Les prototypes textuels sont des moyens d'organiser et de classer les différents modèles qui utilisent un émetteur pour produire un message, verbal ou écrit. Les prototypes textuels sont des textes narratifs, des textes descriptifs, des dialogues, des expositions et des arguments. Chacun d'eux contient une langue et un style spécifiques.
Les messages sont organisés en différentes structures, qui ont leurs propres caractéristiques qui aident le destinataire à identifier le type de texte et l'intention de l'expéditeur, que ce soit pour raconter un événement, décrire un objet ou demander une faveur.
Premiers paragraphes de Platero y yo, où l'auteur décrit son âne. Source: pixabay.com
Le but est d'identifier des objets, des personnes, etc. en détail, subjectivement ou objectivement. Décrire, c'est indiquer les caractéristiques d'une personne, d'un animal, d'une chose, d'un sentiment, d'un lieu, d'un espace, réel ou imaginaire.
Il s'agit de détailler comment il est, quelles sont ses propriétés, qualités, attributs, objectivement ou subjectivement. Les noms, les verbes et la plupart des adjectifs qualificatifs sont utilisés.
Exemple: Le premier jour d'école est arrivé et les enfants heureux ont fait une longue formation pour faire l'entrée, ont chanté l'hymne et sont entrés dans la classe de manière ordonnée. En entrant, l'enseignant les a gentiment accueillis et a demandé à chaque élève de se présenter, avec son nom complet et les choses qu'ils aiment faire.
- Le dialogue
Le but est de reproduire littéralement une conversation.
Il s'agit de représenter un échange d'informations entre deux ou plusieurs personnes, en utilisant un trait d'union (-) pour indiquer le tour de chaque participant avec son nom, des points d'interrogation, des points d'exclamation pour les questions et les émotions. Son but est de vous donner une intonation et une sensation de conversation spontanée.
Exemple: le travailleur est venu au bureau et le patron un peu contrarié
Patron - Pensez-vous que ce sont des heures pour arriver?
Ouvrier -Bien sûr que non, excusez-moi monsieur!
Patron -Je dois l'avertir ou déduire la journée!
Travailleur -Sur monsieur, excusez-moi encore!
Patron - Que lui est-il arrivé? Pourquoi était-il si tard?
Travailleur -Un événement imprévu s'est produit dans la rue. Un petit garçon qui s'est enfui de chez lui et a tenté de traverser la rue seul. Quand je l'ai vu, j'ai couru vers lui, je l'ai pris et j'ai arrêté une voiture de le frapper!
Patron -Où est-ce arrivé?
Ouvrier -Je vous l'ai déjà dit, devant votre maison, monsieur!
- L'exposition
Votre intention est d'expliquer un sujet de manière objective.
Il s'agit de présenter une enquête, une étude sur un sujet, un phénomène, un processus, avec l'intention que le récepteur connaisse, comprenne et réfléchisse sur son importance, son application à la vie, etc.
Exemple: Dans ces moments où les progrès technologiques dans le monde évoluent de manière accélérée, il faut prendre en compte l'intégration des technologies dans le domaine éducatif. Les TIC sont des technologies de l'information et de la communication, qui ont apporté de grands progrès dans l'apprentissage et sont une excellente ressource pour développer les capacités et les compétences des étudiants dans divers domaines.
- L'argumentation
Défendez un point de vue ou une idée, avec des raisons.
Il s'agit de persuader le récepteur en utilisant des informations complètes qui valident son opinion, de montrer que c'est important et de justifier sa vision de quelque chose essayant de convaincre l'autre par des preuves.
Exemple: Le projet de construction du parc écologique est très important, tant pour le développement communautaire que pour l'intégration des jeunes en situation de rue. Dans la ville de Valence, ils ont appliqué ces stratégies et ont réussi à secourir près de 200 jeunes qui risquaient de tomber dans la drogue.
Références
- Bassols, M. et Torrent, A. (2012). Théorie et pratique des modèles textuels. Barcelone, Ediciones Octaedro, SL
- Typologie textuelle. Récupéré de: cvc.cervantes.es
- Fuentes R., J. (2013). Prezi: prototypes textuels et caractéristiques. Récupéré de: prezi.com
- Gómez, M. (2014). Prototypes textuels. Récupéré de: protgramas-textuales-ey.blogspot.com
- Martínez Hernández, M. (2006). Atelier de lecture et d'écriture I, une approche constructiviste ». Mexique, Pearson Education
- Exemple de prototypes textuels. Récupéré de: examplede.com
- Atelier de lecture et d'écriture I. Récupéré de: dgb.sep.gob.mx.