- Caractéristiques de la diphtongue homogène
- Accentuation
- Changement géographique ou social
- Groupe ui
- Exemples
- Interface utilisateur diphtongue
- Diphtongue iu
- Références
La diphtongue homogène est celle formée par l'union de deux voyelles fermées (i, u). En termes généraux, une diphtongue est la combinaison de deux sons de voyelle dans la même syllabe.
Il peut s'agir de toute combinaison de voyelles ouvertes (a, e, o) avec des voyelles fermées (i, u) ou seulement des voyelles faibles, ce qui est le cas de la diphtongue homogène.
Exemples de diphtongues homogènes
Il n'y a que deux possibilités pour ce dernier cas: iu et ui. Des exemples de diphtongues homogènes peuvent être trouvés dans les mots c iu ty, tr iu nfo, b ui tre et c ui donnés.
Au niveau linguistique, le problème avec cette classe de diphtongues est de déterminer lequel des deux sons de voyelle est le noyau de la syllabe, et lequel est le semi-consonne ou semi-voyelle.
Cette différenciation permet d'établir si une diphtongue est ascendante ou descendante. Lorsqu'il s'agit de diphtongues hétérogènes, la combinaison voyelle fermée et voyelle ouverte est considérée comme ascendante.
La combinaison des descendants est l'inverse: voyelle ouverte plus voyelle fermée. Les voyelles ouvertes sont toujours le noyau syllabique.
De cette manière, dans les cas ci-dessus, les voyelles fermées deviennent des semi-voyelles ou des semi-consonnes. Ces derniers ne peuvent pas former le noyau d'une syllabe car ils se produisent avec une certaine obstruction dans le tractus vocal. Mais, lorsqu'il s'agit d'une diphtongue homogène, il devient difficile de déterminer laquelle des deux voyelles est le noyau.
Caractéristiques de la diphtongue homogène
Accentuation
La diphtongue homogène suit les règles de contrainte établies. Dans le cas où cela correspond à placer un tilde, il doit aller dans la deuxième voyelle. Ainsi, cela se produit avec des mots aigus se terminant par des voyelles ou par des consonnes n / s et esdrújulas.
Parmi les mots qui servent à illustrer ce point sont: influencé (in-fluí), inclus (in-cluí), cuídate (cuí-da-te), linguistique (lin-güís-ti-ca), aquifère (a-cuí -fe-ro) et construisez-le (build-se-la).
Par contre, dans le cas de la diphtongue ui, elle n'a pas d'accent dans le cas des verbes au participe de verbes se terminant par uir (inclus, construit).
Cette diphtongue homogène n'est pas non plus accentuée orthographiquement dans les cas où elle fait partie de noms graves ou d'adjectifs se terminant par des voyelles en consonnes n / s (par exemple: gratuit).
Changement géographique ou social
À certaines occasions, une diphtongue homogène renonce à sa fonction de limitation des syllabes. Au lieu de cela, un hiatus se forme. Autrement dit, les deux voyelles faibles sont séparées en deux syllabes. Ce changement de fonction peut être donné pour des raisons d'origine géographique ou sociale des locuteurs.
Ainsi, par exemple, le mot flow dans certaines conditions est prononcé flow (comme diphtongue) ou flow (comme hiatus). Cependant, aux fins de l'accentuation graphique, dans les deux cas, ils sont considérés comme des diphtongues.
Groupe ui
Concernant le groupe (ui), l'Académie royale espagnole considère que dans tous les cas - et à des fins d'écriture - il s'agit d'une diphtongue homogène.
Cependant, les linguistes modernes soutiennent que phonétiquement ce sont des hiatus. A titre d'exemple, ils prennent le mot fui (dérivation de fuir) qui se prononce hu-i-do et non hui-do.
Exemples
Voici des extraits de textes littéraires qui serviront d'illustration de la diphtongue homogène. Dans tous ces fragments, cette combinaison a été mise en évidence dans la même syllabe voyelle fermée.
Interface utilisateur diphtongue
L' amour, l' amour, qui est blessé,
mal,
de l' amour hui faire.
Blessé,
mort d'amour.
Dites à tout le monde qui a été
le r ui monsieur.
Blessé,
mort d'amour.
(Federico García Lorca, blessé par amour)
C Uí jour, Claudia, quand vous êtes avec moi,
parce que le moindre geste un mot, un soupir
de Claudia, plus desc ui faire,
peut - être un jour coché les chercheurs,
et cette danse de Claudia souvenaient pendant des siècles.
(Ernesto Cardenal, épigrammes)
"Tita savait que dans les normes de communication de la maison n'était pas incl ui je dialogue, mais quand même, pour la première fois de sa vie, il a essayé de protester contre un mandat de sa mère Gertrudis lu aux instructions du sergent, con fl ui dez et à voix haute. " (Laura Esquivel, comme de l'eau pour le chocolat)
«Je suis vraiment désolé, mais nous ne pouvons pas l’empêcher; vous aurez à être content de donner votre nom forme masculine et que vous jouez es notre frère - il a dit Beth caressant la tête rugueuse placé sur ses genoux, une main dont le toucher doux avait échoué à DESTR ui r tous lavage de la vaisselle et tout le travail national." (Louisa May Alcott, Petites femmes).
Diphtongue iu
Mers de lumière par la sphère sonante,
tr iu nfador la nuit, le char d'or
lance le soleil, et son cri
éternel suspend le monde et sa détresse sévère.
(Rafael María Baralt, Au soleil)
Chaque papa c iu peut en être un autre
quand l'amour transfigure
chaque papa c iu peut être autant
qu'aimer la marche…
(Mario Benedetti, chaque ville peut en être une autre)
« Je ne l' ai pas encore tourné vingt iu pas. » « Parce qu'il a été pris pour acquis qu'un fils serait né et qu'il serait hériter de la succession d'arriver à un âge approprié, de sorte que le v iu da et filles seraient assurés. » «Elizabeth, avec une satisfaction tr iu nfale, a regardé Darcy. (Jane Auten, Orgueil et préjugés)
«… Maintenant, il vous empoisonnera dans le jardin. Son nom est Gonzago. L'histoire est vraie et est écrite dans un beau style italien. Vous verrez bientôt comment le meurtrier parvient à tomber en amour avec la v iu da Gonzago ". "Puis le lourd c iu papa Trojan / comme s'il avait été touché / la tête en flammes, s'enfonçant dans ses fondations…" (William Shakespeare, Hamlet)
«Il y avait un bug qui m'a picoré les pieds. J'avais déjà déchiré mes chaussures et mes bas et maintenant ils picoraient mes pieds. Il faisait toujours un bisou, volait en cercles agités, puis continuait le travail. " (Franz Kafka, vautours)
Références
- Université de Virginie. (2018, 10 mai). Phonétique espagnole. Tiré de virginia.edu
- Fernández López, J. (s / f). Phonétique espagnole. Les voyelles et leurs groupements. Tiré de hispanoteca.org
- Veciana, R. (2004). L'accentuation espagnole: nouveau manuel des normes accentuelles. Santander: Ed. Université de Cantabrie.
- Brodsky, D. (2009). Vocabulaire espagnol: une approche étymologique. Austin: University of Texas Press.
- Castillo, JC (2017). Ce que la rime nous dit sur le statut des diphtongues homogènes en espagnol. Tiré de scholarworks.uni.edu
- Macpherson, IR (1975). Phonologie espagnole: descriptive et historique. Manchester: Presse universitaire de Manchester.
- Hualde, JI (2013). Les sons de l'espagnol: édition en langue espagnole. Cambridge: Cambridge University Press.
- Navarro Lacoba, R. (2014). Le guide définitif de l'accentuation - Théorie et exercices résolus. Édition Kindle: Rocío Navarro Lacoba.