Un rapport pédagogique est celui dans lequel sont présentés les résultats obtenus par un élève à la fin de son cycle scolaire. Il ne s'agit pas seulement de montrer l'évaluation dans les différentes matières, mais de montrer une série de paramètres qui nous permettent de savoir comment la formation de l'élève doit être modulée aux niveaux suivants.
De cette manière, une partie de ce qui est indiqué dans ce rapport renvoie à la psychologie de l'enfant. Pour cette raison, il est parfois également appelé rapport psychopédagogique. La situation familiale, à la fois financièrement, et si elles peuvent aider leurs enfants à poursuivre leurs études est également généralement une partie importante de ce document.
Le rapport pédagogique
Le rapport pédagogique est un outil fondamental pour pouvoir connaître et adapter les capacités et les besoins des élèves afin de pouvoir dépasser les différents niveaux d'enseignement. C'est un rapport qui rend compte de toutes les caractéristiques de l'étudiant.
Dans tous les cas, ces documents ne jugent pas le travail de l'enfant, mais expliquent simplement une série de paramètres individualisés.
Par exemple, il sera noté si vous avez des problèmes de maintien de l'attention, si vous avez un soutien familial pour étudier ou si vous avez des problèmes psychomoteurs.
Éléments du rapport pédagogique
Bien que de petites différences puissent être trouvées entre les rapports de chaque centre éducatif, ils conservent en général certains éléments communs qui devraient être reflétés dans le document. D'abord, évidemment, les données d'identification de l'élève, ainsi que le niveau qu'il étudie et les données du centre.
Déjà dans l'aspect éducatif, le rapport doit indiquer s'il existe des maladies de quelque nature que ce soit, qu'elles soient physiques ou mentales. Il n'est pas surprenant, par exemple, que les enseignants soient les premiers à remarquer des problèmes de vue des enfants.
Aussi les impressions causées par la famille, élément fondamental pour le développement éducatif des enfants.
De même, une évaluation des forces et des faiblesses de l'élève est effectuée. La maîtrise de la langue, écrite et parlée, reçoit souvent une importance particulière.
Auteurs du rapport pédagogique
L'auteur final du rapport est le tuteur de l'enfant. C'est l'enseignant qui est en charge de chaque classe. Il est également en charge de parler avec les parents et de s'occuper de chaque élève de manière plus individualisée.
Ce tuteur reçoit les différents commentaires des autres enseignants qui enseignent à l'élève. De même, dans le cas où le centre dispose d'un psychologue et que celui-ci a traité l'enfant pour quelque raison que ce soit, sa contribution sera incluse comme un élément très important.
Objectifs du rapport pédagogique
L'objectif fondamental du rapport pédagogique est de donner aux éducateurs les connaissances nécessaires pour traiter chaque élève. Compte tenu des caractéristiques uniques de chaque enfant, connaître sa situation personnelle aidera les enseignants dans leur tâche éducative.
Pour ce faire, une fois les éléments décrits ci-dessus complétés, l'auteur présentera une série de conclusions et de recommandations. Ces recommandations ne concernent pas uniquement l’enseignement.
De nombreux enfants peuvent avoir besoin d'un soutien psychologique en cas de mauvais environnement à la maison ou en cas d'intimidation. Cela entraîne souvent de mauvais résultats scolaires et des problèmes liés aux relations.
Références
- Éduquer le Chili. Directive de construction pour le rapport pédagogique. Obtenu sur educarchile.cl
- Nouvelles UNT. Aspects que le rapport pédagogique doit contenir. Récupéré de view.officeapps.live.com
- UNESCO. Apprendre à être. Récupéré de unesdoc.unesco.org
- Université de l'État d'Arizona. Rapport de pédagogie innovante 2016. Récupéré de teachonline.asu.edu
- Edutech Wiki. Stratégie pédagogique. Récupéré de edutechwiki.unige.ch