- Caractéristiques du rapport d'expérimentation
- - Décrivez l'expérience
- - Utiliser un langage informatif et formel
- - Nécessite la méthode scientifique
- À quoi sert un rapport d'expérimentation?
- Structure
- 1. Résumé
- 2. Présentation
- 3. Développement
- 4. Résultats
- 5. Conclusions
- 6. Bibliographie
- Exemple de rapport d'expérience
- Germination des plantes dans l'obscurité
- Références
Les rapports d'expériences sont des documents écrits qui visent à enregistrer les étapes ou observations faites lors du développement d'une cour d'expérimentation scientifique.
Par exemple, après avoir mené une expérience sur un groupe de plantes malades, le chercheur peut rédiger un rapport expliquant de quel type de maladie les plantes souffrent; que ce soit des champignons, des ravageurs, entre autres.
Scientifique faisant un rapport après avoir regardé le microscope. Source: pixabay.com
Dans ce même rapport, le chercheur établit les conclusions tirées de l'expérience. En continuant avec l'exemple, le chercheur pourrait affirmer que les plantes sont malades car elles sont situées dans un environnement très humide, ce qui provoque l'apparition de champignons.
Il convient de noter que les rapports expérimentaux sont réalisés par de nombreuses personnes dès leur plus jeune âge; Par exemple, dans les cours de biologie, les étudiants sont tenus de soumettre un rapport à la fin de chaque expérience.
Ces rapports sont également utilisés dans des études et des disciplines plus avancées, car les biologistes et d'autres scientifiques les utilisent de manière récurrente au cours de leurs recherches.
Caractéristiques du rapport d'expérimentation
- Décrivez l'expérience
Les rapports expérimentaux sont utilisés pour décrire les caractéristiques ou qualités de l'expérience. Ils permettent également d'enregistrer les phénomènes ou particularités observés par le chercheur lors de l'expérimentation.
Par exemple, si un scientifique effectue une expérience pour connaître le comportement de certains oiseaux, il précisera dans le rapport les caractéristiques de ces oiseaux (couleur, taille, âge) et les objectifs de sa recherche (savoir comment les sons et les sons interagissent les uns avec les autres). qu’ils émettent, entre autres).
- Utiliser un langage informatif et formel
Les rapports d'expériences sont des documents de nature scientifique, donc quiconque les prépare doit utiliser un langage formel et précis.
Comme son nom l'indique, ces rapports ont pour objectif d'informer, il est donc nécessaire que le contenu du texte soit clair et concis, en conservant l'objectivité et en utilisant les termes requis par la méthodologie scientifique.
Un exemple de ce langage: au microscope, il a été possible de vérifier la présence de la bactérie Salmonella sur la peau d'un groupe de tortues.
- Nécessite la méthode scientifique
Les rapports expérimentaux suivent la méthodologie scientifique, car cela permet d'accorder véracité et objectivité à la recherche qui est menée.
La méthode scientifique consiste en l'observation systématique (c'est-à-dire: ordonnée, qui suit des procédures) d'un phénomène ou d'un objet d'étude. Cette méthode nécessite également l'expérimentation et la formulation d'hypothèses.
À quoi sert un rapport d'expérimentation?
D'une manière générale, les rapports d'expériences fonctionnent comme une sorte de preuve que l'expérimentation a été réalisée. En d'autres termes, les rapports sont la preuve que l'expérience a été réalisée par le ou les chercheurs.
De plus, ces rapports servent également à enregistrer des données ou des particularités qui ont été observées au cours de l'expérience. De cette manière, le chercheur peut disposer d'un dossier où il peut localiser les caractéristiques, les inconvénients éventuels et les résultats de son expérience.
De même, ce rapport servira les futurs chercheurs intéressés par le sujet qui a été abordé dans l'expérience. Par exemple, un scientifique peut recourir au rapport d'un autre scientifique dans le but d'élargir l'objet d'étude et d'apporter de nouveaux éléments.
Dans le domaine étudiant, des rapports expérimentaux permettent aux enseignants d'évaluer les performances de leurs élèves dans des matières scientifiques (biologie, sciences naturelles, entre autres). La rédaction de ces rapports familiarise les étudiants avec la méthodologie scientifique.
Les enseignants encouragent leurs élèves à mener des rapports et des expériences scientifiques. Source: pixabay.com
Structure
1. Résumé
Dans cette section, les chercheurs présentent un bref résumé des travaux réalisés. Ce résumé doit décrire les principaux objectifs du travail, ainsi que certaines des procédures qui ont été effectuées.
2. Présentation
Dans l'introduction, les motivations du travail sont placées, ainsi qu'une explication qui permet de comprendre la théorie qui a été utilisée dans l'expérimentation.
Par exemple, si vous souhaitez faire un rapport pour le sujet Physique, vous devez placer les lois physiques qui seront utilisées pour l'expérience, les phénomènes qui ont été sélectionnés pour appliquer ces lois physiques, entre autres aspects.
3. Développement
Dans le développement, le chercheur doit détailler les processus de l'expérience. Autrement dit, dans cette section, une description des étapes qui ont été suivies pendant l'expérience est placée, ainsi que les instruments ou matériaux qui ont été utilisés (par exemple: microscope, télescope, pipette, tube à essai, entre autres).
4. Résultats
Dans les résultats, les données obtenues après la réalisation de l'expérience sont placées. Certains chercheurs placent des graphiques, car ceux-ci permettent d'identifier plus précisément les phénomènes ou les résultats.
Par exemple: si un chercheur étudie les maladies des plantes, il peut placer dans les résultats que 80% d'entre elles se sont avérées infectées par des champignons, tandis que 20% se sont avérées infectées par des vers.
Les rapports d'exécution peuvent inclure des graphiques. Source: pixabay.com
5. Conclusions
Ensuite, le chercheur ou l'étudiant place les conclusions auxquelles il a pu parvenir grâce à l'expérience.
En continuant avec l'exemple précédent, le chercheur pourrait conclure que certaines espèces végétales sont plus susceptibles de contracter des champignons en fonction des variations climatiques.
6. Bibliographie
Enfin, les matériaux consultés par le chercheur sont placés pour compléter ou soutenir l'expérience; Il peut s'agir de livres, de vidéos, de photographies, entre autres.
Exemple de rapport d'expérience
Germination des plantes dans l'obscurité
Résumé: L'objectif de cette expérience consistait à observer et décrire de quelle manière les semis - plantes récemment germées - de haricots recherchent la lumière. Pour ce faire, quelques graines de haricots ont été placées dans un bocal en verre entouré de coton humidifié.
Introduction: Après la germination des plants, ils ont été placés dans une boîte en carton avec un trou; ceci afin de vérifier si les semis s'approcheraient du trou pour obtenir la lumière du soleil. La raison de cette expérience est d'analyser et de comprendre la nécessité pour les plantes de recevoir un bon éclairage pour pousser.
Les semis de haricots. Source: pixabay.com
Développement: Les matériaux utilisés pour cette expérience étaient: une bouteille en verre, du coton, une boîte en carton, des gants pour manipuler les plants et une loupe. Le quatrième jour, les graines ont commencé à prendre racine. Plus tard, plusieurs plants ont poussé.
Après deux semaines, les plantes ont été guidées par l'éclairage passant par le trou de la boîte en carton, elles ont donc lentement glissé vers elle. Au cours de la troisième semaine, les feuilles sont apparues en dehors de la boîte.
Résultat: De cette observation, il a été possible de savoir que, sur les quatre plants germés, trois d'entre eux ont réussi à traverser le trou.
Conclusions: De cette manière, on conclut que les plants de haricots ont besoin de la lumière du soleil pour se développer correctement. Pour cette raison, les plants en croissance chercheront l'illumination.
Bibliographie: Pour mener à bien cette expérience, le livre El Porvenir de la vida: Sciences naturelles pour les enfants de deuxième année (2014) de l'auteur Basilia Mejías a été utilisé.
Références
- Martínez, C. (sf) Qu'est-ce qu'un rapport d'expérience? Récupéré le 9 mars 2020 sur Lifeder: lifeder.com
- Mejías, B. (2014) L'avenir de la vie. Sciences naturelles: collection bicentenaire de 2e année. Récupéré le 9 mars 2020 sur Guao.org
- SA (2015) Comment rédiger un rapport expérimental ou un rapport de laboratoire. Récupéré le 9 mars 2020 sur Editage: editage.com
- SA (nd) Qu'est-ce qu'un rapport? Récupéré le 9 mars 2020 de Concept: concept.de
- SA (sf) Comment rédiger un rapport de laboratoire. Récupéré le 9 mars 2020 sur Simply Psychology.org
- Rapports scientifiques SA (sf). Récupéré le 9 mars 2020 à partir du centre d'écriture: writingcenter.unc.edu