La culture d'actualité englobe des sujets tels que les coutumes, les traditions, les croyances, les festivals, les manières de se comporter, la religion, la société, entre autres. Cette classification la distingue principalement de la culture historique, dans laquelle l'étude de la culture repose sur un récit temporel d'événements appartenant au patrimoine humain.
Contrairement à la culture historique, la culture d'actualité permet de diviser les connaissances en sujets spécifiques qui sont pris de manière indépendante, tels que l'organisation sociale, la religion ou l'économie.
Le mot culture vient du latin "cultus". Ce mot dérive à son tour du mot «colere», qui avait un grand nombre de significations telles qu'habiter, cultiver, protéger, honorer avec adoration, prendre soin des champs ou du bétail.
C'est à la Renaissance que le terme culture a commencé à être utilisé pour désigner le processus de formation exclusif des artistes, philosophes et écrivains. Ils ont exercé le pouvoir et ont formé un groupe d'élite.
À ce moment-là, la culture avait plus à voir avec sa signification en tant que degré de développement artistique et scientifique.
Aujourd'hui, quand on parle de culture, cela renvoie à un ensemble de modes de vie, de coutumes et de savoirs. Il fait référence aux valeurs, croyances et modes de pensée partagés par les membres de la même organisation ou du même groupe.
La culture est enseignée aux nouveaux membres, où elle devient les règles non écrites et informelles de l'organisation. Pour sa part, le thème est compris comme synonyme du mot thème, bien que le concept hérité d'Aristote parle du Thème comme de la doctrine des lieux.
Grâce à ces «thèmes», il est possible de connaître la culture et la civilisation d'un peuple.
Sujets de culture
Lorsqu'on parle de cette culture d'actualité comprise dans les symboles, les rituels, les valeurs et les croyances d'une séparation de la vie, il faut prendre en compte les aspects sociaux qui la composent.
Dans les approches des cultures étrangères ou étrangères, les étudiants doivent diviser la culture en macro-catégories. Ainsi, ils peuvent comprendre les modes de vie dans un autre endroit.
Les valeurs, la culture et l'éducation partagées dans des groupes sociaux ou des niveaux, des communautés ou des idéologies particuliers déterminent la valeur relative de cette société.
Par exemple, pour étudier l'allemand, il est essentiel de comprendre l'esprit d'ordre et de travailler en tant que catégorie au sein de sa structure sociale.
De la même manière, l'Italien a une ferveur qui lui est propre. Cela se comprend à partir de l'étude de leur littérature, comme lors de la lecture de Dante ou Pavese.
Cependant, pour que la culture ne devienne pas histoire, elle doit être pratique et posséder des connaissances actuelles. Il n’est pas possible de parler de culture d’actualité lorsque les manières de faire au quotidien ne sont pas concernées.
Autres types de culture
Selon sa définition, la culture peut également être divisée en:
- Culture historique: étude de solutions et adaptations aux problèmes de la vie en commun.
- Culture mentale: la culture est un complexe d'idées qui distingue des groupes d'individus les uns des autres.
- Culture structurelle: La culture se compose de symboles, de croyances et de comportements interdépendants.
- Culture symbolique: elle est basée sur des significations attribuées arbitrairement et partagées.
Références
- Jiménez, V. Le concept de "Culture" au XVIIIe siècle. Récupéré de ugr.es
- Ramírez M. (2015). Culture d'actualité et historique. Récupéré de prezi.com
- Romero, M. (1996). Vocabulaire pédagogique: sujets culturels. Récupéré de cvc.cervantes.es
- Sanchez, F. CULTURE HISTORIQUE. Récupéré de culturahistorica.es
- Quintero, E. (2006). CLASSIFICATION DE LA CULTURE. Récupéré de culturaupt.blogspot.com.