7 THÉORIES ET EFFETS COMMUNS DE LA PSYCHOLOGIE SOCIALE - PSYCHOLOGIE - 2025

Les théories de la psychologie sociale englobent un large éventail de types d'études concernant les humains. Presque toujours, lorsque nous entendons le terme de psychologie, nous pensons à la compréhension de l'autre comme un être unitaire. Mais la réalité est que l'être humain est un animal social et qu'il vit en contact permanent avec d'autres personnes.

C'est pourquoi l'importance du comportement humain dans un groupe est d'une grande importance pour pouvoir comprendre même comment un individu se comporte seul. Dans cet article, nous allons nous concentrer sur la psychologie sociale, qui se concentre sur l'étude du comportement humain en tant que groupe et pas seulement en tant qu'individu.

Les psychologues travaillant dans la branche sociale se consacrent à l'étude des processus mentaux qui se produisent en relation avec les réponses que les humains ont lorsqu'ils interagissent ensemble.

Bien qu'il existe une grande variété de théories de la psychologie sociale, nous allons parler des cinq théories les plus pertinentes de cette branche, celles qui ont permis de mieux comprendre comment les êtres humains interagissent.

L'inconscient collectif

Pour que vous compreniez à quel point les relations humaines peuvent être étroites, avant de commencer à parler de théories, je vais vous parler de Carl Gustav Jung.

Jung, psychiatre et psychologue, a compris qu'il y avait trois parties dans la structure de la psyché humaine: la conscience, l'inconscient personnel et l'inconscient collectif. C'est cette dernière partie qui pour Jung était la plus importante dans la vie de la personne, puisqu'elle est présente chez tous les humains depuis notre naissance.

Ce serait comme une base de données accessible dès la naissance, dans laquelle de nombreuses informations sont disponibles sur toutes les générations qui ont vécu auparavant.

L'inconscient collectif implique que dans l'esprit il y a le concept d'archétype, qui peut être compris comme des dimensions fondamentales de l'espèce humaine; l'amour, la peur, l'être… Chacun peut ressentir et souffrir ces dimensions de la même manière.

Les 7 théories les plus courantes dans le monde de la psychologie sociale

Voici quelques-unes des théories les plus connues et les plus importantes de la psychologie sociale.

1- Théorie de l'apprentissage social

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Comme son nom l'indique, cette théorie est basée sur la façon dont nous, les humains, apprenons dans leur ensemble.

La théorie postulée par Bandura, est basée sur l'apprentissage par procuration, par lequel une personne est capable d'apprendre de ce qu'elle observe chez les autres. Cela signifie que les humains ont la capacité d'acquérir des connaissances et d'acquérir des compétences simplement en regardant ce que font les autres.

Vous vous souvenez peut-être d'une époque où vous aviez besoin d'un modèle pour pouvoir agir.

Pour que l'apprentissage social ait lieu, il est nécessaire que des phases spécifiques aient lieu:

• Phase d'attention: le processus doit attirer l'attention du sujet pour vouloir apprendre.
• Phase de rétention: le processus doit pouvoir être présenté au niveau mental, puisque l'image mentale offre des informations sur l'exécution de l'action.
• Phase de reproduction: dans cette phase, le processus en question serait mis en pratique.
• Phase de renforcement: basée sur le comportementalisme, si le processus a été mené avec succès, l'individu apprendra et conservera la manière de le faire de manière plus rapide et plus efficace. En outre, la probabilité de répéter le processus à de futures occasions sera élevée.

2- L'effet de halo

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C'est l'un des biais cognitifs les plus connus en psychologie.

L'effet de halo est basé sur le fait que les humains, en général, font des attributions non fondées à partir d'une seule caractéristique ou qualité que nous observons qu'une personne possède.

Autrement dit, nous émettons un jugement préliminaire, qui n'a pas à être correct, par lequel nous nous guiderons pour réfléchir à ce à quoi ressemble cette personne.

Il est vrai que l'effet de halo nous épargne de nombreuses ressources énergétiques au niveau mental, puisque les attributions que nous réalisons à partir d'une seule qualité sont exécutées à la suite d'expériences passées dans lesquelles nous les retrouvons déjà.

Mais cela ne veut pas dire que l'attribution ou le jugement est correct, car comme vous le savez bien, les apparences sont souvent trompeuses.

Par exemple, si vous rencontrez quelqu'un qui est laid avec vous, il est probable que votre cerveau attribue automatiquement des caractéristiques telles que ennuyeux, inamical, inintelligent… Cependant, si vous rencontrez quelqu'un avec un joli visage, vous attribuerez sûrement des qualités beaucoup plus gracieuses. que la personne précédente.

3- Désirabilité sociale

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C'est une théorie qui fait référence à la nécessité pour les gens de bien paraître et d'être bien vus par les autres.

Elle est basée sur le fait que les êtres humains agissent et prennent souvent des décisions en fonction de ce que les autres attendent de nous.

Lorsque nous sommes en groupe, nous voulons généralement être aussi homogènes que possible avec le reste des gens.

Dans le monde de la psychologie, la désirabilité sociale représente un problème lors de l'évaluation des sujets, car elle conduit les gens à ne pas être totalement sincères dans les tests ou les entretiens. En fait, dans les tests psychologiques, des mesures sont prises pour que la désirabilité sociale n'empêche pas de connaître les valeurs réelles de ce qui est évalué.

Il existe des problèmes spécifiques sensibles à la désirabilité sociale, tels que:

Revenu économique, respect du traitement de la toxicomanie, religion à laquelle on appartient, apparence, réalisations, sexualité, ainsi que des actes de violence et illégaux.

4- Théorie de l'échange social

Source:

Cette théorie est basée sur les coûts et les avantages des relations humaines.

Il suppose que les gens auront des relations avec les autres sur la base d'un choix qui est fait de manière rationnelle, en analysant le coût et les avantages qu'ils retireront de cette relation.

Autrement dit, s'il y a deux personnes qui ont récemment commencé une relation amoureuse et que le couple commence à avoir des conflits, les deux membres du couple évalueront qu'il y a plus de coûts que d'avantages dans la relation, donc la probabilité que la relation se rompe est élevé.

De plus, cette théorie inclut que les humains font des comparaisons avec des alternatives à ce que nous avons déjà.

Par rapport à l'exemple précédent du couple affectif, s'il y a plus de coûts que d'avantages et qu'il y a d'autres personnes avec qui commencer une nouvelle relation, la probabilité que la relation de couple se rompe est encore plus élevée.

5- Théorie de l'identité sociale

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Il est basé sur la catégorisation des personnes, y compris nous-mêmes, dans des groupes d'appartenance connus ou des groupes externes.

En tant qu'êtres sociaux, nous devons sentir que nous appartenons à des groupes différents. Par exemple la famille, les amis, le travail… Cela nous donne des informations sur nous-mêmes et sur les attitudes et les comportements que nous devrions avoir.

Cette catégorisation affecte à la fois les perceptions et les attitudes et le comportement humain.

La théorie a trois idées centrales:

• Catégorisation: les humains ont tendance à créer des catégories dans lesquelles nous pouvons classer les personnes qui nous entourent, car nous pouvons ainsi comprendre l'environnement social auquel nous appartenons.

En faisant des catégories avec des individus, nous pouvons trouver nous-mêmes la catégorie à laquelle nous appartenons et adopter ainsi des comportements et attitudes typiques de notre catégorie.

• Identification: nous les humains nous identifions aux groupes auxquels nous pensons pouvoir appartenir. L'identification a deux significations différentes, puisque concernant le groupe, nous pouvons penser comme «nous», et concernant l'individu, nous penserions comme «je».

Cela se traduit dans le jargon de la psychologie par ce qui suit: lorsque nous nous considérons comme un groupe, nous parlerons d'identité sociale. Cependant, lorsque nous nous considérons comme des individus, nous nous référons à l'identité personnelle.

Les deux identités sont nécessaires pour l'identification de l'être humain.

• Comparaison: cette idée fait référence au fait que pour nous évaluer, nous avons tendance à nous comparer à ces personnes que nous considérons comme semblables à nous-mêmes.

6- Facilitation sociale

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Il fait référence à l'effet positif que la présence d'autres personnes provoque sur la performance d'un individu dans une tâche.

Cela signifie que les gens améliorent l'efficacité des tâches qu'ils accomplissent s'ils sont entourés d'autres personnes qui observent leur exécution.

Cependant, si la tâche n'est pas familière ou de nature complexe, la personne aura plus de difficulté à l'exécuter en présence d'un public observateur.

Je vais vous donner un exemple: quand vous étiez petit et que vous appreniez à lire, quand votre professeur vous a ordonné de lire à voix haute devant toute la classe, vous lisiez bien pire que lorsque vous lisiez à haute voix seul à la maison.

Cela s'est produit pour deux raisons: la tâche de lire à haute voix n'était pas encore maîtrisée et vos camarades de classe vous surveillaient également.

7- Théorie du flan social

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Aussi connue sous le nom de paresse sociale, cette théorie peut vous sembler familière si vous avez tendance à travailler en équipe.

Le relâchement social repose sur l'idée que les personnes, lorsqu'elles sont en groupe et doivent accomplir une tâche vers un objectif commun, ont tendance à faire moins d'efforts si la contribution qu'elles vont apporter pour accomplir la tâche ne peut être identifiée.

Autrement dit, si, par exemple, dans un travail de groupe, la notation sera globale, les individus auront tendance à faire moins d'efforts que si la notation était individuelle et proportionnelle au travail qu'ils ont effectué.

La paresse se produira plus facilement lorsque le travail d'équipe est effectué dans des situations telles que:

• Groupes où il n'y a pas de cohésion claire entre les membres.
• Il n'y a pas de leader et s'il y en a, ce n'est pas efficace.
• L'attribution de rôle n'était pas correcte ou est inexistante.
• Il n'y a pas de communication ou c'est négatif.

Mais ce n'est pas toujours le cas, car il existe des situations dans lesquelles la paresse peut être réduite. Par exemple; lorsque vous travaillez avec des amis ou des collègues, lorsque le groupe a une forte cohésion de groupe, lors de l'évaluation des contributions de chaque personne ou même en appliquant collectivement des récompenses basées sur la performance.

Références

1. Bandura, A. (1982). Théorie de l'apprentissage social. Madrid: Espasa-Calpe.
2. Gutiérrez, F., et Alberto, C. (2004). Modèles pour l'analyse et le diagnostic des équipes de travail. Management Studies, 20 (91), 35-48.
3. Velo, JS (2005). Personnalité et désirabilité sociale dans les contextes organisationnels: implications pour la pratique du travail et la psychologie organisationnelle. Psychologist Papers, (92), 115-128.