APPRENTISSAGE RÉACTIF: FONCTIONNALITÉS, AVANTAGES ET TECHNIQUES - PSYCHOLOGIE - 2024

L' apprentissage par réception est une méthode d'apprentissage ou d'enseignement dans laquelle les étudiants reçoivent des informations déjà développées par un instructeur. Leur seul travail dans ce contexte est d'absorber les données qui leur sont présentées, afin qu'ils n'aient aucun effort à faire pour relier les nouveaux concepts à ce qu'ils connaissent déjà.

L'apprentissage réceptif est à la base du système éducatif actuel, bien que, ces dernières années, des tentatives soient faites pour changer cette situation. Cette méthode d'enseignement est centrée sur l'enseignant, par opposition à l'apprentissage actif, dans lequel les élèves sont les protagonistes en prenant un rôle actif dans le processus.

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L'apprentissage réceptif présente plusieurs avantages, notamment la faible difficulté du processus et la possibilité pour un seul enseignant d'enseigner à un grand nombre d'élèves. Cependant, leurs apprentissages sont souvent superficiels et de courte durée, contrairement à ceux qui sont obtenus avec d'autres systèmes plus complexes.

Pourtant, l'apprentissage réceptif continue d'être utilisé dans les collèges, les instituts et les universités ainsi que dans d'autres contextes, tels que les séminaires ou les institutions religieuses. Dans cet article, nous verrons quelles sont ses principales caractéristiques, ainsi que ses avantages et inconvénients les plus importants.

caractéristiques

Le professeur fait tout le travail

La principale caractéristique de l'apprentissage réceptif est que les élèves y adoptent une attitude passive. Leur seule tâche est de prêter attention aux informations qu'ils reçoivent de l'extérieur, oralement ou visuellement, par exemple à travers l'utilisation d'un diaporama ou d'un texte écrit.

Pour cette raison, dans ce type d'apprentissage, l'enseignant doit effectuer la tâche de sélectionner, d'organiser et d'élaborer les informations qu'il souhaite que ses élèves apprennent. De cette manière, lors de la phase de présentation, les étudiants trouvent déjà une version finale de ce qu'ils doivent intérioriser.

Il repose surtout sur la mémoire

L'apprentissage réceptif est étroitement lié à d'autres comme la rote et la répétition. Lorsque les élèves reçoivent passivement des informations, ils sont généralement incapables de les élaborer et de les relier à ce qu'ils savaient déjà à l'avance, de sorte que leur seul moyen de l'intérioriser est de s'y exposer encore et encore.

D'une part, cela économise le travail des étudiants; mais d'un autre côté, l'apprentissage obtenu est généralement fragile et de courte durée. Ce problème survient surtout dans les matières dans lesquelles il n'y a pas de partie pratique, comme l'histoire ou la philosophie.

C'est typique des sociétés industrielles

Notre système éducatif actuel, basé sur l'apprentissage passif, a vu le jour au moment de la révolution industrielle. Son objectif était de préparer les citoyens à accomplir une tâche fastidieuse, encore et encore, tout au long de leur vie professionnelle.

Cependant, la société moderne d'aujourd'hui exige que chaque individu soit capable de prendre des initiatives, d'entreprendre, d'acquérir rapidement de nouvelles connaissances et de travailler de manière autonome.

Pour cette raison, de nombreux experts estiment que le système éducatif basé sur l'apprentissage passif est obsolète et doit être amélioré de toute urgence.

Vous permet de travailler avec plusieurs étudiants en même temps

La montée de l'apprentissage passif se produit car, en ne nécessitant pas l'interaction de l'enseignant avec ses élèves, il permet à un seul enseignant de classe à un grand nombre de personnes en même temps. Cela se voit particulièrement dans les universités, où un seul enseignant peut enseigner à des centaines d'étudiants à la fois.

Cependant, cette fonctionnalité est une épée à double tranchant. De nombreuses études sur ce sujet montrent que les petits groupes d'élèves ont tendance à mieux performer. En effet, en eux, les enseignants peuvent interagir davantage avec leurs élèves, résoudre leurs doutes et rendre le processus plus participatif.

avantage

Nous avons déjà mentionné certains des principaux avantages de l'apprentissage réceptif. Parmi les plus remarquables, il y a le faible coût du système éducatif, la possibilité pour un enseignant unique de servir un très grand nombre d'élèves (ce qui ne se produit pas dans d'autres systèmes) et le faible investissement que chacun doit faire. étudiant.

Au niveau de l'apprentissage lui-même, les avantages ne sont pas si évidents. Surtout, nous pourrions souligner que c'est l'une des rares méthodes qui fonctionne pour aider les étudiants à mémoriser des informations pures, même si même dans ce domaine ce n'est pas un processus particulièrement efficace.

D'autre part, l'apprentissage réceptif vous permet également de travailler avec de grandes quantités d'informations dans un court laps de temps, ce qui peut être utile dans des sujets très exigeants ou dans les cas où de nombreux sujets doivent être présentés rapidement.

Désavantages

L'apprentissage réceptif présente un grand nombre d'inconvénients, mais le principal est qu'avec cette méthode, les étudiants n'internalisent pas correctement l'information car ils n'ont pas à l'élaborer et à la relier à ce qu'ils savaient déjà. Pour cette raison, l'apprentissage est généralement superficiel et oublié à court ou moyen terme.

De plus, l'apprentissage réceptif est souvent extrêmement fastidieux pour les apprenants, qui peuvent finir par ne pas aimer le processus d'acquisition de nouvelles connaissances.

C'est l'une des principales causes des taux élevés d'échec scolaire dans la plupart des pays développés qui utilisent ce système.

Enfin, en présentant toutes les informations déjà préparées, l'apprentissage réceptif ne permet pas aux étudiants de développer leurs compétences ou d'acquérir des compétences qui seront nécessaires dans leur vie quotidienne.

Techniques

Toutes les techniques utilisées dans l'apprentissage réceptif ont une base commune: présenter aux étudiants les informations qu'ils doivent mémoriser directement. La seule différence en ce sens est la manière dont les données et les connaissances que vous souhaitez qu'ils intériorisent leur sont présentées.

La technique la plus courante dans ce type de contexte éducatif est l'utilisation de classes de maître. En eux, un enseignant «donne la leçon» à ses élèves, qui sont censés prendre des notes, écouter en silence et essayer d'absorber l'information.

D'autres techniques qui peuvent être utilisées dans l'apprentissage réceptif sont l'utilisation de présentations de diapositives ou l'attribution de la lecture requise dans le but que les élèves élargissent encore plus les informations qui leur sont montrées.

Références

1. «Apprentissage actif vs. apprentissage passif: quelle est la meilleure façon d'apprendre? " dans: Artisanat de classe. Récupéré le 20 avril 2019 sur Class Craft: classcraft.com.
2. "Qu'est-ce que l'apprentissage passif?" dans: Active Learning Works. Récupéré le 20 avril 2019 sur Active Learning Works: activelearningworks.com.
3. "Apprentissage réceptif" dans: Springer Link. Récupéré le 20 avril 2019 sur Springer Link: link.springer.com.
4. «Apprentissage réceptif» dans: Vision for Learning. Récupéré le: 20 avril 2019 sur Vision For Learning: vision4learning.wordpress.com.
5. "Apprentissage passif" dans: Wikipedia. Récupéré le: 20 avril 2019 sur Wikipedia: en.wikipedia.org.