QU'EST-CE QUE LA CHAISE DE LA PAIX? - VOCABULAIRE DE LA CULTURE - 2024

La chaire de paix est une proposition pédagogique de coopération des institutions éducatives des pays pour l'instauration d'une culture de la paix. Selon l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), la culture de la paix fait référence à un ensemble de "valeurs, attitudes et comportements", qui sont fondés sur les principes de "liberté, justice, démocratie, tolérance et solidarité ».

Il s'agit d'un programme pédagogique, interdisciplinaire et transdisciplinaire qui comprend un ensemble de sujets visant à sensibiliser les étudiants des collèges et des universités aux avantages d'une coexistence pacifique.

C'est donc un effort pour intégrer ces notions dans la salle de classe à travers différentes méthodologies didactiques qui vont des master classes et des conférences aux forums et expositions photographiques et / ou artistiques.

Elle est normalement menée dans des pays où les conflits sociaux et armés ont été vécus comme un moyen d'atténuer les effets néfastes qu'ils produisent pour les générations suivantes.

Ceux qui défendent cette chaire considèrent que l'éducation pour la paix est nécessaire pour éradiquer les habitudes violentes qui se développent lorsque la vie quotidienne est en proie à des exemples d'une culture de la violence. Bien qu'il existe une proposition générale, chaque pays l'adapte à sa propre réalité.

Origine de la chaire de paix

Pour localiser l'origine de cette chaire, il faut se référer au projet UNITWIN que l'UNESCO a lancé en 1991, pour promouvoir la collaboration entre les établissements d'enseignement supérieur à travers des chaires interdisciplinaires.

Depuis lors, de nombreuses chaires UNESCO ont été mises en œuvre dans des universités de différentes régions du monde. L'un d'eux est la chaire de paix qui, par exemple, est appliquée à Porto Rico depuis 1996 et en Colombie depuis 2014.

Il vaut la peine de dire que l'éducation pour la paix pose le défi implicite de l'éducation dans et pour les conflits, dans une perspective positive qui l'aborde dans toute sa complexité.

En fin de compte, le conflit est une conséquence naturelle de la coexistence et a des implications individuelles et collectives.

Caractéristiques de la chaire de paix

• Cette chaire va de pair avec la notion de développement durable des sociétés.
• Elle requiert la participation active des autorités de l’État.
• C'est une initiative qui implique les différents acteurs des communautés éducatives.
• Les domaines de travail de cette chaire comprennent:

1. Éducation dans et pour les droits de l'homme.
2. Participation démocratique.
3. Respect de la diversité et de l'environnement.
4. Promotion du développement durable.

Activités de la chaire de paix

Les activités de cette chaire comprennent autant que les établissements d'enseignement le souhaitent et peuvent se développer. Mais en général, ils peuvent être:

• Cours de maître.
• Conférences.
• Forums.
• Forums de cinéma.
• Conversations.
• Expositions audiovisuelles, artistiques et photographiques.
• Formation des enseignants et du personnel non enseignant dans le domaine de l’éducation pour la paix.
• Préparation du matériel didactique.
• Promotion et diffusion de la recherche dans le domaine.

La Chaire de Paix en Colombie

La Colombie est un pays d'Amérique du Sud avec plus de 50 ans dans un conflit armé entre l'armée nationale et différents groupes paramilitaires, irréguliers ou insurgés.

En 2014, des négociations ont commencé entre le gouvernement et l'un de ces groupes: les Forces armées révolutionnaires de Colombie (FARC).

Au-delà des opinions et des considérations que ce fait a pu engendrer, il a révélé la nécessité de préparer la population à une éventuelle ère post-conflit. Dans ce contexte, le décret 1038 de 2015 est né, qui réglemente la chaire de paix.

Certains des sujets abordés dans la chaire de paix en Colombie sont:

• Justice et droits de l'homme.
• Utilisation durable des ressources naturelles.
• Protection de la richesse culturelle et naturelle de la Nation.
• Résolution pacifique des conflits.
• Prévention de l'intimidation.
• Diversité pluralité.
• Participation politique.
• Mémoire historique.
• Dilemmes moraux.
• Projets à impact social.
• Histoire des accords de paix nationaux et internationaux.
• Projets de vie et prévention des risques.

Cependant, ils ne sont tenus de développer que deux sujets de cette liste et il peut s'agir de ceux que l'institution juge appropriés.

Et c'est l'une des principales critiques qu'a reçues la mise en place de la chaire de paix en Colombie, en plus de l'accusation d'ambiguïté qui retombe sur le décret qui la régit.

En 2016, l'Éditorial Santillana et la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá ont publié un Guide pour la mise en œuvre de la Chaire de la paix, dans lequel ils proposent des moyens d'introduire, de développer et d'évaluer les questions qui y sont proposées.

Concernant la manière d'évaluer la chaire de paix, le guide précité propose une évaluation qualitative, qui tente de vérifier que l'étudiant comprend et valorise le rôle de la formation à la paix et à la citoyenneté dans la construction et le développement d'un Pays.

En résumé, c'est une initiative qui a des adeptes et des détracteurs mais qui est mise en œuvre dans les collèges et universités par mandat légal.

Chaire de paix dans le monde

Les chaires de la paix sont devenues un espace créatif pour la résolution des conflits dans le monde et c'est pourquoi les établissements d'enseignement de différentes latitudes l'ont adopté. Voici quelques exemples:

• A Mérida, au Venezuela, la chaire paix et droits de l'homme opère depuis 1987 «Mons. Oscar Arnulfo Romero », organisation communautaire de développement social, rattachée à l'Université de Los Andes.
• À l'Université du Maryland College Park, la Chaire Anwar Sadat pour la paix et le développement est opérationnelle depuis 1997.
• La chaire de la paix, en tant que projet artistique, opère au sein de la Santa Bárbara Cultural Development Foundation depuis 2009.
• Dans le Campus Río Piedras de l'Université de Porto Rico, la Chaire UNESCO d'éducation pour la paix fonctionne depuis 1996.

Références

1. Cascón Soriano, Paco (2001). Eduquer dans et pour le conflit. Récupéré de: unesco.org.
2. Charria, Arturo (2016). Qu'est-ce que la chaire de paix? Récupéré de: elespectador.com
3. Collège des sciences comportementales et sociales. Chaires de paix dotées. Récupéré de: bsos.umd.edu.
4. Cruz, Juan Daniel (s / f). La Chaire de Paix: loi ou pédagogie? Récupéré de: javeriana.edu.co.
5. Chaise de la paix Porject (s / f). À propos de la chaise Peace. Récupéré de: peacechairproject.org
6. Salamanque, Manuel et autres. Guide pour la mise en œuvre de la Chaire de Paix. Récupéré de: javeriana.edu.co.
7. Sicsal (2007). La Chaire Paix et Droits de l'Homme «Mons. Oscar Arnulfo Romero ». Récupéré de: sicsal.net.
8. Réflexions académiques (s / f). Chaire de paix. Récupéré de: reflexionesacademicas.uao.edu.co.