ANNA FREUD: BIOGRAPHIE, THÉORIES, MÉCANISMES DE DÉFENSE, TRAVAUX - PSYCHOLOGIE - 2024

Anna Freud (1895-1982) était une psychologue austro-britannique dont les travaux se concentraient sur la psychologie appliquée aux enfants. Elle était la plus jeune fille de Sigmund Freud, le père de la psychanalyse; et tout au long de sa vie, il s'est consacré à approfondir son travail et à l'appliquer dans des domaines où il n'avait pas été traditionnellement utilisé.

En plus de créer une psychanalyse pour les enfants et l'un des premiers psychologues spécialisés dans l'enfance, Anna Freud a également apporté des contributions importantes dans le domaine de la conscience et de l'ego. Beaucoup de ses études étaient axées sur la compréhension de la relation entre ces deux phénomènes mentaux et les pensées, les idées et les impulsions.

Parmi ses publications, le livre de 1937 Les mécanismes d'auto-défense se démarque. Dans ce document, il a défendu l'idée que la principale façon dont les gens doivent faire face aux idées, impulsions et émotions négatives est la répression. Dans ce travail, il a étudié comment ce mécanisme de défense se développe dès l'enfance, ainsi que d'autres alternatives que nous pouvons utiliser à l'occasion.

Pendant une grande partie de sa vie, Anna Freud a travaillé aux côtés de son père pour développer ses propres théories. En 1938, elle échappa avec lui à la domination nazie en Autriche et s'installa à Londres, où elle créa la Hampstead Children's Therapy Clinic en 1947. Au cours des décennies suivantes, elle en fut la directrice, tout en exécutant de nombreuses recherche sur la psychologie de l'enfant.

Biographie

Premières années

Anna Freud est née le 3 décembre à Vienne, en 1895. Elle était la plus jeune des six enfants que Sigmund Freud, le père de la psychanalyse, avait avec sa femme Martha. Au cours de ses premières années, Anna a gardé ses distances avec ses frères et sœurs, en particulier sa sœur Sofia, avec qui elle a rivalisé pour l'attention de son père.

Dans son enfance, Anna Freud a souffert de nombreux problèmes de santé. Il n'y a pas beaucoup de documents sur ce qu'ils étaient exactement, mais on pense qu'ils auraient pu inclure certains tels que la dépression ou les troubles de l'alimentation.

Pour cette raison, au cours de ses premières années, il a passé beaucoup de temps pendant les étés dans des camps de santé, où divers professionnels ont essayé d'améliorer sa situation.

Dans son enfance, Anna Freud n'a pas entretenu de bonnes relations avec sa mère, déclarant à plusieurs reprises qu'elle s'entendait mieux avec sa nounou. Au contraire, il a toujours vu son père comme une figure de référence et quelqu'un à admirer, ce qui a probablement influencé ses décisions de carrière plus tard.

Après avoir terminé le lycée, Anna Freud a étudié pour devenir enseignante, puis a voyagé en Italie et en Angleterre pour voir le monde. Puis, en 1914, il commence à enseigner à l'institut où il fréquente dans sa jeunesse.

Carrière professionnelle

Sigmund et Anna Freud, au VIe Congrès international de psychanalyse, La Haye 1920.

Si au début elle ne s'intéressait pas beaucoup à la psychologie, Anna Freud a commencé ses recherches dans ce domaine lorsque son père a commencé à le psychanalyser en 1918, dans le cadre de ses recherches pour un article scientifique qu'il publierait en 1922.

Après la présentation de ce travail par son père, Anna est devenue membre de la Société psychanalytique de Vienne et a commencé à pratiquer la thérapie avec des enfants en privé. Après seulement deux ans à le faire, elle s'est vu offrir un poste d'enseignante à l'Institut viennois de formation psychanalytique, commençant ainsi sa carrière de psychologue.

Anna Freud avec son père marchant

Quelques années plus tard, en 1935, Anna Freud devient directrice du même Institut. L'année suivante, il publie son premier livre, Les mécanismes de self and defense. Dans ce travail, elle a jeté les bases de la psychologie de l'ego, et avec elle, elle a réussi à se faire un nom en tant que chercheuse importante.

La vie en exil

En raison de l'origine juive de sa famille, Anna Freud et sa famille ont dû émigrer en Angleterre en 1938 en raison de l'occupation nazie de l'Autriche. À son arrivée, il a fondé la Hampstead War Infirmary, un centre qui s'occupait des orphelins et cherchait à créer des relations d'attachement saines pour les enfants qui avaient été victimes de la guerre.

Pendant son séjour dans ce centre, il s'est intéressé encore plus au domaine de la psychologie de l'enfant. Par exemple, il a publié ses observations sur la façon dont le stress affecte les enfants et sur l'importance de favoriser les relations d'attachement dans les cas où les enfants n'ont pas été en mesure de créer un lien sain avec leurs parents.

Beaucoup d'observations et d'enquêtes qu'il a menées pendant cette période ont été publiées dans son ouvrage Normalité et pathologie de l'enfance. En outre, à partir de 1947, l'institut a commencé à donner des cours de psychanalyse et une clinique associée a été créée qui offrait des services de thérapie aux enfants.

Anna Freud avec Melanie Klein

Au cours des dernières années de sa vie, Anna Freud a passé la plupart de son temps à enseigner, à donner des cours et à faire des recherches. Il a voyagé plusieurs fois aux États-Unis, où, par exemple, il a enseigné à l'Université de Yale. Là, il a collaboré avec des chercheurs tels que Joseph Goldstein et Albert Solnit, avec lesquels il a publié le livre Au-delà de l'intérêt supérieur de l'enfant.

Quand Anna Freud est décédée en 1982, elle l'a fait en devenant l'un des principaux contributeurs du domaine de la psychologie à son époque.

Les théories

Anna Freud au Congrès de Psychanalyse en 1957. Source: Voir page pour l'auteur

Psychologie infantile

L'un des principaux intérêts professionnels d'Anna Freud était la psychologie de l'enfant. Au cours de ses années de recherche sur ce sujet, il a créé de nombreuses théories s'y rapportant, qui mèneront plus tard à plusieurs des découvertes les plus importantes de l'histoire de ce domaine.

Par exemple, Freud a constaté que les enfants ont souvent des symptômes différents de ceux des adultes, même en présence du même problème. Par conséquent, il a estimé qu'il était également nécessaire d'utiliser différentes techniques thérapeutiques avec eux. Cela contrastait avec l'opinion officielle de l'époque, qui considérait les enfants simplement comme des adultes avec un corps non développé.

De plus, il a été l'une des premières personnes à remarquer les conséquences négatives que les problèmes d'attachement pouvaient avoir sur les enfants. Ses recherches sur des enfants qui avaient souffert de cas de négligence ont jeté les bases de ce qui allait devenir plus tard la théorie moderne de l'attachement, l'une des plus importantes dans ce domaine.

Le père d'Anna, Sigmund Freud, avait décrit diverses phases du développement psychosexuel chez les enfants; mais il l'avait fait de manière théorique et sur la base des témoignages d'adultes. Grâce à ses propres recherches, Anna a affiné cette théorie et a fourni beaucoup plus d'informations sur chacune des étapes.

Nature de l'esprit

Anna Freud en 1956.

En plus d'étudier le développement de l'enfance et les étapes que les enfants traversent tout au long de leur vie, Anna Freud a également passé du temps à développer les théories de son père sur la manière dont l'esprit humain est structuré.

Selon Sigmund Freud, notre esprit est divisé en trois parties: le ça, l'ego et le surmoi. L'ego serait en charge de contrôler nos instincts les plus élémentaires, fondamentalement celui de la vie (désir sexuel, faim, recherche de survie) et celui de la mort (agression, violence, auto-mutilation).

Le surmoi, par contre, serait lié à la moralité et aux idées sur ce qui est acceptable et ce qui ne l'est pas. Cela et l'identifiant seraient tous deux inconscients, ce qui signifie que nous ne pouvons pas y accéder directement. Au contraire, le soi est conscient et est engagé dans la médiation entre les deux autres parties de l'esprit.

Anna Freud a consacré de nombreux efforts à l'étude des composants de l'esprit humain, bien que la plupart de ses travaux sur ce sujet aient été liés à l'ego et à la manière dont il gère les conflits entre le ça et le surmoi. C'est ainsi qu'il a développé ses théories sur les mécanismes de défense.

Mécanismes de défense

L'autre domaine dans lequel Anna Freud a apporté des contributions importantes est celui des mécanismes de défense. L'une des prémisses de base de la psychanalyse est l'idée que notre inconscient utilise certaines stratégies psychologiques pour se défendre contre des idées, des sentiments et des impulsions qu'il considère comme nuisibles.

Les mécanismes de défense peuvent également nous aider à faire face à des désirs que nous estimons inacceptables; c'est-à-dire à ces situations dans lesquelles le ça et le surmoi entrent en conflit. Pour cette raison, la plupart des fois où ils apparaissent sont liés à la sexualité, l'un des domaines les plus conflictuels pour la plupart des gens.

Anna Freud a consacré beaucoup de travail à la recherche des principaux mécanismes de défense, et ses découvertes continuent d'être utilisées en thérapie aujourd'hui. Ensuite, nous verrons quels sont les plus importants.

Répression

Le mécanisme de défense le plus élémentaire consiste simplement à supprimer les pensées, sentiments et impulsions désagréables qui, selon nous, vont nous apporter des conséquences indésirables. Il peut également être utilisé avec ces désirs d'identité qui ne sont pas approuvés par le surmoi, et sont donc considérés comme immoraux ou inappropriés.

Un exemple de répression serait le déni par une personne homosexuelle de ses penchants affectifs. Ayant grandi dans une société qui considère les relations homosexuelles comme négatives ou honteuses, un individu qui les souhaite peut se cacher ce fait afin de ne pas avoir à affronter ses propres croyances limitantes sur le sujet.

Projection

La projection consiste à attribuer à une autre personne des caractéristiques propres que nous considérons négatives. De cette façon, nous atténuons notre propre culpabilité pour les avoir. Ce mécanisme de défense fonctionne parce qu'il nous aide à transformer les sentiments négatifs que nos désirs produisent lorsqu'ils sont en conflit avec les idées du surmoi.

Par exemple, une personne qui a des idées et des fantasmes agressifs pourrait être beaucoup plus attentive aux comportements agressifs des autres individus. De cette façon, vous pourriez justifier votre mauvaise humeur et vos sentiments négatifs en vous disant que les autres sont dangereux, ce qui rendrait nécessaire d'en être conscient.

Déplacement

C'est l'acte de transférer des émotions négatives sur un objet qui n'est pas celui qui les a provoquées en premier lieu. Par exemple, un individu qui paie pour la colère que sa mère a engendrée avec son thérapeute utiliserait ce mécanisme de défense.

Le défilement est généralement utilisé avec des émotions négatives, telles que la colère, la tristesse ou la culpabilité. Sa fonction principale est de nous permettre de faire face à des sentiments qui peuvent être accablants dans des situations que nous ne pouvons pas contrôler. Par exemple, un homme qui veut crier après son patron pourrait utiliser le défilement et à la place payer pour sa mauvaise humeur avec ses enfants.

Sublimation

Un autre des mécanismes de défense les plus importants est la sublimation, qui consiste à réaliser une action socialement acceptable comme moyen d'exprimer un désir qui entre en conflit avec le surmoi. Selon Freud et sa fille Anna, c'est le principe derrière la plupart des formes d'art.

Selon ces chercheurs, un peintre par exemple utiliserait son pinceau pour exprimer des désirs sur lesquels il ne peut agir. En fonction du contenu de ses toiles, il pourrait être possible de déduire quels sont les besoins qu'il sublime.

Régression

Le mécanisme de défense le plus complexe est celui qui consiste à revenir sur le plan psychologique à un stade antérieur de développement. Un exemple classique est celui des enfants qui, par traumatisme, perdent des compétences qu'ils ont déjà acquises.

En principe, la régression ne se produirait que dans des cas très extrêmes, dans lesquels la personne a subi un traumatisme très grave qui lui a fait développer des émotions très négatives. Par conséquent, il est rare d'observer ce mécanisme de défense en dehors de la thérapie.

Pièces

Ci-dessous, nous verrons une liste des principales œuvres publiées d'Anna Freud. Ceux-ci couvrent de nombreux domaines différents, bien qu'ils se concentrent principalement sur la psychologie de l'enfant et le fonctionnement de l'ego.

- Introduction à la psychanalyse: lectures pour enfants analystes et enseignants (1922 - 1935).

- Les mécanismes d'auto-défense (1936).

- Recherche à Hampstead Child Therapy Clinic et autres travaux (1956 - 1965).

- Normalité et pathologie de l'enfance: diagnostic et développement (1965).

- Problèmes de la formation psychanalytique, du diagnostic et de la technique thérapeutique (1966 - 1970).

Références

1. "Anna Freud Biography" dans: VeryWell Mind. Récupéré le 21 octobre 2019 sur VeryWell Mind: verywellmind.com.
2. "Anna Freud" dans: Psychologues célèbres. Récupéré le 21 octobre 2019 sur Famous Psychologists: famouspsychologists.com.
3. "Anna Freud (1895-1982)" dans: Good Therapy. Récupéré le 21 octobre 2019 sur Good Therapy: goodtherapy.org.
4. "Anna Freud" dans: Britannica. Récupéré le 21 octobre 2019 sur Britannica: britannica.com.
5. "Anna Freud" dans: Wikipedia. Récupéré le 21 octobre 2019 sur Wikipedia: en.wikipedia.org.