DIGITAL NATIVES: CARACTÉRISTIQUES ET ÉTUDES DE MARC PRENSKY - LA TECHNOLOGIE - 2025

Les natifs du numérique sont tous ces êtres humains qui ont utilisé la technologie moderne à un âge précoce. En d'autres termes, l'utilisation de la technologie est présente dans leur vie depuis qu'ils sont enfants; ils n'ont subi à aucun moment de leur vie d'adulte un processus d'adaptation à ces objets.

Ce terme est utilisé en conjonction avec les immigrants numériques, utilisé pour désigner ceux qui ont dû s'adapter à la technologie à l'âge adulte. Les deux termes ont été inventés pour la première fois en 1996, mais ont été popularisés en 2001 par le consultant en éducation Marc Prensky.

caractéristiques

Une seule culture

Les natifs du numérique sont nés dans une culture numérique. À aucun moment de leur vie, ils n'ont dû s'adapter à un changement technologique majeur.

Le concept de natif a changé depuis sa vulgarisation en 2001, mais il est toujours utilisé aujourd'hui pour différencier les personnes qui grandissent dans une culture technologique de celles qui ne le font pas.

Le fait d'appartenir à une seule culture leur permet de s'adapter facilement aux nouvelles technologies émergentes, avec très peu de temps de familiarisation.

Couvre plusieurs générations

Les natifs du numérique ne sont pas membres d'une génération spécifique, comme les baby-boomers ou les milléniaux. Au lieu de cela, ce sont des personnes qui, dans leur enfance, ont utilisé des technologies telles qu'Internet, des ordinateurs ou des appareils mobiles pour communiquer entre elles.

À son tour, cela signifie que les personnes nées aujourd'hui ne sont pas intrinsèquement considérées comme des natifs du numérique. Si la personne grandit dans un environnement avec peu de technologie ou y a un accès limité, elle n'est pas considérée comme un natif même si elle est née dans les années 2010.

La technologie comme partie intégrante de leur vie

Une caractéristique commune des natifs du numérique est la nécessité d'utiliser la technologie où qu'ils se trouvent. La facilité d'accès à l'information ou le simple fait de communiquer à l'aide de la technologie mobile génèrent une dépendance technologique que Prensky lui-même qualifie de «singularité»; un processus sans retour en arrière.

Déni du manque de technologie

Les personnes élevées en tant que natifs du numérique sont souvent réticentes à manquer de technologie, en particulier dans un cadre éducatif.

Si un enseignant utilise des méthodes conventionnelles (comme lire directement à partir d'un livre), un élève natif numérique ne réussira probablement pas bien en classe, ou ne fera tout simplement pas attention à l'enseignant.

Études de Marc Prensky

Les études de Prensky tournent autour des modifications fondamentales qui doivent être apportées au système éducatif américain pour s'adapter à la culture de la jeunesse d'aujourd'hui. L'auteur soutient que comprendre que les jeunes sont exposés à la technologie est essentiel pour une bonne pédagogie éducative.

Prensky dit que les étudiants d'aujourd'hui traitent l'information différemment de leurs professeurs lorsqu'ils étaient jeunes. Les études de l'auteur indiquent que ces différences sont souvent sous-estimées par les éducateurs et qu'il faut accorder plus d'attention aux élèves pour comprendre leur signification.

Prêter attention à l'opinion des étudiants est également un argument utilisé par Prensky pour soutenir le changement dans le système éducatif. L'auteur a donné plus de 100 conférences dans 40 pays différents pour soutenir l'inclusion de la technologie dans l'environnement éducatif moderne.

Changements de comportement

L'auteur a déclaré dans son article de 2001 que les natifs du numérique sont très peu susceptibles de s'adapter aux méthodes éducatives traditionnelles. Prenksy dit que la façon dont une personne est élevée affecte sa pensée et l'exposition à la technologie peut avoir modifié sa perception éducative.

De plus, comme l’indiquent les archives historiques de l’humanité, annuler un changement pour établir une croyance traditionnelle est une tâche très difficile à mettre en œuvre. Les immigrants numériques doivent s'adapter au changement et utiliser la technologie dans l'éducation, sinon ils risquent de perdre l'intérêt de leurs étudiants.

Différences entre les natifs du numérique et les immigrants numériques

Technologie et communication

La principale différence entre les natifs du numérique et les immigrants numériques est que les natifs sont nés à l'ère du numérique.

Les immigrants sont nés à une autre époque, mais la technologie fait inévitablement partie de leur vie. Cela fait que les autochtones préfèrent communiquer via des appareils numériques, tandis que les immigrants préfèrent le faire en face à face.

Décisions et réflexions

Une autre des principales différences d'un natif est que, contrairement à l'immigrant, le natif a tendance à apprendre de nouvelles informations de manière intuitive, car il est toujours exposé à de nouvelles connaissances sur Internet. D'un autre côté, les immigrés se sont habitués à l'apprentissage logique, qui est une approche beaucoup plus traditionnelle.

La présence de la technologie a amené les natifs du numérique à ne pas se concentrer sur une tâche spécifique, mais plutôt à recourir au multitâche. La facilité d'accès aux outils les rend plus difficiles à se concentrer, ce qui génère des changements de comportement qui affectent les performances scolaires si un enseignant ne sait pas comment y faire face.

Au lieu de cela, les immigrants numériques se sont habitués à se concentrer sur une tâche à la fois, ce qui les rend plus ordonnés de manière pratique que leurs homologues natifs.

Information et société

Les natifs du numérique obtiennent souvent des informations à partir d'un certain nombre de médias différents; non seulement des sites Web d'information mais aussi des réseaux sociaux. Bien que cela génère un manque de véracité à certaines occasions, cela signifie également qu'ils ont un accès beaucoup moins restreint à l'information que les immigrants numériques.

D'un autre côté, les immigrés utilisent la plupart du temps les moyens d'information traditionnels, tels que les bulletins d'information télévisés ou les portails d'information des journaux.

Contrairement aux autochtones, les immigrants préfèrent interagir avec peu de personnes à la fois; les natifs se sont habitués dès leur plus jeune âge à traiter avec des «groupes» de personnes grâce à l'accès à des outils numériques de communication de groupe.

Références

1. Autochtones numériques, immigrants numériques; Marc Prensky, 2001. Tiré de marcprensky.com
2. Autochtones numériques vs. Digital Immigrants, Jeff DeGraff pour The Huffington Post, 2014. Tiré de huffingtonpost.com
3. Que signifie être un natif numérique? Oliver Joy pour CNN, 8 décembre 2012. Tiré de cnn.com
4. Marc Prensky, Wikipedia en anglais, 16 avril 2018. Tiré de Wikipedia.org
5. Digital Native, Technopedia, (nd). Tiré de technopedia.com
6. Digital Native, Wikipedia en anglais, 14 mars 2018. Tiré de Wikipedia.org
7. Immigrants numériques vs autochtones numériques: combler l'écart, Unicheck, (nd). Tiré de unicheck.com