- caractéristiques
- Originalité
- Précision
- Objectivité
- Portée
- Points clés
- Importance
- Exemples de paraphrase constructive
- Référence
La paraphrase constructive est un dispositif littéraire qui consiste à retravailler un texte qui a été écrit à l'origine par quelqu'un d'autre. Le produit final peut sembler complètement différent; cependant, c'est la même idée exprimée d'un autre point de vue. En général, l'acte d'utiliser cette ressource est connu sous le nom de paraphrase.
Cependant, une paraphrase constructive peut également être utilisée lorsqu'il s'agit de messages oraux. Dans ce cas, le message est reformulé en fonction de votre compréhension de sa signification.
Paraphraser n'implique pas de répéter tout le message de l'orateur. Il s'agit plutôt d'interpréter sa signification dans les mots de l'auditeur.
D'autre part, le mot paraphrase a son origine dans le terme latin paraphrasis qui se traduit par «forme supplémentaire d'expression». Dans le cas de la paraphrase constructive, elle peut être formée par le développement de contenu par des clarifications, des exemples, des explications supplémentaires et par l'utilisation de synonymes.
L'utilisation de la paraphrase constructive est un outil très utile dans les processus de communication. Entre autres raisons, il permet à l'expéditeur de vérifier que le destinataire comprend le message.
Cela peut également être une forme de renforcement que l'expéditeur du message reçoit pour continuer alors qu'il reçoit un signal qu'il est écouté attentivement.
caractéristiques
Originalité
La paraphrase constructive est fondée sur l'originalité. Les phrases, le vocabulaire et la structure des phrases proviennent du destinataire du message, même si le texte original provient de l'expéditeur. Lorsque le message échoue dans son originalité, il est considéré comme du plagiat (copie substantielle des œuvres d'autres personnes).
En ce sens, le plagiat est considéré comme existant lorsqu'un ensemble de caractéristiques d'identification est présenté. Parmi les plus représentatifs, on trouve:
- La retouche du contenu se limite uniquement à modifier l'ordre des mots et des phrases dans les phrases sans aucun autre changement notable.
- Le remplacement de certains mots par des synonymes est le seul travail qui puisse être apprécié.
- La structure syntaxique est la même que celle du texte initial.
- Aucune citation n'est faite de l'auteur présentant les idées avant la reconstruction du texte.
Précision
La paraphrase constructive reflète fidèlement le ton, les idées et l'intensité du texte source. Bien que présenté différemment, le contenu paraphrasé a la même signification que l'original. Les idées présentées restent fidèles à la source originale, malgré le changement de leur présentation.
Objectivité
Le contenu paraphrasé ne représente pas les idées venant du récepteur. Bien que l'objet de contenu de la paraphrase soit une reconstruction de la source, les pensées qui y sont exprimées correspondent dans leur intégralité à la source originale.
Ainsi, le ton doit être maintenu à tout moment. Cela signifie que l'œuvre reconstruite doit refléter les mêmes humeurs (humour, colère, tristesse, entre autres).
Portée
La paraphrase constructive gère toutes les idées clés de la source originale. Les idées ou pensées sont exposées dans leur intégralité dans le contenu reformulé.
En règle générale, il est d'usage que le contenu paraphrasé soit au moins aussi long que l'original pour s'assurer que toutes les idées importantes sont utilisées.
Points clés
Il y a un certain nombre de points clés dont il faut tenir compte lors de la préparation d'une paraphrase constructive de qualité. Certains de ces points sont:
- Compréhension complète avant d'entreprendre la paraphrase. De cette manière, la possibilité de changements de sens est réduite.
- Identification des idées et des phrases exceptionnelles qui seront citées en original dans le texte reformulé. Ces nominations sont faites selon les normes internationales convenues pour ce type de travail.
- Définition des synonymes pouvant être utilisés. Ceux-ci sont utilisés de telle manière que la signification originale donnée par l'auteur au message soit conservée.
Importance
La paraphrase constructive est d'une grande importance dans les processus éducatifs. D'une part, cela aide à comprendre des problèmes complexes.
Cela est possible en convertissant les significations en idées plus simples qui sont facilement mémorisées par le lecteur ou l'auditeur. Cela aide également à améliorer leur compréhension en lecture.
D'autre part, la capacité de synthèse est augmentée ce qui facilite la préparation de sujets plus complexes. Enfin, c'est un outil précieux dans les processus de traduction d'œuvres écrites en langues étrangères car il réduit la possibilité de traductions littérales.
Exemples de paraphrase constructive
Texte original: "Les navires frigorifiques sont généralement de grande capacité (plus de 4 000 tonnes) et disposent de systèmes efficaces de circulation de l'air et de contrôle du taux de renouvellement de l'air." (Blasco Espinosa, 2015)
Paraphrase constructive: En général, on peut dire que les navires frigorifiques ont une capacité de charge élevée et un rendement élevé. Ses systèmes lui permettent de transporter jusqu'à 4 000 tonnes et ses systèmes de contrôle de vitesse d'échange d'air et de manutention fonctionnent efficacement.
Texte original: «1965 s'écoule avec la création de l'ISO (Organisation internationale de normalisation) basée à Genève, qui impose l'utilisation de normes dimensionnées fixant la longueur, la largeur et la hauteur des conteneurs. »(Sagarra, et al, 2004)
Paraphrase constructive: les caractéristiques normalisées des conteneurs datent de 1965. Cette année-là, l'ISO (International Standard Organization) a été créée. Depuis, cette entité a été chargée d'uniformiser ses caractéristiques structurelles (longueur, largeur et hauteur).
Référence
- Académie royale espagnole. (s / f). Paraphrase. Tiré de dle.rae.es.
- Lane, SD (2016). Communication interpersonnelle: compétence et contextes. New York: Routledge.
- Delgado Linares, I. (2014). Compétences sociales. Madrid: éditions Paraninfo.
- Muñoz García, C.; Crespí Rupérez, P. et Angrehs, R. (2011). Aptitudes sociales. Madrid: Éditorial Paraninfo.
- Centre d'écriture de l'Université d'État de Youngstown. (s / f). Règles générales de paraphrase. Tiré de web1.boun.edu.tr.
- Université d'Australie du Sud. (s / f). Paraphraser. Tiré de lo.unisa.edu.au.
- Université Clarion. (s / f). Paraphraser. Tiré de statement.edu.