- Principaux éléments de la pensée critique
- 1- Finalités et objectifs
- 2- Questions et questions
- 3- Informations et données
- 4- Interprétation
- 5- Hypothèses
- 6- Concepts
- 7- Implications
- 8- Points de vue
- Références
Les éléments de la pensée critique sont ce qui conduit à une façon de penser plus profonde. A travers eux, le penseur améliore la qualité de sa pensée et ne tombe pas dans la pensée de groupe.
Selon les auteurs Richard Paul et Linda Elder, la pensée critique est le processus d'analyse et d'évaluation de la pensée dans le but de l'améliorer.
La pensée critique
Penser de manière critique, c'est être capable de développer ses propres critères et être capable de prendre des décisions par soi-même. N'acceptez pas de manière déraisonnable des opinions ou des déclarations sans les soumettre à une analyse et à votre propre considération.
Les décisions qui sont prises dans la vie, grandes et petites, vont du choix d'amis, de travail ou de carrière, de candidats politiques à soutenir, de quoi manger, où vivre….
Principaux éléments de la pensée critique
1- Finalités et objectifs
Chaque pensée a un but. Ceux qui le savent clairement sont plus susceptibles de l'atteindre. Il faut identifier un objectif réel, cohérent et juste.
Par exemple, il doit être possible d'expliquer clairement et précisément le but du raisonnement sur toute question: problèmes de la vie, sujet étudié.
2- Questions et questions
Il est destiné à résoudre un problème ou une situation. Une question claire et précise est posée et une réponse est recherchée qui considère différents points de vue.
3- Informations et données
Les pensées critiques doivent être basées sur des données solides, des preuves, des expériences ou des recherches pour être crédibles et sensées.
Les informations collectées sont vérifiées pour être fiables, réelles et celles utilisées par d'autres personnes sont également analysées. Des preuves sont recherchées pour étayer et contredire vos pensées.
4- Interprétation
Les conclusions sont obtenues sur la base des données et des questions posées. La logique de l'interprétation doit être vérifiée. Il doit être clair et lié à ce qui a été enquêté.
5- Hypothèses
Ce sont les croyances que nous tenons pour acquises. Certains sont justifiés et d'autres non. Nous devons distinguer ceux qui n'ont pas été examinés en détail et de manière critique. C'est une tâche difficile car les croyances sont au niveau inconscient.
6- Concepts
Les concepts sont les idées qui forment la pensée et sont exprimées à travers d'autres concepts précédemment acquis. Les concepts et les mots doivent pouvoir être expliqués par des exemples et des déclarations.
7- Implications
Ce sont les conséquences que peut avoir la pensée critique. Vous devez réfléchir attentivement, car ils influenceront plus tard les actions et les décisions qui seront prises. Les implications peuvent être négatives ou positives, probables ou improbables.
8- Points de vue
Il peut y avoir plus d'une façon de voir ou de comprendre un problème. Il faut tenter d’examiner une question de manière globale, dans une perspective large, flexible et sans jugement. Évitez la subjectivité.
Un point de vue peut inclure le temps, la culture, la religion, le sexe, la profession, la discipline, l'état émotionnel, l'intérêt économique ou l'âge.
La pensée critique doit être consciente de ces différences ou de ces points de vue et être capable de comprendre un problème sous différents angles, que vous soyez d'accord ou non.
Références
- Richard Paul et Linda Elder (2005) Critical Thinking. 12/01/2017. Pensée critique: normes et principes. www.criticalthinking.org
- Editeur (2014) Les 8 éléments du processus de pensée critique. 12/01/2017. Technologie éducative et apprentissage mobile. www.educatorstechnology.com
- Antonio Vega (2017) Pensée critique: indispensable à l'école? 12/01/2017. Ele Sapiens. www.elesapiens.com
- Pm King (1994) Développer un jugement réfléchi: comprendre et promouvoir la croissance intellectuelle et la pensée critique chez les adolescents et les adultes. Série Jossey-Bass sur l'enseignement supérieur et des adultes et Série sur les sciences sociales et comportementales de Jossey-Bass.
- S Brookfield (2007) Développer des penseurs critiques. Université d'État de Mankato. www.mnsu.edu.