- En qui apparaît la mémoire eidétique?
- Avoir une bonne mémoire signifie-t-il avoir une mémoire eidétique?
- La mémoire eidétique est-elle la même chose que la mémoire photographique?
- Est-il courant d'avoir une mémoire eidétique?
- Comment savoir si vous avez ce type de mémoire?
- Le débat sur la mémoire eidétique: quelle est son ampleur?
- Le cas d'Elizabeth Stromeyer
- Marvin Minsky
- Entraînement de la mémoire eidétique
- Références
La mémoire eidétique est la capacité de se souvenir d'images très vives d'un stimulus, même si elle y est exposée pendant une très courte période de temps. La mémoire se caractérise par une grande précision et un grand luxe de détails, sans avoir utilisé aucune technique ou stratégie mnémotechnique.
C'est un type de mémoire sensorielle, dans laquelle l'individu a la capacité de récupérer des informations stockées comme s'il s'agissait d'une photographie qui peut être observée pendant quelques minutes.
«Eidétique» vient du mot grec «εἶδος» (ou «eidos»), qui signifie «forme». Le terme a été établi par le psychologue allemand Erich Rudolf Jaensch en 1929.
D'autre part, le concept d'image eidétique se réfère à l'image après perception qui se distingue par sa plus vive et plus durable que les autres images. Cela signifie que tout ce qui est perçu ne sera pas stocké dans la mémoire eidétique, mais seulement certains événements ou images.
Les personnes qui ont la soi-disant «hypertrophie de la mémoire eidétique» peuvent se souvenir de tout élément qu'elles ont vu, imaginé ou entendu, même si elles ne l'ont perçu qu'une seule fois.
Cette condition ne semble pas héréditaire, et elle se perd avec l'âge si l'individu n'est pas conscient qu'il en est atteint et, par conséquent, ne l'entraîne pas. Elle est parfois associée aux enfants diagnostiqués avec le syndrome d'Asperger et l'autisme.
En qui apparaît la mémoire eidétique?
Il a été démontré que la mémoire eidétique apparaît chez un petit pourcentage d'enfants, âgés de 6 à 12 ans. Au lieu de cela, il est pratiquement inexistant chez les adultes.
Certains chercheurs ont expliqué ce phénomène de vieillissement en établissant l'hypothèse de considérer la mémoire eidétique comme une forme de mémoire immature. Peu à peu cette façon de se souvenir est remplacée par des représentations plus abstraites, au fur et à mesure que des capacités cognitives plus avancées s'acquièrent avec l'âge.
Cependant, une étude de synthèse réalisée par Haber en 1979 a révélé que les capacités eidétiques restent très stables tout au long de la période préscolaire et scolaire. De plus, ce type de mémoire ne semble pas lié à la pensée abstraite ou à la lecture.
Avoir une bonne mémoire signifie-t-il avoir une mémoire eidétique?
Ce qui est caractéristique de ce phénomène est qu'il semble que la mémoire eidétique soit indépendante des autres types de mémoire et ne semble pas avoir de relation avérée avec d'autres capacités cognitives, émotionnelles ou neurologiques.
Avoir une bonne mémoire n'est pas la même chose qu'avoir des capacités de mémoire eidétique. Ce dernier type de mémoire se distingue par le fait qu'après avoir cessé de voir le stimulus ou la situation, l'élément reste très brusquement pendant quelques minutes avant de disparaître.
Il se distingue des autres types de mémoire, car cette capacité n'est pas présente lors de la mémorisation de textes, de nombres, de mots, d'événements autobiographiques en général, etc.
C'est comme regarder une photographie, c'est pourquoi on l'appelle parfois une mémoire photographique.
La mémoire eidétique est-elle la même chose que la mémoire photographique?
Normalement, ces deux termes sont utilisés de manière interchangeable. Cependant, ils peuvent avoir des significations différentes.
La mémoire eidétique implique une image mentale presque fidèle, comme s'il s'agissait d'une photographie, de l'événement rappelé. Cependant, selon Kujawski Taylor (2013), non seulement les caractéristiques visuelles sont stockées, mais également des éléments auditifs et d'autres perceptions sensorielles variées qui sont vécues ensemble.
D'un autre côté, la mémoire strictement photographique est un phénomène très étrange dont on doute encore sur sa véritable existence. Il consiste en la capacité de se souvenir de nombres ou de textes avec beaucoup de détails et de précision sans la visualisation typique qui accompagne la mémoire eidétique.
Un exemple de mémoire photographique serait de regarder brièvement une page de livre et de la réciter de mémoire.
Selon Hudmon (2009), la mémoire photographique est rare. Expliquez qu'atteindre le même degré de fidélité que la réalité est presque impossible pour notre mémoire. Cela se produit parce que la mémoire dépend d'aspects subjectifs et a tendance à être altérée par des distorsions et des ajouts. Bien qu'il puisse être plus détaillé que la normale en cas de mémoire eidétique.
Différents auteurs considèrent la mémoire photographique comme la récupération volontaire d'une mémoire, pouvant l'examiner en détail, voire «zoomer» sur certaines parties. C'est plus un mythe qu'une réalité, car aucun cas réel n'a été trouvé dans lequel ce phénomène se produit.
Est-il courant d'avoir une mémoire eidétique?
Comme mentionné précédemment, ce type de mémoire ne se trouve que chez les enfants. Plus précisément, entre 2 et 10% des enfants âgés de 6 à 12 ans.
Certains auteurs comme Hudmon (2009) soutiennent que les enfants ont une capacité de mémoire eidétique beaucoup plus grande que les adultes en raison de changements dans le développement. Par exemple, l'acquisition de compétences linguistiques pourrait réduire le potentiel des images eidétiques.
En fait, la recherche a montré que verbaliser quelque chose tout en regardant une image interfère avec la formation de l'image eidétique.
Les adultes, contrairement aux enfants, ont tendance à encoder les images à la fois verbalement et visuellement. Pour cette raison, les images eidétiques peuvent être interrompues et donc ne pas être vécues comme le font les enfants.
Comment savoir si vous avez ce type de mémoire?
La manière la plus courante de vérifier si une personne est eidétique est d'utiliser la «méthode d'élicitation d'image» qui peut être traduite par «méthode d'évocation d'image».
La procédure consiste à présenter à la personne une image inconnue qui doit être explorée pendant environ 30 secondes. Ensuite, l'image est cachée et la personne qui, le regard toujours fixé sur l'écran, est invitée à indiquer tous les détails qu'elle a observés sur la photo.
Apparemment, pour les personnes ayant une mémoire eidétique, il est très facile de décrire la photo en détail puisqu'elles peuvent continuer à la voir pendant une courte période (d'une demi-minute à plusieurs minutes). Pour eux, c'est comme si l'image était toujours physiquement présente et ils peuvent rapporter des détails extraordinaires à son sujet.
Elle diffère des autres images visuelles en ce qu'elle ne disparaît pas malgré le mouvement des yeux (comme après avoir regardé le flash d'un appareil photo), et les couleurs ne changent pas non plus.
Ainsi, ils peuvent répondre aux questions sur la couleur exacte d'un élément hautement caché dans l'image. Cependant, cette mémoire n'est pas absolument parfaite, même si elle est considérée comme beaucoup plus intense que celle des personnes non éidétiques.
Un autre aspect qui le caractérise est qu'une fois qu'il s'estompe, il ne peut pas récupérer comme au début.
Sur Internet, vous pouvez trouver de nombreux tests en ligne pour évaluer votre capacité de mémoire eidétique et visuelle, mais gardez à l'esprit que leur fiabilité peut être très limitée.
Le débat sur la mémoire eidétique: quelle est son ampleur?
Tout au long de l'histoire, beaucoup ont été sceptiques quant à l'existence de la mémoire eidétique.
Le cas d'Elizabeth Stromeyer
Tout a commencé lorsqu'en 1970, Charles Stromeyer a décidé d'étudier sa future épouse, Elizabeth. Elle a affirmé être capable de se souvenir de la poésie écrite dans une langue qu'elle ne connaissait pas même des années après avoir vu ce poème pour la première fois.
Il semblait également être capable de se souvenir de motifs de points aléatoires avec une grande précision. À l'heure actuelle, il reste le seul cas documenté qui a réussi un tel test. Cependant, beaucoup doutent de la véracité de ce phénomène et critiquent les éventuelles procédures utilisées.
Marvin Minsky
Un sceptique scientifique nommé Brian Dunning en 2016 a examiné la littérature existante sur la mémoire eidétique et photographique. Il a conclu qu'il y avait un manque de preuves convaincantes de l'existence de la mémoire eidétique chez les adultes en bonne santé. Comme la mémoire photographique, elle ne présente pas de preuves claires.
Cependant, plus qu'une question d'existence ou de non-existence, ce qui détermine qu'un souvenir est exceptionnel, c'est son degré ou son extension.
Par conséquent, la mémoire eidétique pourrait être une plus grande accentuation des souvenirs. Bien que dans les limites normales. Autrement dit, les détails exacts des choses que nous mémorisons ne sont pas récupérés, mais les souvenirs sont reconstruits en fonction des attentes.
En fait, le cerveau déforme constamment le passé, et modifie les souvenirs à chaque récupération. Pour cette raison, la mémoire eidétique est très détaillée, mais pas aussi détaillée qu'on pourrait le penser.
Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour préciser davantage le concept, l'étendue et les qualités de la mémoire eidétique; et résoudre ainsi le débat existant.
Entraînement de la mémoire eidétique
Il est bien connu que la mémoire, dans ses divers types, peut être entraînée et améliorée. Conceptuellement, la mémoire eidétique en théorie ne doit pas être soutenue par des processus mnémotechniques ou des stratégies cognitives, ni être le résultat d'un entraînement quotidien intense.
En théorie, il est typique des enfants et on pense que, si vous n'êtes pas né avec, il est impossible de le développer.
Cependant, la capacité de se souvenir des images peut peut-être être formée, sans avoir à désirer atteindre le niveau d'un individu eidétique. En passant du temps chaque jour et en augmentant la complexité des exercices, vous pouvez améliorer cette compétence.
Dans cet article, vous verrez des exercices spécifiques pour commencer à entraîner votre mémoire visuelle.
Références
- Andrew Hudmon (2009). Apprentissage et mémoire. p. 52. New York: Infobase Publishing.
- Annette Kujawski Taylor (2013). Encyclopédie de la mémoire humaine. Californie: Greenwood Press.
- Existe-t-il une mémoire photographique? (sf). Récupéré le 14 novembre 2016 de Scientific American.
- Mémoire eidétique. (sf). Récupéré le 14 novembre 2016 sur Wikipedia.
- Haber, RN (1979). Vingt ans d'imagerie eidétique obsédante: où est le fantôme? Sciences du comportement et du cerveau, 2 (4), pp. 583-629.
- Paivio, A. et Cohen, M. (1977). Imagerie eidétique et capacités figuratives chez les enfants.
- Rivas, A. (10 février 2015). Test de mémoire photographique: êtes-vous capable de vous souvenir de tout ce que vous avez vu en détail? Obtenu auprès du Medical Daily.
- Searleman, A. (nd). Existe-t-il une mémoire photographique? Et si oui, peut-on l'apprendre? Récupéré le 14 novembre 2016 de Scientificamerican.