ÉDUCATION FORMELLE: CONCEPT, CARACTÉRISTIQUES ET EXEMPLES - VOCABULAIRE DE LA CULTURE - 2024

L'éducation formelle est un concept utilisé pour définir l'ensemble du processus de formation et d'apprentissage dispensé par les établissements d'enseignement officiels d'une société. Cela comprend les écoles, les collèges, les instituts et les universités, entre autres centres d'enseignement.

Cette formation est développée de manière méthodique et planifiée, et permet d'accéder à différents diplômes ou certificats reconnus par l'État. En général, le processus de formation commence avec le préscolaire, se poursuit avec l'enseignement initial ou primaire, se poursuit jusqu'au secondaire et se termine par l'université ou l'enseignement supérieur.

Dans l'éducation formelle, les élèves apprennent de manière consciente. Source: pixabay.com

L'éducation formelle suit généralement un programme conçu par un organisme public ou privé, dans lequel sont fixés les bases et les objectifs de formation à atteindre.

Pour cela, les étudiants doivent suivre des cours dispensés par des enseignants et des professeurs, suivre certaines matières, respecter une certaine charge de temps dans les établissements d'enseignement et passer des examens.

Lorsque ces tests finaux sont réussis, le droit est obtenu de passer la note et de passer à l'instance suivante de la formation.

L'éducation formelle diffère de l'éducation informelle, qui est celle qui est obtenue de manière non structurée dans les activités de la vie quotidienne, telles que le travail, la famille et les contacts avec d'autres personnes.

Elle se distingue également de l'éducation non formelle, qui est planifiée et organisée, mais se déroule en dehors de l'espace de la scolarité obligatoire.

Concept

Le concept d'éducation formelle part du principe qu'il est transmis dans les centres éducatifs officiels, reconnus par les autorités gouvernementales.

En ce sens, le professeur et pédagogue d'espagnol Jaume Sarramona López le définit comme un enseignement qui "est enseigné dans des établissements d'enseignement agréés, selon une séquence régulière de cycles scolaires, soumis à des lignes directrices progressives et conduisant à des diplômes et des titres".

D'un point de vue linguistique, cette notion est constituée des termes «éducation», qui est le système par lequel la connaissance est acquise, et «formel», qui renvoie à quelque chose qui a une formalité. Autrement dit, il a une exécution ou un développement qui s'adapte à certaines exigences ou paramètres, et qui implique l'exactitude, la précision, la ponctualité et la conséquence dans les actions.

L’objectif de l’éducation formelle est de préparer et de former les individus afin qu’ils puissent être correctement insérés dans la communauté dans laquelle ils vivent.

Ainsi, elle est liée aux enjeux sociaux liés à l'accès aux services de base nécessaires au fonctionnement d'une population, pour lesquels les citoyens sont formés pour pouvoir les fournir correctement.

Cependant, ses détracteurs l'attaquent souvent en disant que l'apprentissage repose davantage sur la mémorisation que sur la compréhension des connaissances, et sur la répétition d'idées imposées au lieu de promouvoir la pensée critique.

Dans la plupart des pays, l'éducation formelle de base est obligatoire.

caractéristiques

L'une des caractéristiques de l'éducation formelle est qu'elle se déroule dans un espace et un temps spécifiques. Source: pixabay.com

L'éducation formelle se caractérise par son caractère méthodique et planifié sur la base d'un programme établi par les entités gouvernementales de chaque État. Autrement dit, il appartient à un modèle académique et administratif proposé au niveau national.

Cet apprentissage est organisé en cycles scolaires réguliers, dans lesquels des progrès sont réalisés progressivement jusqu'à l'obtention d'un diplôme ou d'une certification. Pour ce faire, ils doivent suivre des matières, suivre une bibliographie spécifique et passer et réussir des examens ou des travaux pratiques.

D'autres caractéristiques de l'éducation formelle sont la présence d'un enseignant ou d'un professeur, qui est chargé de transmettre les connaissances et d'évaluer les étudiants, et que cela se produit dans un espace et un temps spécifiques.

En outre, il se distingue par sa réglementation par des ordonnances et statuts différents - internes et externes - et par son intention, car il cherche délibérément à éduquer les étudiants.

L'éducation formelle se distingue également par des échéances et des objectifs qui doivent être respectés, et en exigeant de la discipline et de la persévérance pour mener des activités dans une période chronologique définie. Ce calendrier est généralement marqué par un cycle scolaire ou d'études et un cycle de repos, associés aux vacances d'été et d'hiver.

En revanche, le nombre d'étudiants par cours suit des critères spécifiques et ils apprennent de manière consciente.

Exemples d'éducation formelle

Enseignement primaire ou de base

Un exemple d'éducation formelle est l'enseignement primaire ou de base. Celui-ci est donné à partir de 6 ans et comprend généralement l'alphabétisation et la formation élémentaire de l'élève.

Vous y apprenez à lire, à écrire, au calcul de base et à certaines connaissances et notions culturelles considérées comme vitales et essentielles. Sa durée est de 6 ou 7 ans, selon chaque pays.

Enseignement secondaire ou moyen

Un autre cas est celui de l'enseignement secondaire ou moyen, également appelé baccalauréat. Il cherche à former l'étudiant afin qu'il puisse entrer dans le niveau supérieur.

Cette formation peut être commune à tous les étudiants ou se diversifier selon des parcours différents selon les carrières à suivre. Sa durée est généralement de 5 ans.

Enseignement supérieur, supérieur ou universitaire

Enfin, l'enseignement supérieur, supérieur ou universitaire est également un exemple d'enseignement formel. Il s'agit de la dernière étape du processus de formation, dans laquelle vous pouvez acquérir des diplômes de premier cycle, de deuxième cycle, de troisième cycle et de maîtrise, entre autres possibilités.

Il est enseigné dans les universités, les académies et les instituts de formation professionnelle, qui peuvent être publics ou privés.

Références

1. Sarramona, Jaume (2008). Théorie de l'éducation. Grupo Planeta (GBS).
2. May, S.; Aikman, S (2003). Éducation autochtone: aborder les problèmes et les développements actuels. Éducation comparée.
3. Ministère de l'éducation de Cuba (1983). Manuel d'éducation formelle. Troisième édition.
4. Aagar, Igor (2014). Du formel au non formel: éducation, apprentissage et connaissances. Polona Kelava.
5. Éducation formelle, Wikipedia. Disponible sur: es.wikipedia.org