La connaissance linéaire est une connaissance qui reste en développement constant et en augmentation linéaire et progressive. C'est une façon d'apprendre et d'acquérir des données de la réalité qui est petit à petit; le type opposé est la connaissance exponentielle.
De la préhistoire à l'ère moderne, l'être humain a accumulé des connaissances de manière linéaire. Cependant, au 21e siècle, l'accumulation et la création de connaissances ont été exponentielles et en un jour plus de connaissances sont créées que dans les décennies des siècles passés.
La connaissance est l'ensemble des informations stockées dans l'esprit de chaque personne. Ces informations sont acquises par l'expérience ou l'apprentissage, la perception ou l'analyse d'un ensemble de données.
C'est aussi la capacité d'une personne à comprendre les choses par la raison. La définition de la connaissance est très complexe car elle découle d'un fait spontané et instinctif. Il peut être décrit comme le contact de l'être avec le monde.
Elle se caractérise par la présence d'un sujet devant un objet. Lorsque le sujet voit l'objet, il le capture et le s'approprie par une opération cognitive.
La connaissance dépend de la nature de l'objet et des moyens utilisés pour le reproduire. Ainsi, il peut être distingué en deux grands groupes de connaissances, connaissances sensorielles et connaissances rationnelles.
La connaissance sensorielle se trouve chez les hommes et les animaux, et est capturée par les sens. La connaissance rationnelle est inhérente aux humains et est capturée par la raison
Dans l'esprit des connaisseurs coexistent un mélange d'expériences, de valeurs et d'informations qui servent à créer de nouvelles expériences et de nouvelles informations. Cette série de connaissances est également nécessaire pour réaliser des actions.
La connaissance prend naissance dans la perception à travers les sens, atteint la compréhension et aboutit à la raison. Pour accéder à la connaissance, il faut exercer la pensée, il faut reconnaître que l'acte de penser est toujours lié au contenu et qu'il ne se produit pas dans le vide.
Caractéristiques de la connaissance linéaire
La connaissance linéaire est le type de connaissance qui se développe à travers la séquence et l'ordre d'escalade de la nature logique de la connaissance. Ses étapes sont la connaissance, le traitement et le raisonnement.
La première étape, la connaissance, est une activité essentielle chez chaque individu. Il est lié à son environnement et est capable de capturer ou de traiter des informations sur ce qui l'entoure.
La connaissance est liée à des preuves de croyance basées sur l'expérience et la mémoire. Elle s'oppose à la connaissance, car en plus de ce qui précède, la connaissance nécessite une justification qui donne un sens à la connaissance.
La deuxième étape, le traitement, implique la reconnaissance de l'activité que nous observons et la reliant aux connaissances que nous avons déjà acquises.
Et enfin, l'étape du raisonnement. Nous comprenons par le raisonnement la capacité que nous avons à résoudre des problèmes, à tirer des conclusions et à apprendre consciemment les faits. Par le raisonnement, nous établissons des connexions causales et logiques.
Et on peut distinguer deux types de raisonnement, l'argumentatif et le logique ou causal. Par le raisonnement argumentatif, l'argument est l'expression linguistique du raisonnement.
D'un autre côté, le raisonnement logique ou causal est un processus logique qui réaffirme la validité du jugement que nous portons.
La pensée logique ou linéaire explore uniquement les directions dans lesquelles la solution est supposée être. Il se produit séquentiellement, c'est pourquoi l'ordre doit être suivi et de fausses étapes ne peuvent pas être établies.
La connaissance linéaire est basée sur une explication logique hypothétique. L'explication logique hypothétique est celle qui a un antécédent et un conséquent, sans possibilité d'autre chose, puisque la méthode est fermée.
La connaissance linéaire est une information ou un apprentissage significatif acquis par une procédure. "Si a se produit, alors b se produit."
Cela signifie que la connaissance est le produit du raisonnement. Normalement, pour ce type de pensée, l'hémisphère gauche du cerveau est utilisé.
La connaissance linéaire est la forme d'apprentissage la plus courante, car elle accumule des connaissances au fil du temps. C'est une forme de collecte d'informations, qui fait que les informations acquises s'accumulent, mais ne sont pas liées.
La connaissance des choses s'accumule aux différentes étapes de la vie. L'information est traitée à différentes périodes, et enfin elle est raisonnée sur ce qui est connu, son fonctionnement ou des situations quotidiennes.
Structurer les connaissances
La connaissance linéaire s'oppose à la structuration de la connaissance, qui est plus complexe. Il est généré par des constructions qui transforment le système cognitif, permettant de nouvelles connaissances et de nouvelles façons de classer les données.
La capacité à structurer nécessite des stratégies pédagogiques qui permettent de développer et de construire un concept.
Lorsque l'étudiant explore ses représentations et celles de l'environnement, il peut établir une analyse du point de vue commun, développant des capacités réflexives et critiques.
La connaissance structurée est plus élaborée que la connaissance linéaire car elle permet une interaction avec l'environnement qui nous entoure d'une manière plus libre.
Il convient également de souligner d'autres types de connaissances qui s'opposent aux connaissances linéaires. Parmi eux, nous mettons en évidence des connaissances sensibles, conceptuelles et holistiques.
La connaissance sensible est celle qui capture l'objet à travers les sens. Grâce à ce type de connaissances, nous pouvons stocker des images de choses dans notre esprit.
La connaissance conceptuelle a à voir avec l'essence de l'objet et non avec ses caractéristiques sensorielles.
Par exemple, vous pouvez avoir une image d'un tableau grâce à des connaissances sensibles. Mais nous pouvons avoir un concept de table universel qui englobera toutes les tables du monde
La connaissance holistique est celle qui capture le tout. J'ai compris qu'un objet signifie l'inclure dans un contexte sans structures ni limites définies.
Ces connaissances sont structurées et le niveau intuitif ne peut être délimité, mais est capturé comme une totalité. Le problème avec ces connaissances est de pouvoir les exprimer et les communiquer aux autres.
Références
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