- Origine du terme «paradigme émergent»
- Phases du développement scientifique
- Fase normativa
- Phase révolutionnaire
- Paradigmes émergents et sciences sociales
- Exemples de paradigmes émergents
- Les paradigmes émergents aujourd'hui
- Impedimentos para los paradigmas émergentes
- Références
Les paradigmes émergents sont des changements ou des transitions d'un paradigme (modèle) à un autre, qui sont donnés à travers la révolution et constituent le modèle de développement de la science et de la société en général.
Un paradigme est un groupe de concepts, modèles, théories ou postulats qui représentent une contribution à un champ de connaissances. Le mot «paradigme» vient de deux termes grecs «para», qui signifie «ensemble» et «deiknumi», qui signifie «montrer, signaler»; de même, ce terme vient du grec paradeigma qui signifie «exemple, échantillon ou modèle».
À l'origine, le terme «paradigme» était utilisé par les Grecs dans des textes tels que le Timée de Platon pour désigner le modèle que les dieux suivaient pour créer le monde.
Les paradigmes émergents ont tendance à apparaître en raison de la présence de variations ou d'anomalies. En ce sens, les paradigmes émergents donnent lieu à la création de nouvelles théories capables de supplanter les théories précédentes, en même temps qu'ils proposent des explications sur les anomalies qui ont généré leur apparition.
En ce sens, les paradigmes sont des transformations qui se produisent lorsque la manière habituelle de penser ou d'agir change et est remplacée par une manière nouvelle et différente.
Origine du terme «paradigme émergent»
Le terme «paradigmes émergents» a été proposé par Thomas Kuhn, physicien, philosophe et historien des sciences, né à Cincinnati en 1922. Il a étudié la physique à Harvard et a obtenu son diplôme summa cum laude en 1943; par la suite, il est retourné à cette université et a obtenu son doctorat en physique en 1949.
Thomas Kuhn
En 1962, il publie le livre The Structure of Scientific Revolutions, dans lequel le terme «paradigme émergent» apparaît pour la première fois.
La structure des révolutions scientifiques a changé la façon de penser de nombreux scientifiques et influencée de telle sorte qu'aujourd'hui le terme «paradigmes émergents», à l'origine changement de paradigme, est largement connu.
Pour le développement de ce concept, Thomas Kuhn s'est inspiré des théories du psychologue Jean Piaget, qui a souligné que le développement des enfants était composé d'une série d'étapes marquées par des périodes de transition.
Phases du développement scientifique
De acuerdo con Kuhn, los paradigmas son enfoques que proponen un camino a seguir para la comunidad científica. Kuhn profundiza un poco más en la estructura de las ciencias y explica que estas alternan entre dos períodos: normal y el revolucionario.
Fase normativa
La fase normtiva se da cuando existe un modèle que permite explicar la realidad observada. En este punto, los miembros de la comunidad científica comparten un marco de investigación, una matriz disciplinaria o paradigma.
De acuerdo con Ian Hacking, filósofo, durante esta fase la ciencia no busca resolver las anomalías que puedan surgir, sino que más bien «descubre lo que quiere descubrir».
Le problème est que lorsque de nombreuses anomalies s'accumulent, les scientifiques commencent à remettre en question le paradigme et c'est à ce moment-là que commence la période de crise où les scientifiques sont prêts à tester toute théorie permettant de résoudre les anomalies.
Phase révolutionnaire
D'autre part, la phase révolutionnaire survient lorsque surgissent des anomalies dans la réalité que le modèle préétabli ne peut expliquer, donnant lieu au développement d'un nouveau; C'est ainsi que naissent les paradigmes émergents.
Ces nouveaux paradigmes remplacent le paradigme déficient et, une fois accepté, vous revenez à la phase normative. En ce sens, la science est une activité cyclique.
Paradigmes émergents et sciences sociales
Il convient de noter que pour Kuhn, le concept de paradigmes émergents exclut les sciences sociales. En fait, dans la préface de son livre, l'auteur explique qu'il a développé ce terme pour faire la distinction entre les sciences naturelles et les sciences sociales.
Kuhn justifie cette position en affirmant qu'au sein des sciences sociales, il n'y a pas de consensus sur la nature des problèmes scientifiques et les méthodes à utiliser. C'est pourquoi ces sciences ne pouvaient pas suivre un modèle ou un paradigme.
Exemples de paradigmes émergents
La théorie héliocentrique constitue un paradigme émergent puisqu'elle a changé la manière d'analyser la réalité. Pour commencer, la théorie héliocentrique de Copernic expliquait pourquoi les planètes semblaient reculer lorsque leur position était étudiée.
De plus, cette théorie a remplacé la théorie géocentrique de Ptolémée; es deir, il était admis que le soleil était le centre du système et que les planètes, y compris la Terre, tournaient autour de lui.
Cependant, la théorie de Copernic n'a pas été complètement développée puisque ce philosophe a suggéré que les planètes se déplaçaient sur des orbites cycliques.
De même, la théorie de Darwin sur l'évolution des espèces, la sélection naturelle et la survie des plus aptes constituent des paradigmes émergents.
Les paradigmes émergents aujourd'hui
Actuellement, les paradigmes émergents font partie de tous les aspects de la société, pas seulement des sciences naturelles, comme Thomas Kuhn l'avait initialement proposé.
Existen paradigmas en el mundo de los negocios, en las ciencias sociales ou en la cultura, entre otros. Por ejemplo, en las ciencias sociales, específicamente en la lingüística, existe el paradigma del postpositivismo.
Al respecto, Robert Rulford a écrit en una columna de The Globe and Mail que los paradigmas no se detienen en un solo área del sabre, sino que se mueven de la ciencia a la cultura, de la cultura al deporte y del deporte a los negocios.
Impedimentos para los paradigmas émergentes
El mayor impedimento para el desarrollo de paradigmas émergentes es la «parálisis de un paradigma». Esto término hace referencia al rechazo de nuevos modelos de análisis de la realidad, apegándose a los modelos vigentes incluso si estos no son capaces de explicar las anomalías. Un ejemplo de esto fue el rechazo inicial hacia la teoría heliocéntrica de Copérnico.
Références
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