APPRENTISSAGE PAR CŒUR: CARACTÉRISTIQUES, TYPES ET EXEMPLES - PSYCHOLOGIE - 2024

L' apprentissage Rote est une nouvelle façon d'acquérir des connaissances basées sur l'internalisation des données sous forme pure, sans les relier à d'autres idées précédemment stockées. Par conséquent, il ne nécessite pas que la personne comprenne ce qu'elle mémorise, ce qui produit une série de caractéristiques dans la manière dont les informations sont acquises.

L'apprentissage par cœur présente à la fois des avantages et des inconvénients. Par exemple, c'est la seule façon dont nous pouvons stocker des données pures, telles que des noms, des numéros de téléphone ou des données sur une destination que nous voulons visiter. En même temps, il est très inefficace et nécessite généralement un grand effort conscient.

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La mémorisation est l'un des processus d'apprentissage les plus utilisés, en particulier dans le système éducatif formel. Pour cette raison, une série de techniques ont été développées au fil des ans qui rendent le processus de stockage des informations en mémoire plus efficace et plus facile à réaliser.

L'apprentissage par cœur est de moins en moins important dans notre société, en raison de la facilité avec laquelle nous pouvons accéder à presque tous les types d'informations pures à tout moment. Cependant, il reste l'un des piliers de l'éducation, en plus d'avoir des applications très pratiques dans certains contextes.

caractéristiques

Stocker les données brutes

L'apprentissage par cœur est très inhabituel dans les processus d'acquisition de connaissances, en ce sens qu'il est le seul qui permet le stockage d'informations pures sans avoir besoin de les relier à d'autres idées antérieures déjà connues de la personne. C'est donc la seule méthode que nous pouvons utiliser pour mémoriser des données, des dates et des éléments similaires.

Il existe plusieurs façons de l'utiliser

La mémorisation ne s'effectue pas toujours de la même manière. Généralement, lorsque nous voulons internaliser une série de données pures, nous la répétons encore et encore jusqu'à ce que nous puissions nous en souvenir. Cette technique, bien que la plus simple à utiliser, est également la moins efficace.

Notre cerveau n'est pas particulièrement bien préparé à internaliser des données pures, car celles-ci n'existaient pas en abondance dans l'environnement dans lequel nous nous sommes développés en tant qu'espèce.

Au contraire, notre esprit est un expert pour se souvenir de ce qui nous cause des émotions (surtout négatives) ou qui semble important ou lié à ce que nous savons déjà.

Pour cette raison, au cours des dernières décennies, des techniques d'apprentissage par cœur ont été développées qui permettent de stocker des données pures en profitant de ce fonctionnement de l'esprit. L'ensemble des compétences et des procédures utilisées pour cela est connu sous le nom de mnémoniques.

Utilisez différents types de mémoire

Des disciplines telles que la psychologie ont passé des décennies à essayer de comprendre le fonctionnement de l'apprentissage par cœur, afin d'améliorer le processus et d'aider les étudiants et les apprenants de toutes sortes à obtenir de meilleurs résultats. A cette époque, on a découvert qu'il n'y avait pas un seul type de mémoire, mais plusieurs liés les uns aux autres.

Fondamentalement, les humains ont trois types de mémoire: à court terme, à long terme et de travail. Tous trois interviennent dans le processus d'apprentissage par cœur, mais ils le font de différentes manières; et selon celui qui prédomine à chaque instant, les résultats obtenus seront différents.

La mémoire à court terme est responsable du stockage des données pendant une période inférieure à un jour. Il est utilisé, par exemple, lors de la révision d'informations quelques minutes avant un examen afin de répondre à plus de questions pendant celui-ci. C'est à un niveau plus conscient, et à moins que vous n'alliez sur le long terme, les données finiront par être perdues.

En revanche, la mémoire à long terme est responsable du stockage des données pendant des périodes beaucoup plus longues. Techniquement, il a une capacité illimitée et les souvenirs qui y sont stockés ne disparaissent pas; bien qu'avec le temps, ils deviennent plus flous.

Enfin, la mémoire de travail est ce qui nous permet de garder une série de données en conscience pendant quelques secondes ou minutes. Il est utilisé, par exemple, lorsque quelqu'un nous dit un numéro de téléphone et que nous le gardons dans notre tête jusqu'à ce que nous le composions, pour l'oublier immédiatement après.

A des imperfections

Pendant longtemps, on a pensé que la mémoire était capable de stocker des informations de manière totalement précise. Cependant, des recherches plus récentes ont montré que l'apprentissage par cœur est loin d'être totalement objectif: les données dont nous nous souvenons ne sont pas les mêmes que celles auxquelles nous avons été initialement exposés.

Ainsi, l'une des branches de recherche les plus importantes sur le thème de la mémoire est celle chargée d'étudier les défauts et biais les plus courants qui apparaissent lorsque nous l'utilisons. Les résultats de ces études montrent que même lorsque nous pensons que nous sommes objectifs dans notre mémoire, ce n'est pas vrai.

Deux des effets les plus connus de la mémoire sont la primauté et la récence. Celles-ci impliquent que les informations dont la mémoire est la plus fiable sont la première et la dernière partie du contenu que nous voulons mémoriser. Par exemple, lors de l'étude d'une liste de verbes irréguliers en anglais, nous aurons tendance à oublier plus facilement ceux du centre.

Comme si cela ne suffisait pas, lorsque nous mémorisons quelque chose, nous ne sommes pas conscients des changements que l’information a subis au cours du processus. Pour cette raison, nous avons tendance à penser que nos souvenirs sont beaucoup plus fiables qu'ils ne le sont en réalité, ce qui peut entraîner toutes sortes de problèmes.

Types d'apprentissage par cœur

En fonction de la manière dont l'apprentissage par cœur est effectué et de la profondeur avec laquelle les nouvelles connaissances ont été internalisées, nous pouvons distinguer trois versions de ce processus: la mémorisation superficielle, la mémorisation profonde et l'apprentissage mnémonique.

Mémorisation superficielle

La mémorisation superficielle est le type d'apprentissage par cœur le plus courant, en particulier dans des contextes tels que l'éducation formelle. Lorsque cela se produit, la personne est capable de stocker des données et des informations, mais de manière imparfaite; et cette nouvelle connaissance n'est pas complètement passée dans la mémoire à long terme.

Lorsqu'une personne effectue une mémorisation superficielle sur un sujet, il lui sera généralement impossible de se souvenir de toutes les données qu'elle aurait stockées. Au contraire, un phénomène connu sous le nom de «reconnaissance» se produira, par lequel si vous y êtes à nouveau exposé, vous aurez le sentiment de les avoir déjà vus.

De plus, dans le processus de mémorisation superficielle, il est beaucoup plus probable que les nouvelles données stockées finissent par être oubliées avec le temps, ou qu'elles soient déformées. C'est ce qui arrive, par exemple, lorsqu'un étudiant étudie pour réussir un examen et oublie tout ce qu'il a appris dès qu'il le termine.

Mémorisation profonde

Lors de la mémorisation profonde, la personne est capable de faire entrer les nouvelles données acquises dans la mémoire à long terme. Pour cette raison, bien que certaines erreurs continuent d'apparaître lors de l'évocation de l'information, il sera beaucoup plus facile pour l'individu de se souvenir de ce qu'il a étudié.

Les souvenirs acquis grâce à la mémorisation profonde sont également plus durables; et avec ce processus, non seulement l'effet de reconnaissance se produira, mais la personne pourra évoquer l'information à volonté, sans avoir besoin d'aucune aide.

Pour effectuer une bonne mémorisation profonde, la technique la plus courante consiste à répéter les données à stocker plus fréquemment, jusqu'à ce qu'il soit possible de les enregistrer dans la mémoire à long terme. Cela se produit, par exemple, lors de la pratique d'une langue: avec suffisamment de temps, les nouveaux mots sont intégrés et peuvent être utilisés à volonté.

Apprentissage mnémotechnique

L'apprentissage mnémonique consiste en un ensemble d'outils qui cherchent à améliorer le stockage de données pures en tirant parti du fonctionnement de notre cerveau. De cette façon, il essaie de relier les informations que vous voulez apprendre avec une émotion puissante, de telle sorte que la mémorisation se produit automatiquement.

Un exemple très basique d'apprentissage mnémotechnique est celui qui se produit lorsqu'une personne est capable de mémoriser les paroles d'une chanson qu'elle aime beaucoup après l'avoir écoutée quelques fois seulement. Les émotions suscitées par la mélodie vous aident à stocker plus facilement les données pures des paroles.

Il existe un grand nombre d'outils mnémotechniques qui peuvent être appliqués dans toutes sortes de contextes, de l'éducation formelle à l'apprentissage d'une nouvelle langue. Avec ces techniques, la mémorisation se fait automatiquement, presque sans effort, et les souvenirs sont beaucoup plus durables et plus clairs qu'avec d'autres types de mémoire.

Différences avec un apprentissage significatif

À bien des égards, l'apprentissage par cœur et l'apprentissage significatif sont complètement opposés. Alors que la première cherche à stocker des informations et des données pures, sans aucune pertinence pour la personne, la seconde tente de relier ce que l'on veut apprendre avec l'expérience antérieure de l'individu et les situations réelles qui se produisent dans sa vie.

Pour cette raison, un apprentissage significatif produit presque toujours de bien meilleurs résultats que l'apprentissage purement par cœur. L'exception à cela se produit avec l'utilisation de mnémoniques, qui tirent parti de nombreux principes d'apprentissage significatif pour stocker des données pures en mémoire.

Une autre des principales différences entre les deux types d'apprentissage est le type de connaissances qui peuvent être acquises avec chacun d'eux. Alors que le cœur est davantage lié à l'information pure, le significatif a plus à voir avec les attitudes, les croyances et les façons de voir le monde.

En fait, il est impossible d'utiliser un apprentissage significatif pour, par exemple, internaliser des dates ou des noms; tandis que la mémoire pure ne peut pas être utilisée pour changer les croyances ou acquérir une nouvelle façon de comprendre la réalité.

Techniques

Ensuite, nous verrons certaines des techniques les plus utilisées dans l'apprentissage par cœur. Bien sûr, il y en a beaucoup plus; mais ceux de cette liste sont les plus courants.

Répétition

La technique de mémoire la plus basique consiste à répéter les informations que vous souhaitez stocker encore et encore jusqu'à ce qu'elles aient été internalisées. Par exemple, si vous voulez mémoriser une date, en utilisant cette technique, vous la répétez à haute voix ou l'écrivez plusieurs fois jusqu'à ce que vous puissiez vous en souvenir.

Une version plus puissante de cette technique est la répétition espacée, qui consiste à augmenter de plus en plus le laps de temps qui se produit entre les répétitions afin de reléguer les nouvelles informations dans la mémoire à long terme.

Mémoire active

La technique de rappel actif consiste en l'utilisation de petits «tests» ou examens pour forcer l'individu à intégrer plus efficacement de nouvelles informations dans la mémoire. Une version très courante de cette technique est l'utilisation de cartes mémoire, par exemple pour apprendre une nouvelle langue.

Méthode historique

Cet outil, appartenant au domaine des mnémoniques, consiste à créer une histoire inventée qui comprend une série de mots que vous souhaitez mémoriser.

Disons qu'une personne veut mémoriser les termes suivants: chien, enveloppe, treize, laine et fenêtre. Pour y parvenir, vous pourriez inventer l'histoire suivante:

"Un chien s'est retrouvé piégé dans une enveloppe, qui a été envoyée à treize chats noirs qui jouaient avec de la laine près de la fenêtre."

Théoriquement, ces types d'histoires sont plus faciles à retenir que les données pures, car elles génèrent une émotion chez la personne. Généralement, plus l'histoire est absurde ou créative, plus elle sera facile à mémoriser et plus la mémoire durera longtemps.

Palais de la mémoire

Cette technique consiste en une personne imaginant un lieu (généralement un manoir ou un palais) avec différentes pièces. Dans son esprit, l'individu «entre» chaque élément qu'il souhaite mémoriser dans l'une de ces pièces, afin de pouvoir s'en souvenir plus facilement par la suite.

Le palais de la mémoire est utilisé depuis des milliers d'années. En fait, dans l'antiquité classique, il faisait partie des programmes d'enseignement des écoles formelles, afin d'aider les élèves à mémoriser plus efficacement des données pures.

Exemples

L'apprentissage par cœur est l'un des plus polyvalents du marché et il se produit dans de nombreux contextes différents. Certains des plus courants sont l'apprentissage de données pour un test, l'acquisition de vocabulaire dans une nouvelle langue, la mémorisation des paroles d'une chanson ou l'apprentissage du nom d'une personne que nous venons de rencontrer.

Références

1. "Apprentissage par cœur - significatif" dans: Universidad de Palermo. Récupéré le 20 avril 2019 de l'Université de Palerme: fido.palermo.edu.
2. "Mémoriser vs Comprendre" dans: Learning Scientists. Récupéré le 20 avril 2019 sur Learning Scientists: learningscientists.org.
3. "Types de mémoire" dans: Human Memory. Récupéré le 20 avril 2019 sur Human Memory: human-memory.net.
4. «Apprentissage par cœur: lorsque nous conservons des données sans en approfondir la signification» dans: Cognifit. Récupéré le 20 avril 2019 sur Cognifit: blog.cognifit.com.
5. "Mémorisation" dans: Wikipedia. Récupéré le: 20 avril 2019 sur Wikipedia: en.wikipedia.org.