SOCIOLINGUISTIQUE: CE QU'ELLE ÉTUDIE, CARACTÉRISTIQUES, THÉORIE, MÉTHODOLOGIE, VARIANTES - LITTÉRATURE - 2025

La sociolinguistique est une discipline qui étudie la relation entre la langue et l'environnement culturel et social dans lequel les gens évoluent et comment cela influence la façon de parler.

Entre autres aspects, il analyse comment l'âge, le sexe, l'origine ethnique, la classe sociale, l'éducation, l'espace et le temps affectent le développement de la communication linguistique.

La sociolinguistique étudie la langue et la relation qu'elle entretient avec le contexte social et culturel dans lequel elle est générée. Source: pixabay.com

Cette discipline est née dans le but d'élargir le champ de la recherche sur le langage, qui jusque-là était considéré comme un système abstrait, indépendant du sujet qui l'utilisait et de ses circonstances.

Le terme sociolinguistique a été utilisé pour la première fois par Harver Currie dans son ouvrage A Projection of Sociolinguistics: The Relationship of Speech to Social Status (1952).

Cependant, c'est à partir de 1964, lorsque plusieurs rencontres entre linguistes, sociologues et anthropologues ont eu lieu aux États-Unis pour analyser cette nouvelle perspective, que la discipline prend de l'ampleur et s'impose comme un domaine d'étude de premier plan.

La sociolinguistique est actuellement divisée en deux grandes branches: l'empirique, qui traite de l'obtention de données sur la relation entre le langage et la société dans laquelle elle se produit, et le théorique, qui est chargé de les analyser et d'en tirer des conclusions..

Qu'étudie la sociolinguistique

La sociolinguistique est une discipline qui étudie la langue et la relation qu'elle entretient avec le contexte social et culturel dans lequel elle est générée.

Pour ce faire, il enquête sur des situations réelles d'utilisation au sein d'une communauté donnée, analysant comment les individus interagissent verbalement et partagent certains codes et règles idiomatiques.

Toutes les sociétés ont une façon de parler spécifique, qui à son tour varie en fonction de l'âge, du sexe, du niveau de formation et de la classe sociale des interlocuteurs.

D'autre part, les mots et les manières de communiquer changent également en fonction du lieu et du contexte dans lesquels le dialogue a lieu.

Ces facteurs, et la manière dont ils conditionnent le langage et influencent le choix des mots, sont étudiés par la sociolinguistique.

Caractéristiques de la sociolinguistique

La sociolinguistique se caractérise par l'analyse du langage comme un phénomène social et culturel, et non comme un système abstrait, indépendant de la personne qui l'utilise.

Pour ce faire, il étudie les langues et la façon de parler dans le contexte dans lequel elles se produisent, en situation réelle et en focalisant son attention sur les circonstances.

De cette manière, cette discipline a des points de contact avec les sciences sociales, en particulier l'anthropologie et la sociologie, avec lesquelles elle partage des méthodologies de recherche similaires.

Les connaissances sociolinguistiques ont été utilisées pour faciliter l'apprentissage de la première et de la seconde langue, car le contexte social est un élément fondamental de ce processus.

Par exemple, une personne ne parle pas de la même manière à un adulte qu'à un enfant. Cela change également la langue en fonction du sujet dont vous parlez ou si vous êtes dans la rue avec des amis ou au service d'un client au travail.

Théorie sociolinguistique

Parmi les théoriciens de la sociolinguistique se distinguent les auteurs suivants:

William Labov (États-Unis, 1927)

Il est considéré comme le fondateur de la sociolinguistique quantitative urbaine ou variationniste. Il a été l'un des pionniers dans l'étude de la relation entre la langue et la situation sociale du locuteur et a avancé l'idée que la façon dont une langue est utilisée varie selon les personnes et leurs circonstances.

Contrairement aux linguistes traditionnels tels que Ferdinand de Saussure et Noam Chomsky, qui reconnaissent ces variations mais ne leur donnent pas une grande pertinence, il s'agit pour Labov d'un aspect fondamental.

Charles A. Ferguson (États-Unis, 1921-1998)

Il est connu pour ses recherches sur la diglossie, qui survient lorsque deux langues sont parlées dans la même population et que l'une a une plus grande prépondérance que l'autre.

À cet égard, il a analysé comment les usages variaient selon le domaine dans lequel la conversation a eu lieu, le prestige de chaque langue, l'acquisition comme langue maternelle, les systèmes grammaticaux, la variété des lexiques, le patrimoine littéraire, la phonologie et d'autres facteurs..

Joshua Fishman

Il a été un pionnier de la recherche en sociologie de la langue, analysant la manière dont la langue a influencé les populations et modifié la dynamique sociale et le caractère des personnes.

Entre autres aspects, il a étudié la raison pour laquelle deux communautés similaires ont atteint une organisation sociale différente de l'utilisation de la langue, en évaluant les attitudes individuelles et collectives et les références culturelles.

Dell Hymes

Il a analysé la relation entre la parole et les relations humaines et la façon dont le langage façonne la pensée.

Partant de la théorie selon laquelle pour comprendre une langue, il était non seulement nécessaire d'apprendre son vocabulaire et son schéma grammatical, mais aussi le contexte dans lequel chaque mot était utilisé, il a développé un modèle pour identifier les composants qui marquent l'interaction linguistique.

Basil Bernstein (Royaume-Uni, 1924-2000)

Ses travaux portent sur la sociologie du langage et la structure du discours pédagogique, établissant un rapport déterminant entre la manière de parler et la classe sociale de la personne.

Méthodes de recherche sociolinguistique

En matière de recherche sociolinguistique, il existe trois domaines principaux, chacun ayant sa propre méthodologie et son objet d'étude.

Ce sont le variationnisme urbain ou quantitatif, la sociologie du langage et l'ethnographie de la communication.

Quantitatif urbain ou varianceisme

Ce domaine étudie les variations linguistiques liées aux facteurs sociaux dans lesquels vivent et se trouvent les locuteurs. Entre autres aspects, il analyse l'influence de la religion, la formation, le statut socio-économique, la profession, l'âge, le sexe, les aspects historiques et l'origine ethnique des gens.

Sociologie du langage

Ce courant étudie la manière dont la langue influence les communautés et affecte les dynamiques sociales et l'identité individuelle.

Pour ce faire, il analyse l'usage habituel de deux langues dans la même région (bilinguisme), pourquoi l'une d'elles a une préférence pour l'usage dans certaines circonstances (diglossie), les raisons du choix et le contact entre différentes langues.

Ethnographie de la communication

Cette branche étudie l'interaction communicative dans de petites populations et la manière dont la langue influence la vision du monde que ses membres ont. Pour ce faire, il analyse la structure linguistique et les règles sociales, culturelles et psychologiques qui régissent son utilisation au sein d'une communauté.

La sociolinguistique est également utilisée pour faciliter l'apprentissage de nouvelles langues. Source: pixabay.com

Les variantes linguistiques se réfèrent aux différentes formes qui existent dans une langue pour se référer au même concept.

En ce sens, la sociolinguistique étudie pourquoi certains groupes ou personnes choisissent d'utiliser un certain mot au lieu d'un autre et dans quelles circonstances ils l'utilisent

Il existe quatre types de variantes: géographique ou diatopique, contextuelle ou diaphasique, socioculturelle ou diastratique et historique ou diachronique.

Variantes

Ces variantes font référence à des différences linguistiques dues aux différentes origines géographiques des locuteurs. Par exemple, le vêtement pour se baigner dans l'eau en Argentine est appelé maille, en maillot de bain en Espagne, en maillot de bain en Colombie, à Cuba trusa, en slip El Salvador et en maillot de bain au Chili.

Variantes contextuelles ou diaphasiques

Ces variantes renvoient aux différences linguistiques dues aux différents registres des locuteurs et à leur contexte. Différents vocabulaires sont utilisés en fonction des moyens de communication utilisés, du sujet traité, de la relation entre les interlocuteurs et de la raison de la conférence.

Par exemple, dans une circonstance professionnelle ou formelle, l'autre personne est souvent appelée «vous». En revanche, dans une situation plus familière ou informelle, on l'appelle «tú» ou «vos».

Variantes socioculturelles ou diastratiques

Ces variantes renvoient aux différences linguistiques dues aux différents niveaux socioculturels des locuteurs. Selon le niveau d'enseignement et le degré de maîtrise de la langue, la manière de communiquer change.

Au sein de ce groupe, 3 niveaux de langage sont distingués: le culte, utilisé par des personnes très instruites; la norme, utilisée par des personnes de niveau moyen; et le vulgaire, utilisé par des personnes sans instruction.

Cette variation est l'une des plus étudiées par la sociolinguistique, car elle analyse comment les relations sociales et la formation influencent les faits linguistiques.

Variantes historiques ou diachroniques

Ces variantes renvoient aux différences linguistiques qui se produisent au fil des ans à la suite de l'évolution de la langue. Dans la langue espagnole, on distingue 5 étapes historiques: l'espagnol archaïque (entre le Xe et le XIIe siècle), l'espagnol médiéval (entre le XIIIe et le XVe siècle), l'espagnol classique ou de l'âge d'or (entre le XVIe et le XVIIe siècle), espagnol moderne (entre les 18e et 19e siècles) et espagnol actuel (du 20e siècle).

Par exemple, avec le temps, certains mots disparaissent ou cessent d'être utilisés, comme pool ou périssent, et de nouveaux apparaissent qui n'étaient pas utilisés dans le passé, comme Internet ou le zapping.

Références

1. Fishman, JA (1971). Sociolinguistique: une brève introduction. Rowley, Mass. Newbury House.
2. Fasold, R. (1990). La sociolinguistique du langage. Oxford
3. López Morales, Humberto (2004). Sociolinguistique. Éditorial Gredos. Madrid. Espagne.
4. Moreno Fernández, Francisco (1998). Principes de sociolinguistique et sociologie du langage. Barcelone. Espagne
5. Centre virtuel Cervantes. Sociolinguistique. Disponible sur: cvc.cervantes.es
6. Sociolinguistique, Wikipedia. Disponible sur: wikipedia.org