- Concept de contexte socioculturel
- Définition étymologique
- Éléments présents dans le contexte socioculturel
- La famille
- L'école
- Amis
- La religion
- Classe sociale
- La culture
- Exemples de contexte socioculturel
- Références
Le contexte socioculturel fait référence à l'environnement social et culturel dans lequel une personne grandit et vit, et à l'influence que cela exerce sur ses idées et ses comportements. Ce concept comprend les aspects historiques, politiques, économiques, éducatifs, religieux, éthiques et esthétiques présents dans votre communauté dans un espace et un temps donnés.
Il englobe également les groupes avec lesquels l'individu interagit, tels que sa famille, ses amis, ses voisins et autres acteurs, ainsi que les coutumes, les connaissances et les progrès artistiques, scientifiques et industriels dans lesquels il évolue.
Le contexte socioculturel fournit le cadre dans lequel une personne grandit et se développe. Source: pixabay.com
Le contexte socioculturel a souvent un fort impact sur les comportements et les pensées d'une personne et façonne ses codes, normes, pratiques et traditions. Dans la plupart des cas, lorsqu'un individu grandit dans un environnement social et culturel problématique et vulnérable, ses chances d'adaptation et de progrès sont moindres.
Au contraire, lorsque vous le faites dans un environnement solide, sûr et confortable, les opportunités de développement sain et prospère augmentent.
Concept de contexte socioculturel
Le contexte est défini comme l'environnement physique, symbolique ou situationnel dans lequel un fait est considéré. Il fait allusion à un espace et un temps spécifiques qui servent à encadrer et à définir un événement.
Le social, quant à lui, désigne tout ce qui appartient ou est lié à une société, compris comme l'ensemble des individus qui partagent une histoire, des traditions et vivent sous les mêmes règles.
Pour sa part, le terme culturel renvoie aux modes de vie, aux coutumes, aux connaissances et au degré de développement artistique, scientifique et industriel d'une période ou d'un groupe spécifique.
L'être humain est social par nature. À leur tour, les facteurs présents dans leur environnement affectent leur croissance et leur développement et finissent par faire partie de leur réalité et de leur identité.
Le contexte socioculturel est étudié par la sociologie, l'anthropologie, l'histoire, la linguistique, l'archéologie, la pédagogie, la sémiotique, la philosophie et la psychologie, entre autres sciences, car il sert de cadre pour comprendre les comportements, les idées et faits présents dans une communauté.
Définition étymologique
Du point de vue étymologique, le mot «contexte» vient du latin «contextus», qui signifie «union de deux ou plusieurs éléments et les circonstances dans lesquelles ils se trouvent».
Il est composé du préfixe «avec», compris comme «complètement» ou «globalement» et «textus», qui se réfère à la fois à «tissu» et à «l'ensemble de mots qui composent un passage écrit ou oral».
Social, quant à lui, vient du latin «socialis», que l'on peut traduire par «appartenance à la communauté des gens». Il est composé des termes «socius», qui signifie «partenaire», et du suffixe «-al», synonyme de «relatif à».
Enfin, «culturel» vient du latin «cultus», compris comme «culture» ou «cultivé» et désigne le «résultat du travail et de l'entretien de la terre pour produire des plantes».
Éléments présents dans le contexte socioculturel
Dans le contexte socioculturel, il existe différents facteurs qui influencent la croissance et le développement d'une personne. Parmi les principaux sont:
La famille
Les parents et les frères et sœurs, s'ils en ont, sont le premier environnement d'une personne. Les concepts, les comportements et les coutumes acquis dans la petite enfance créent la base de la personnalité de l'individu.
L'école
Le centre éducatif où l'enfant est formé est un autre contexte socioculturel fondamental, dans lequel on acquiert des connaissances intellectuelles mais aussi des valeurs morales et éthiques et pour respecter les normes d'une communauté.
Amis
Au fur et à mesure que l'individu grandit, il élargit ses relations sociales et génère des liens d'amitié avec ses pairs, ce qui contribue également à son développement. À l'adolescence, ces liens gagnent en complexité et en importance, donnant lieu à de nouvelles méthodes d'apprentissage. De plus, les amis s'influencent de différentes manières, contribuant à renforcer les comportements et à forger leur propre personnalité.
La religion
Les religions ont souvent une influence significative sur la vie quotidienne des gens et leurs traditions. Ils incluent des normes morales et comportementales qui peuvent conditionner la manière de penser et d'agir d'un individu.
Classe sociale
Le niveau socio-économique, tant de la famille que de la communauté dans laquelle on vit, joue également un rôle déterminant à cet égard. Chaque classe sociale offre différentes opportunités liées à l'emploi, au revenu, à l'éducation, à la sécurité et aux prestations de base, telles que l'accès à la nourriture, au logement et aux services de santé, qui façonnent l'environnement dans lequel une personne grandit.
La culture
De la même manière, la langue, les coutumes, les traditions, les connaissances, l'art et le contexte historique et politique présents dans la communauté affectent le développement de l'individu et sa manière d'agir et de penser.
Exemples de contexte socioculturel
La famille est le premier contexte socioculturel d'une personne. Source: pixabay.com
Chaque personne est née dans une famille spécifique, dans une ville et un pays spécifiques et à un moment historique précis. À leur tour, ces conditions sociales, économiques, politiques et culturelles ont un impact catégorique sur leur croissance et leur développement et sur leur identité.
De cette manière, naître dans une favela pauvre de Rio de Janeiro n'est pas la même chose que naître dans un quartier riche de Paris. La langue qui sera parlée sera différente, les coutumes et les traditions qui seront suivies seront différentes, l'éducation qui sera reçue sera différente, et les possibilités d'avancement seront également différentes.
D'autre part, l'interaction avec les parents, les amis et les voisins, le quartier dans lequel ils vivent, la religion et les valeurs morales qui leur sont inculquées et les services de base dont ils disposent influenceront également leur processus de vie de différentes manières. socialisation.
En revanche, si la personne fréquente une école religieuse ou laïque, ou publique ou privée, le contexte socioculturel dans lequel elle sera immergée sera différente.
Il en va de même si vous vivez dans une communauté urbaine ou rurale, ou si les conditions de vie y sont bonnes ou mauvaises, en référence aux possibilités d'emploi, de développement économique, de services de santé et de sécurité, entre autres.
Tout cela conditionnera le comportement, les actions, les idées et la manière d'être de la personne.
Références
- Gauvain, Mary (2013). Contextes socioculturels de développement. Edité par Philip David Zelazo. The Oxford Handbook of Developmental Psychology, Vol.2: Self and Other.
- Springer Science + Business Media. Contexte socioculturel. Encyclopédie des sciences de l'apprentissage. Disponible sur: link.springer.com
- Bastarrachea Arjona, Wiliam y Cisneros, Edith. Influence du contexte socioculturel sur la direction des écoles au Mexique. Université autonome du Yucatán, Mexique.
- Contexte socioculturel, Wikipedia. Disponible: Wikipedia.org
- Dictionnaire de l'Académie royale espagnole (RAE). Disponible à: rae.es
- Dictionnaire étymologique. Disponible sur: etimologias.dechile.net