REVUE DESCRIPTIVE: CARACTÉRISTIQUES, COMMENT LE FAIRE ET EXEMPLES - LITTÉRATURE - 2025

Une revue descriptive consiste en un texte explicatif dont le but est de décrire une œuvre ou un événement. Les critiques sont couramment utilisées dans les domaines académique, journalistique et littéraire et sont généralement présentées dans des périodiques, tels que les journaux et magazines culturels ou scientifiques.

Dans les revues, un décompte du contenu de l'œuvre est effectué. Ce décompte comprend les idées principales, le but, les objectifs et d'autres éléments de soutien. Il existe différents types d'avis; dans le domaine de la littérature, il existe des revues de romans ou d'autres types d'œuvres littéraires.

Du genre journalistique, les critiques peuvent être faites de films de cinéma, de pièces de théâtre ou de divers événements. Dans les espaces académiques, les revues d'articles de recherche ou de manuels sont courantes. Dans tous les cas, une revue descriptive doit offrir des indications concises sur le contenu de l'ouvrage ou de la publication.

Bien qu'il ne s'agisse pas d'un résumé, l'examinateur doit avoir la capacité d'analyse et de synthèse. De plus, la revue descriptive doit être informative et avoir un ton respectueux et pondéré. En termes de style, il doit être précis, agile et clair.

Caractéristiques de la revue descriptive

Rédaction brève

Une revue descriptive est un court texte qui présente les caractéristiques pertinentes d'une œuvre scientifique ou littéraire. Elle peut être réalisée à partir d'une œuvre écrite (roman, poème, article spécialisé), visuelle (film ou théâtre) ou musicale (groupe ou interprète).

Fournit des informations

Sa fonction principale est de fournir des informations précises, essentielles et concises. De cette manière, il est plus facile pour le lecteur de comprendre l'objet examiné.

Superstructure particulière

La revue descriptive a une superstructure particulière. En général, la revue commence par le titre de l'œuvre et une fiche technique ou un titre d'introduction où les détails de l'œuvre sont précisés.

Selon la nature desdits travaux, les données varient. Par exemple, s'il s'agit d'un matériel bibliographique, il comprendra probablement le nom de l'auteur, de l'éditeur, de la ville et de l'année de publication. Plus tard, un résumé d'exposition de l'œuvre est présenté.

Adéquation linguistique

Une revue professionnelle se caractérise par l'adéquation de la langue au public auquel elle s'adresse. En tenant compte de cela, il sera plus ou moins spécialisé. De plus, leurs sujets sont diversifiés et déterminés par le support dans lequel ils sont publiés.

Les observations contenues dans les revues devraient élargir les connaissances sur le travail examiné. Les auteurs sont des spécialistes dans différents domaines de la connaissance ou dans les médias.

Structure de revue descriptive

Titre

Les revues descriptives commencent par le titre de l'œuvre à analyser, ainsi qu'une fiche technique le cas échéant. Cela variera en fonction de l'œuvre, car s'il s'agit d'une pièce de théâtre, elle n'aura pas les mêmes données qu'un livre historique.

En général, le titre comprend le nom de l'œuvre et de l'auteur. La fiche technique ajoute d'autres informations telles que la date de publication ou de l'éditeur (dans le cas d'un livre), le producteur, le réalisateur (dans le cas d'une pièce de théâtre).

résumé

Le résumé de l'exposition de l'œuvre est également connu sous le nom de synopsis, étant un texte où il est développé de manière synthétisée sur le sujet de l'œuvre à analyser et les précédents qui méritent d'être signalés.

Par exemple, si un classique de la littérature est analysé, il sera possible d'expliquer en quoi consiste le livre et la renommée qui le précède, étant un fait qui peut être significatif pour le lecteur.

Développement

C'est le synopsis d'une manière plus développée et s'arrêtant dans certains détails qui sont plus intéressants. C'est la partie la plus importante de la revue descriptive, car elle sert à exposer les principales idées qui peuvent être tirées de l'ouvrage.

conclusion

La conclusion est utilisée pour synthétiser tout ce qui précède et pour rendre le message que vous souhaitez transmettre plus clairement. À son tour, cette section peut inclure des recommandations.

Raffermir

Partie dans laquelle la personne effectuant la revue descriptive et les moyens de communication, le cas échéant, sont identifiés. Vous pouvez inclure votre éducation ou votre expérience comme un encouragement pour que le lecteur fasse confiance à votre jugement. De plus, le critique peut inclure une méthode de contact comme les réseaux sociaux ou le courrier électronique pour dialoguer avec ses lecteurs.

Comment faire une revue descriptive?

Planification

La première étape est la planification. Pour cela, l'objectif et le type de public doivent être déterminés. Ensuite, vous devez faire une première approche du travail et sélectionner les informations clés.

Il est très important d'identifier l'auteur de l'objet examiné et de collecter les données pertinentes. Le thème, l'idée principale et les objectifs du travail doivent également être déterminés.

Organiser des idées

Ensuite, vous devez organiser les idées et spécifier la durée de l'examen. Cela permettra au texte d'être structuré de manière logique et cohérente. De préférence, l'écriture doit suivre le même ordre de travail.

Développement

Ensuite, le processus de textualisation commence. En termes généraux, trois parties sont reconnues dans une revue: introduction, développement et conclusion.

L'introduction comprend l'information du lecteur sur le but de l'examen; à ce stade, tous les détails d'identification de l'objet à examiner sont spécifiés. Ensuite, nous décrivons les aspects les plus importants du travail. Pour terminer, les conclusions sont présentées.

La revue

Enfin le texte est révisé. Cela implique de vérifier que l'objectif du texte a été atteint et qu'il est adapté au public cible. Les aspects formels tels que l'écriture et l'orthographe doivent également être revus.

Différence entre examen descriptif et critique

Objectif

La revue descriptive et la critique diffèrent principalement par leur objet. Le premier cherche à informer sur le contenu d'une œuvre à travers la description objective de ses parties. Au lieu de cela, l'examen critique offre une interprétation et une évaluation fondées sur des aspects clés du travail examiné.

Le but d'un examen critique est de persuader, grâce à l'opinion de l'examinateur, le but de l'examen.

Organisation des informations

L'organisation de l'information dans les deux catégories de revues montre peu de variation. Bien que la structure soit la même (introduction, développement et conclusion), l'introduction est la thèse (ou l'opinion) de l'auteur. Cette évaluation est reprise dans les conclusions.

Langue

La langue, les ressources expressives et le ton diffèrent grandement. Le langage dénotatif et le ton objectif sont courants dans une revue descriptive. Les critiques critiques sont caractérisées par un langage connotatif, dans lequel la subjectivité prédomine. C'est pourquoi les adjectifs et adverbes qualificatifs abondent.

Cela dit, il est important de préciser que l'examen critique utilise la description. Mais aussi, une revue descriptive implique certaines critiques, puisque certains aspects positifs ou négatifs sont choisis par rapport à d'autres.

Exemples de revues descriptives

Bref examen du livre

Angela's Ashes raconte les mémoires de Frank McCourt, son auteur. Le livre a remporté le prix Pulitzer de biographie ou d'autobiographie 1997. Il a également remporté la première place du National Book Critics Circle Award et du prix Boeke.

Le roman raconte les événements de l'enfance de McCourt avant son déménagement en Amérique à l'âge de 20 ans. McCourt a grandi dans la pauvreté avec sa famille en Irlande.

Sa mère, Angela, a perdu de nombreux enfants à la suite de fausses couches et de maladies infantiles et souffrait d'une grave dépression. Son père était un ivrogne qui a perdu d'innombrables emplois en ne se présentant pas. Cela a maintenu la famille dans la pauvreté.

Dans ses mémoires, McCourt raconte des histoires sur les singeries intemporelles de l'enfance entrecoupées d'histoires dévastatrices de pauvreté. Issu d'une famille de catholiques irlandais fanatiques, McCourt parle également de la honte qu'elle ressentait à avoir des relations sexuelles avant le mariage.

Au début de la Seconde Guerre mondiale, le père de McCourt a déménagé en Angleterre pour travailler. Au bout d'un moment, il a cessé de contacter la famille.

Le livre de McCourt traite des limites imposées par la classe sociale, et certaines de ses raisons sont la culpabilité et le sentiment anti-anglais.

Bref examen du livre

Le but de cet article est de décrire le livre The Lies My Teacher Told Me du sociologue James W. Loewen. Publié en 1995, le texte a remporté l'American Book Award en 1996, ainsi que plusieurs autres prix.

L'objectif principal du livre était de déconstruire l'utilisation des manuels dans les lycées et universités américains. Loewen explore des sujets qui manquent souvent aux livres d'histoire.

L'auteur plonge dans les bons et les mauvais côtés de personnages historiques célèbres tels que Helen Keller, Woodrow Wilson et Betsy Ross. Il parle également du racisme et des préjugés des hommes blancs qui approuvent le contenu des livres.

En partie, ce travail fait une critique énergique des livres existants. L'auteur conclut que les manuels propagent des vues eurocentriques sur l'histoire des États-Unis. Il raconte également sa version de l'histoire américaine.

Références

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