TYPOLOGIE TEXTUELLE: CARACTÉRISTIQUES ET TYPES - LITTÉRATURE - 2025

Une typologie textuelle consiste en la classification et l'organisation des textes réalisée en systématisant leurs caractéristiques communes selon certains critères. cette classification nécessite l'abstraction des éléments partagés. Le concept de typologie textuelle est encadré dans la linguistique du texte.

La linguistique est la discipline qui étudie le texte comme unité fondamentale dans le processus de communication verbale humaine. À son tour, un texte est défini comme l'unité de communication maximale avec un sens complet; il contient une ou plusieurs phrases qui sont disposées d'une certaine manière pour transmettre un message spécifique.

En plus de l'énoncé (unité minimale de communication), un texte a d'autres unités discursives, telles que le paragraphe (ensemble d'énoncés) et la séquence (ensemble de paragraphes). Ensemble, ces unités forment un tout sémantique.

Il existe une multiplicité et une diversité de textes. Bien que ce ne soit pas une tâche facile, une typologie textuelle cherche à inventorier et ordonner cette diversité en déterminant les caractéristiques qui les identifient et les différencient les unes des autres.

caractéristiques

En 1978, le linguiste allemand Horst Isenberg a publié un article intitulé Questions fondamentales de la typologie textuelle, qui était très influent dans le domaine de la linguistique des textes.

Selon Isenberg, la première étape dans l'établissement d'une typologie a été d'offrir une explication théoriquement éclairée des dimensions linguistiquement pertinentes des textes.

Après cela, une typologie générale du plus grand nombre de textes possible a dû être construite avec un haut niveau d'abstraction. Cette typologie textuelle pourrait ensuite être appliquée dans des enquêtes empiriques.

Isenberg a établi quelques principes ou conditions fondamentaux pour une typologie textuelle. Ces principes seront décrits ci-dessous:

Homogénéité

Pour qu'il y ait homogénéité dans la typologisation, une base unitaire doit être définie. Ensuite, tous les types de textes doivent être caractérisés de la même manière, en prenant cette base typologique comme référence.

Monotype

Une autre caractéristique d'une typologie textuelle est qu'elle doit être rigoureuse et sans ambiguïté. Ainsi, un même texte ne peut pas être classé dans plus d'une catégorie.

Complétude

Dans une typologie textuelle, tous les textes doivent être affectés à une certaine catégorie, sans exception.

Les types

Dans la pratique, malgré la théorie d'Isenberg, il a été démontré que le problème n'est pas de faire des typologies textuelles, mais plutôt de leur donner un fondement théorique. En effet, les textes ne sont pas des constructions homogènes.

Cependant, il existe plusieurs propositions de certains auteurs, certaines plus largement acceptées que d'autres. Même dans la Grèce antique, certaines classifications de textes avaient déjà été proposées.

Typologie traditionnelle

Dans La Rhétorique, Aristote a proposé une typologie des discours publics. Ce philosophe distingue les discours judiciaires (ils accusent ou défendent), délibératifs (ils conseillent ou dissuadent) et épidictiques (ils louent ou critiquent).

En revanche, dans La poética, il a proposé une typologie des textes littéraires encore étudiée dans la théorie des genres. Ainsi, il les répartit entre lyrique (poésie), narrative (fiction) et dramatique (pièces de théâtre).

Typologie Sandig

L'auteur allemande Barbara Sandig a proposé une matrice typologique basée sur 20 paramètres aux caractéristiques opposées - linguistiques et extralinguistiques - permettant de différencier les types de textes.

Entre autres, des aspects tels que la manifestation matérielle d'un texte (parlé ou écrit), la spontanéité (préparée ou non préparée) et le nombre de participants à la communication (monologue ou dialogue) sont pris en considération.

De cette manière, les caractéristiques typiques d'une certaine classe de textes consistent en une combinaison différente des caractéristiques présentées dans ces oppositions.

Typologie textuelle de Werlich

En 1976, Egon Werlich a identifié cinq types de textes idéalisés en fonction de leurs propriétés cognitives et rhétoriques. Ce sont: description, narration, exposition, argumentation et instruction.

Chacun reflète des processus cognitifs: perception dans l'espace, description dans le temps, compréhension des concepts généraux, création de relations entre les concepts et planification des comportements futurs.

Ainsi, Werlich a le mérite d'énumérer méthodiquement de nombreuses caractéristiques linguistiques et textuelles qui interagissent et coexistent dans chaque type de texte.

Typologie Adam

Les textes sont complexes et hétérogènes. Pour cette raison, Adam propose son concept de séquences textuelles, unités partiellement indépendantes avec des formes typiques reconnues et délimitées de manière intuitive par les locuteurs.

Ces séquences prototypiques sont les récits, descriptions, arguments, explications et dialogues. Bien qu'un texte puisse combiner ces séquences, l'une d'elles prédominera toujours.

Séquence narrative

La séquence narrative est peut-être la plus étudiée car elle est la plus ancienne et l'une des plus utilisées. Même lorsque la communication est orale, les gens ont l'habitude d'informer les faits à travers des histoires.

Ceux-ci informent sur un événement ou une série d'actions dans une séquence de temps. Ses marques discursives sont les verbes d'action, l'alternance des voix (personnages / narrateur) et la présence de dialogue et de description.

Séquence descriptive

La séquence descriptive présente les qualités et propriétés d'une entité donnée, sans présenter une organisation temporelle bien définie. Son objectif principal est de présenter les caractéristiques physiques et psychologiques.

Or, dans cette classe de séquences, l'utilisation d'adjectifs et d'adverbes de mode et d'intensité, de verbes d'état ou de situation au présent ou au passé, en plus des comparaisons et des énumérations, est très courante.

Souvent, la description peut apparaître dans des textes où prédominent d'autres types de séquences, telles que narratives ou scientifiques.

Séquence argumentative

Les séquences argumentatives défendent un point de vue ou une opinion à travers des arguments et des contre-arguments organisés logiquement, montrant des relations de cause à conséquence.

Dans ceux-ci, l'émetteur apparaît explicitement ou implicitement, ainsi que d'autres voix (pour valider les arguments). Les verbes d'opinion sont également fréquemment utilisés («croire», «penser», «considérer», «supposer»).

Séquence explicative

La séquence explicative vise à discuter, informer ou exposer un sujet. En tant que stratégies discursives, il utilise des définitions, des exemplifications, des classifications, des reformulations, des comparaisons et d'autres ressources.

Séquence dialogique

Cette séquence présente un échange dialogique (échange de déclarations de deux ou plusieurs voix). Il se caractérise par l'utilisation de formules conversationnelles et par l'importance de la communication non verbale.

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