QU'EST-CE QUE LE TEST STROOP? - ARTE - 2024

Le test de Stroop est un test qui est utilisé dans le domaine de la psychologie et qui montre les interférences qui peuvent survenir dans une tâche qui nécessite une attention sélective à effectuer.

L'attention sélective est ce qui nous permet d'assister à deux stimuli différents en même temps pour réaliser une action et de les discriminer pour réagir à celui que nous considérons comme important.

Autrement dit, dans une tâche où nous sommes exposés à plus d'un stimulus. Pour réaliser notre objectif, nous n'avons qu'à prendre en compte l'un d'entre eux, donc la fonction inhibitrice du cerveau entrera en jeu dans le comportement, ce qui donnera à votre esprit des informations pour considérer l'un des deux stimuli comme non pertinent.

Par exemple, imaginez que vous êtes dans une discothèque, et que la musique est très forte, un de vos amis veut vous chuchoter quelque chose. Le fait que vous prêtiez plus d'attention aux paroles de votre ami qu'à la musique qui joue est le résultat d'une tâche d'attention sélective.

En fonction des stimuli présentés, il sera plus facile pour votre cerveau de les discriminer et de donner de l'importance à celui qu'il juge pertinent. Cela sera influencé par l'intensité de la présentation, et même par le canal par lequel l'information nous parvient, c'est-à-dire si les deux stimuli nous parviennent de manière visuelle, auditive, tactile, etc.

Si les stimuli à discriminer sont présentés de la même manière, le cerveau aura plus de mal à donner votre réponse en fonction du stimulus important.

Pour évaluer la capacité de notre esprit à effectuer une tâche qui implique une attention sélective, les professionnels liés au monde de la psychologie utilisent un test appelé le test de Stroop.

Le test de coupure montre comment le temps de réaction à une tâche est augmenté par l'interférence entre deux stimuli dans une tâche de coupe sélective.

Le temps de réaction, pour que vous connaissiez le terme, en psychologie est considéré comme le temps qui s'écoule entre la présentation d'un stimulus et la réponse donnée par la personne. Parfois, il est également évalué avec le temps de réaction, si la réponse qui a été donnée est correcte ou non.

Au cours du test de contour, le sujet est présenté avec des noms de couleurs, dont les lettres sont colorées d'une couleur différente de celle qu'ils nomment. Par exemple, le mot RED est peint en vert. Le sujet doit dire à haute voix de quelle couleur le mot est peint. Dans l'exemple ci-dessus, la bonne réponse serait verte.

Ce test a été développé à partir de la contribution de Ridley Stroop, qui a publié en 1935 l'effet provoqué par la présentation de ces stimuli. Autrement dit, à partir de la découverte de l'effet, c'est au moment de la création du test, qui est largement utilisé dans la pratique clinique et la recherche.

Le test Stroop et ses variations

Le test Stroop est effectué d'une manière qui comprend 3 phases différentes, qui sont les suivantes:

• Noms de couleur écrits à l'encre noire.
• stimuli de couleur.
• Noms des couleurs, écrits à l'encre différente de la couleur indiquée par le mot.

On s'attend à ce que dans la troisième phase, la personne prenne beaucoup plus de temps pour terminer la tâche que dans les deux autres phases.

Cela se produit lorsqu'il y a une interférence entre la lecture et la reconnaissance des couleurs. L'attention doit être divisée pour réussir le test.

Théories sur l'effet Stroop

Il existe plusieurs théories qui servent à expliquer l'effet Stroop. Les théories sont basées sur l'idée que les informations pertinentes et non pertinentes sont traitées en parallèle.

Autrement dit, les informations atteignent notre cerveau et sont stockées en même temps pour donner une réponse, mais un seul des deux stimuli doit être entièrement traité pour que le corps exécute le comportement attendu.

Voici les théories qui peuvent expliquer cet effet curieux, on pourrait dire qu'elles ne s'excluent pas mutuellement et qu'elles sont toutes d'égale importance pour expliquer l'effet.

Vitesse de traitement

Cette théorie suggère qu'il y a un retard dans la capacité de notre cerveau à reconnaître dans quelle couleur le mot est peint, car pour notre cerveau, la lecture se fait plus rapidement que la reconnaissance des couleurs.

Cela signifie que le texte est traité plus rapidement que la couleur. Pour que vous le compreniez mieux, disons que le mot écrit atteint le stade plus précoce où nous devons prendre une décision concernant la réponse à donner, et comme le mot est traité plus rapidement que la couleur, cela provoque un conflit lors de la remise la réponse immédiatement.

Attention sélective

Si nous nous basons sur la théorie de l'attention sélective, dans laquelle nous devons distinguer quel stimulus est le plus important, nous voyons que le cerveau a vraiment besoin de plus de temps et se concentre encore plus d'attention pour reconnaître une couleur, si nous la comparons à l'écriture d'un mot..

À ce stade, il faut ajouter que pour que le cerveau donne une réponse correcte à une tâche dans laquelle le sujet doit sélectionner les informations pertinentes, la fonction inhibitrice du cerveau entre en jeu, car la réponse qui sera donnée rapidement est la lire le mot, c'est donc la réponse que l'esprit doit inhiber avant la présentation conjointe des lettres et de la couleur.

Il existe plusieurs zones cérébrales dédiées à l'inhibition des réponses qui ne devraient pas être données, liées à la prise de décision et à l'exécution d'une certaine réponse.

La zone du cerveau responsable de cette fonction inhibitrice est située dans la zone préfrontale, c'est-à-dire juste à l'avant de notre cerveau, bien qu'en réalité l'inhibition soit possible pour de nombreuses autres structures.

Les structures spécialisées dans cette fonction sont:

• cortex préfrontal dorsolatéral (CPFDL)
• le cortex préfrontal ventrolatéral (CPFVL)
• le cortex cingulaire dorsal (DACC)
• et le cortex pariétal (PC).

Je vous laisse un dessin où sont indiquées les structures que j'ai mentionnées.

Automaticité

C'est la théorie la plus courante pour expliquer l'effet Stroop. Cette théorie est basée sur le fait que la lecture est un processus automatisé et que la reconnaissance des couleurs ne l'est pas. Cela signifie que lorsque nous sommes adultes, lorsque le cerveau voit un mot écrit, il comprend automatiquement sa signification, car la lecture est une activité habituelle.

Les processus automatiques sont ceux que nous apprenons et qui avec la pratique deviennent automatiques, comme la conduite, le vélo ou la lecture. Lorsque le processus devient automatique, moins de ressources sont dépensées au niveau du cerveau pour mener à bien la tâche. Par conséquent, étant automatique, nous accordons moins d'attention et dépensons moins d'énergie.

Donc, d'après ce que je viens de vous expliquer, vous pouvez maintenant comprendre pourquoi l'automaticité peut expliquer l'effet Stroop, puisque la lecture automatique n'a pas besoin d'une attention contrôlée, et pourtant la reconnaissance des couleurs le fait, ayant une interférence au moment de donner une réponse, puisque le premier comportement à exécuter sera de lire le mot automatiquement.

Traitement distribué parallèle

Dans ce cas, la théorie fait référence à la manière dont le cerveau analyse les informations.

Dans le cerveau, il existe deux types de traitement ou d'analyse de l'information:

• Traitement séquentiel: lorsque nous parlons de traitement séquentiel cérébral, nous voulons dire que s'il y a deux tâches, l'une sera traitée en premier, puis l'autre. Ce type de traitement est lent, et si l'une des tâches prend un peu plus de temps à être traitée l'une après l'autre, l'ensemble du processus prendra plus de temps.
• Traitement parallèle: dans ce cas, il fait référence à plusieurs processus qui se produisent en même temps. Il s'agit d'un traitement plus complexe en référence au traitement séquentiel. Chaque processus sera lié à un stimulus, il est donc difficile de diviser le traitement de texte et la couleur en parallèle lorsqu'il faut répartir les ressources dont le cerveau dispose pour mener à bien la tâche.

Par conséquent, cette théorie suggère que lorsque le cerveau analyse les informations, ayant deux types de stimuli à discriminer, le traitement sera effectué en parallèle.

Disons qu'une fois que l'information a atteint le système visuel, au niveau central, chaque stimulus entrera dans le cerveau par une voie différente pour être traité.

Le conflit se produit parce qu'il existe des moyens plus puissants de traiter, et dans le cas de l'effet Stroop, la façon dont la lecture choisit a une plus grande force par rapport à celle qui choisit la couleur. Par conséquent, lorsqu'il est traité en même temps, le cerveau doit rivaliser pour donner de la pertinence à la voie la plus faible.

Utilisation du test Stroop

L'effet Stroop a été largement utilisé en psychologie, à la fois pour tester des personnes et pour valider les théories dont j'ai discuté dans la section précédente.

Avec le test Stroop, la capacité d'une personne à utiliser l'attention sélective et la vitesse de traitement peut être mesurée. Le test de Stroop est également utilisé en combinaison avec d'autres types d'évaluations neuropsychologiques, car il examine la capacité de traitement exécutif d'une personne.

Dans les études menées, il a été découvert que le test était sensible lorsqu'il s'agissait de discriminer les personnes qui avaient subi des lésions cérébrales, pouvant même distinguer l'emplacement des lésions en référence à la zone cérébrale affectée.

Comment faire le test Stroop?

Normalement, ce test est appliqué dans un contexte clinique de santé mentale, mais si vous êtes curieux d'en ressentir l'effet et de voir votre capacité à discriminer les stimuli et la vitesse que vous pouvez avoir en donnant des réponses, voici deux liens où vous pouvez effectuez le test.

Ne vous inquiétez pas s'il vous est difficile de le faire au début, de bien faire les choses ou d'aller plus vite, rappelez-vous le nombre de processus impliqués dans la tâche et les théories que j'ai expliquées précédemment.

Notre esprit est merveilleux, mais gardez à l'esprit que parfois il fait de son mieux.

Références

1. https://www.rit.edu/cla/gssp400/sbackground.html.
2. http://ci-training.com/test-efecto-stroop.asp.
3. https://faculty.washington.edu/chudler/words.html.
4. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16553630.