pour les enfants est une tâche pertinente et essentielle non seulement de l'école, mais aussi de la famille.

La promotion de la lecture doit être abordée dans une perspective sociale, culturelle, éducative et politique. La lecture doit être une priorité dans la formation des individus.

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