LES 4 THÉORIES DE PERSONNALITÉ LES PLUS INFLUENTES - PSYCHOLOGIE - 2025

Le développement de la personnalité est le processus ou le développement vital par lequel l'être humain va fixer son caractère, qui comprend un ensemble de comportements déterminés.

La personnalité a été définie par le psychologue Carl Jung comme un idéal que l'on veut atteindre consciemment à travers les processus d'individualisation, comme objectif final de la vie adulte. Par-dessus tout, il faut préciser à quel point il est important que le développement se concentre sur l'enfance et l'adolescence, puisque le soi y surgit.

De manière générale, la personnalité formée sera déterminée par:

• Aspects génétiques, qui prédisposent à répondre d'une certaine manière aux stimuli environnementaux ainsi qu'aux stimuli éducatifs qu'ils recevront de l'environnement.
• Les pratiques éducatives et les expériences vécues par l'individu tout au long de son développement.

En ce sens, le développement de la personnalité est un processus vital que tout le monde doit traverser.

À la naissance, tout le monde est dépourvu de personnalité, car elle n'est pas innée. De cette manière, au fur et à mesure que le sujet avance et entre en contact avec son environnement, il développera une manière d'être ou une autre.

Il ne faut pas oublier que l'être humain est social et qu'il est en interaction continue avec son contexte et avec la culture présente dans cet environnement, développant une certaine manière d'agir et de penser. De plus, ils sont également influencés par des facteurs génétiques transmis par leurs parents.

Par conséquent, la personnalité se développe en interaction avec les facteurs physiques, sociaux et culturels de l'environnement.

En ce qui concerne l'hérédité biologique, l'organisme de la personne est prédisposé à acquérir les caractéristiques physiologiques, physiques, comportementales et morphologiques de ses parents. Ceux-ci se manifestent par l'apparence physique, l'intelligence, la race ou le tempérament, entre autres.

Théories endogènes:

Ils se caractérisent par la défense de la manière dont la personnalité est déterminée par les caractéristiques internes et innées de la personne. Dans lequel il existe plusieurs modèles:

1- Modèle Eysenck PEN

Il défend l'existence de traits ou de caractéristiques qui disposent la personne à agir d'une certaine manière devant les situations, apportant stabilité et cohérence aux comportements, émotions et styles cognitifs des individus.

De plus, elle propose l'existence de caractéristiques de personnalité qu'elle présente à travers un continuum et qu'elle affirme qu'elles existent chez tous les êtres humains bien qu'à un degré ou une mesure différents.

Les dimensions de base qu'il propose sont celles qui composent en terme PEN, psychoticisme, extraversion et névrosisme, étant des catégories non exclusives qui selon le degré d'apparition de chacun, définiraient la personnalité de chaque individu.

Dans cette ligne, les personnes atteintes de névrosisme élevé seraient des personnes anxieuses, déprimées, timides, avec une faible estime de soi, tendues et irrationnelles. C'est donc une dimension liée aux troubles névrotiques.

Les personnes ayant un psychoticisme élevé seraient antisociales, impulsives, froides, créatives, antipathiques, rigides et hostiles. Au lieu de cela, les personnes ayant un faible psychoticisme seraient des personnes empathiques, altruistes, socialisées et responsables.

D'autre part, les individus qui obtiennent un score élevé d'extraversion sont des personnes sociables, actives, affirmées, spontanées et aventureuses, mettant en évidence deux traits centraux tels que la sociabilité et l'activité.

La théorie comprend une quatrième dimension des capacités cognitives, qui serait l'intelligence générale ou le facteur g. De plus, le modèle est hiérarchique et psychobiologique, indiquant que les variables de la personnalité sont génétiques et incluent des structures physiologiques et hormonales spécifiques.

2- Le modèle à 16 facteurs de Catell

Au sein de ce groupe de théories de traits, Catell développe son modèle de 16 facteurs de personnalité, le considérant comme un ensemble de traits qui définissent la personne avec un caractère prédictif sur son comportement.

Son objectif était de trouver une série de traits qui résumaient la personnalité des gens. Selon l'auteur, chaque sujet évolue dans chaque trait donnant ainsi naissance à une personnalité spécifique.

Ce modèle comprend des facteurs liés à la sociabilité, à l'émotivité, aux compétences de base, à la responsabilité et à l'indépendance du groupe; tous formant les 16 principaux facteurs.

Les études factorielles ont montré l'existence de quatre facteurs secondaires: QI (faible anxiété-haute anxiété), QII (introversion-extraversion), QIII (peu-beaucoup de socialisation) et QIV (passivité-indépendance).

3- Maquette du big 5

Le modèle des cinq facteurs de McCrae et Costa est l'une des théories les plus récentes. Cette théorie pentafactorielle établit cinq traits principaux qui correspondraient aux traits de personnalité de base.

En premier lieu, il y a le facteur névrosisme / stabilité émotionnelle qui est lié au niveau d'anxiété de l'individu avant un certain type de situation. En mesurant ce facteur, on obtient la dépression, l'anxiété, les pensées irrationnelles, les émotions négatives que chacun présente.

Le deuxième facteur, l'extraversion, est lié à la sociabilité et à la capacité à établir des relations, étant très similaire à ce qui a été expliqué à propos de ce trait dans le modèle d'Eysenck.

En ce qui concerne le facteur trois, l'ouverture se démarque, faisant référence à l'attrait pour de nouvelles expériences, mettant en évidence l'imagination et les intérêts pour de multiples sujets.

Le quatrième serait la cordialité, en ce qui concerne la relation de chacun avec les autres, comment sont leurs relations avec les gens. Dans ce sens, il convient de noter que le pôle opposé serait celui de l'antagonisme et représenterait des caractéristiques telles que l'évitement, le détachement, la sociopathie et le rejet.

Enfin, le facteur de responsabilité a à voir avec la maîtrise de soi, le respect des autres et d'eux-mêmes, la planification et l'obéissance.

4- Théorie psychodynamique de Freud

La théorie proposée par Freud reliait la personnalité au fonctionnement de l'esprit, en distinguant le «ça», le «je» et le «surmoi». En ce sens, il conçoit la personnalité comme des systèmes opposés qui sont sans cesse en conflit.

Le «ça» représente la partie innée de la personnalité, nos pulsions, besoins et désirs les plus élémentaires, fonctionnant selon le plaisir et couvrant les besoins physiologiques de base sans penser aux conséquences. Le ça est composé des désirs les plus primitifs, des pulsions les plus primitives telles que la faim, la soif et les impulsions irrationnelles.

Le «je» évolue au fur et à mesure que le développement progresse, son but est de répondre aux souhaits du ça et en même temps il doit se réconcilier avec les exigences du surmoi, en exécutant un rôle régulateur entre les deux. Il suit le principe de réalité satisfaisant les souhaits du ça mais d'une manière appropriée et représente l'agent conscient et essaie d'être réaliste et rationnel.

De son côté, le «surmoi» représente les pensées morales et éthiques, contrebalance le «ça» et se compose de deux sous-systèmes que sont la conscience morale et l'idéal du soi. Elle n'est pas présente dès le début de la vie de la personne, mais résulte de l'intériorisation de la figure paternelle due à la résolution du complexe d'Œdipe.

De l'équilibre entre le ça et le surmoi qu'atteint l'ego, cela dépendra du fait que le comportement des sujets soit considéré comme normal ou anormal, chacun constituant sa personnalité caractéristique.

D'autres concepts clés de sa théorie sont l'inconscient, car il comprend tous ces processus et phénomènes dont nous ne sommes pas lucides.

Le conscient fait référence aux phénomènes qui se produisent autour de nous ainsi qu'aux processus mentaux dont nous prenons conscience. Enfin, entre les deux se trouverait le préconscient se référant à ces phénomènes dont on n'a pas conscience mais qui peuvent le devenir si on y prête attention.

Théories exogènes

Au lieu de cela, ces théories postulaient que le développement de la personnalité était déterminé par des facteurs sociaux et culturels.

Skinner a été l'un des auteurs qui a défendu cette théorie, proposant que la personnalité était déterminée par un ensemble de conduites ou de comportements que la personne effectue selon qu'elle avait des renforts positifs ou négatifs.

Cette recherche était basée sur le conditionnement opérant, reflétant une idée de renforcement pour que les gens accomplissent des actions récompensées et évitent les actions punies, ce qui se reflète dans de nombreuses directives qui doivent être suivies dans la société.

Théories interactionnistes

Les théories interactionnistes défendent que l'environnement social et culturel exerce une influence sur le développement de la personnalité de chaque individu. En ce sens, la personnalité exercera une influence notable sur l'environnement dans lequel elle se trouve.

Carl Rogers était l'une des personnes qui se sont concentrées sur cette théorie, pour lui la personnalité dépend du point de vue de chacun.

De plus, il développe également le concept de «soi idéal» comme ce que la personne aspire à être, en comparant cet idéal et le «vrai soi».

De manière générale, plus les différences sont importantes, plus la satisfaction personnelle sera faible et plus les sentiments négatifs apparaîtront, et vice versa.

Caractéristiques de la personnalité

La personnalité est constituée d'une série de caractéristiques différentes chez chaque individu qui sont influencées par ses expériences, ses valeurs, ses croyances, ses souvenirs personnels, ses relations sociales, ses habitudes et ses capacités.

À son tour, il est composé de certains traits ou caractéristiques avec lesquels la personne est définie, qui ne sont pas observables et se manifestent à travers des modèles de comportement dans les différentes situations auxquelles le sujet est confronté.

Le psychologue Gordon Allport a été l'un des premiers à étudier ce concept, en défendant une méthodologie empirique et en tenant compte des influences environnementales et des motivations conscientes.

Dans cette ligne, l'auteur n'a pas écarté l'apport des mécanismes inconscients défendus par certains de ses collègues et où les approches psychanalytiques prédominaient.

Ainsi, Gordon Allport a défini la personnalité comme «l'organisation dynamique des systèmes psychophysiques qui détermine une manière de penser et d'agir, unique dans chaque sujet dans son processus d'adaptation à l'environnement».

Un autre des auteurs qui a couvert le sujet de la personnalité était Eysenck, qui l'a défini comme: "Une organisation plus ou moins stable et durable du caractère, du tempérament, de l'intellect et du physique d'une personne qui détermine son adaptation unique dans l'environnement."

Pour lui, «le caractère désigne le système plus ou moins stable et durable de comportement conatif (volonté) d'une personne; tempérament, son système de comportement affectif (émotion) plus ou moins stable et durable. L'intellect, son système plus ou moins stable et durable de comportement cognitif (intelligence); le physique, son système plus ou moins stable et durable de configuration corporelle et de dotation neuroendocrinienne ».

Tempérament

Le tempérament fait référence à la manière caractéristique de réagir du sujet par rapport à son environnement. Elle est innée et implique une prédisposition psychologique à répondre d'une certaine manière à ce qui se passe dans notre environnement.

Il est présent dès l'enfance et sa stabilité tout au long du cycle de vie dépend du degré auquel ce trait est très extrême dans l'enfance. À son tour, il comprend la capacité d'être alerte et de réagir, ainsi que les aspects émotionnels.

Le tempérament est basé sur la génétique. En fait, des auteurs comme Eysenck soutiennent que les différences dans les personnalités de chacun résultent de facteurs héréditaires.

Une théorie très populaire au Moyen Âge était celle promulguée par les anciens Grecs, qui accordaient une grande importance au tempérament. Cette civilisation parlait de quatre modèles de tempérament différents basés sur le type de fluides; les humeurs.

Le premier type se réfère à la personne sanguine, c'est-à-dire une personne heureuse et optimiste. Pour le peuple grec, ce modèle de personnes avait une quantité abondante de sang, présentant toujours une apparence saine.

Un autre type était le cholérique caractérisé par la présentation d'une expression significative et imminente bientôt dans le sujet. Il correspond à des personnes normalement agressives dont les caractéristiques physiques impliquent des muscles tendus et un teint jaunâtre dû à la bile.

Le troisième type se référait au tempérament flegmatique, caractérisé par la lenteur, le désintérêt, l'abandon et la passivité, qui étaient considérés comme des personnes froides et distantes. Son nom vient du mot flegme, qui est le mucus collant des voies respiratoires que nous extrayons de nos poumons.

Le dernier spécimen a été défini comme un tempérament mélancolique. Autrement dit, les personnes qui ont une plus grande prédisposition à être tristes, déprimées et pessimistes. Il vient des mots grecs pour la bile noire.

En guise de note, il est important de différencier le tempérament du caractère, qui est généré par l'expérience et la culture dans laquelle l'individu est immergé. Dans une supposée étude de cas de caractère, cela correspondrait à étudier comment la personne réagit à ce qui lui arrive et comment elle réagit à chaque circonstance.

Le tempérament et le caractère constituent une personnalité caractéristique basée sur leur combinaison et leur intensité.

Références

1. Matás Castillo, M. Développement de la personnalité humaine. Récupéré de um.es.
2. Le caractère et la conduite des enfants. Récupéré de guiainfantil.com.
3. Sur le développement de la personnalité. Récupéré de wikipedia.org.
4. Héritage biologique. Récupéré de wikipedia.org.
5. Tempérament. Récupéré de wikipedia.org.
6. Grimaldi Herrera, C.: Développement de la personnalité. Theories in Contributions to the Social Sciences, novembre 2009, www.eumed.net.
7. Schmidt, V., Firpo, L., Vion, D., De Costa Oliván, ME, Casella, L., Cuenya, L., Blum, GD et Pedrón V. (2010). Modèle psychobiologique de la personnalité d'Eysenck. Journal international de psychologie. Vol. 11 n ° 02.
8. García-Méndez, GA (2005). Structure factorielle du modèle de personnalité de Catell dans un échantillon colombien et sa relation avec le modèle à cinq facteurs. Progrès dans la mesure.
9. Ello, moi et le surmoi. Récupéré de wikipedia.org.
10. Gordon W. Allport. Département de psychologie, Université Harvard. Récupéré de psychology.fas.harvard.edu.
11. La théorie d'Eysenck. Récupéré de psicologia-online.com.
12. Izquierdo Martínez, A. (2002). Tempérament, caractère, personnalité. Une approche de son concept et de son interaction. Complutense Journal of Education vol. 13 nº2 magazines.ucm.es.
13. Théories de la personnalité. Récupéré de psicologia-online.com.