MOTIVATION SCOLAIRE: CAUSES, EFFETS ET ACTIVITÉS - ECONOMÍA - 2025

La motivation de l'école est un processus interne par lequel les élèves ressentent un désir indépendant d'apprendre, d'améliorer leurs notes, d'augmenter leurs connaissances et de se fixer généralement des objectifs liés au contexte éducatif. C'est l'un des facteurs les plus importants pour de bons résultats scolaires.

L'essence de la motivation dans tout contexte est la présence d'une grande énergie pour agir et la présence de comportements liés à la réalisation des objectifs. Lorsqu'un élève est motivé, il ne fera pas seulement le minimum, mais cherchera un moyen d'élargir son champ d'action afin d'obtenir de meilleurs résultats.

L'étude de la motivation scolaire est l'un des domaines qui préoccupent le plus les psychologues de l'éducation, car dans la plupart des pays développés, les abandons scolaires augmentent de plus en plus et les résultats scolaires se détériorent à chaque génération. Pour cette raison, il existe de nombreuses études liées à ce sujet qui cherchent à éclairer la façon d'augmenter la motivation envers les études.

On connaît aujourd'hui une multitude de facteurs qui peuvent influencer la présence ou l'absence de motivation scolaire. Dans cet article, nous examinerons certains des plus importants, en plus d'étudier les effets de faibles niveaux de motivation et les moyens les plus efficaces de l'augmenter.

Causes du manque de motivation

La motivation scolaire est un phénomène psychologique complexe et, en tant que tel, il n'est pas facile de désigner un seul facteur qui la construit ou la détruit. Au contraire, il existe une multitude de causes qui peuvent amener un élève à se passionner pour ce qu'il fait, ou au contraire qu'il a une très faible motivation.

- Manque de contrôle

L'un des facteurs qui influencent le plus la présence de la motivation est le sentiment que nous contrôlons nos propres objectifs, la vitesse à laquelle nous travaillons sur eux et la direction dans laquelle nous nous dirigeons. Malheureusement, dans les contextes éducatifs traditionnels, ce sentiment de contrôle est pratiquement inexistant.

Dans les systèmes éducatifs modernes, les étudiants doivent suivre un itinéraire de formation imposé de l'extérieur, en plus de remplir des objectifs choisis par leurs enseignants ou par le centre dans lequel ils étudient. La recherche montre que cela réduit considérablement la motivation.

- Présence de renforts et punitions

Selon les dernières recherches dans ce domaine, il existe essentiellement deux types de motivation: extrinsèque (causée par des facteurs externes à la personne) et intrinsèque (créée par des facteurs internes). Bien que les deux puissent avoir leur utilité, la méthode intrinsèque est normalement beaucoup plus efficace pour atteindre les objectifs et se maintient plus longtemps au fil du temps.

Dans le contexte éducatif traditionnel, le facteur qui affecte le plus la majorité des élèves est la présence de renforts (bonnes notes) et de punitions (échecs) en fonction de leur comportement. Ce n'est pas très efficace pour créer une motivation interne à l'école, et en fait cela peut être un obstacle à son apparition.

- Manque d'applicabilité

Un autre des facteurs les plus importants pour l'apparition de la motivation scolaire est la présence de ce que l'on appelle «un apprentissage significatif». Ce phénomène fait référence à l'acquisition de connaissances ou de compétences qui peuvent être utiles à l'élève dans sa vie quotidienne, ou qu'il peut relier à ses expériences antérieures.

Malheureusement, dans les contextes éducatifs traditionnels, il n'est pas très courant qu'un apprentissage significatif ait lieu. Ce facteur, ajouté aux précédents, fait que la majorité des étudiants ne présentent pas une grande motivation ou un désir d'apprendre.

Types de motivation scolaire

Motivation extrinsèque

Dans ce cas, il est prévu de recevoir un certain prix externe ou peut-être d'éviter quelque chose, puisque l'action est réalisée en attendant quelque chose de l'extérieur, comme un prix.

Par exemple, lorsque l'enfant exécute une tâche scolaire afin que les enseignants lui donnent une note plus élevée ou le récompensent en le laissant aller à la récréation plus tôt.

Motivation intrinsèque

C'est à propos de cet objectif que l'étudiant se fixe pour son propre sentiment envers quelque chose. A cette occasion, cela ne dépend de rien d'extérieur, seulement de la compétence et d'un objectif personnel que la personne se fixe, parfois en raison d'une amélioration personnelle.

Par exemple, c'est cette motivation qui naît pour un plaisir, comme c'est le cas de connaître les noms des personnages d'une série télévisée. Comme on peut le voir, l'étudiant n'attend pas de récompense, il le fait pour son propre intérêt.

Effets sur l'apprentissage

Nous avons déjà vu certains des facteurs les plus importants qui font que la majorité des élèves ont un faible niveau de motivation scolaire. Mais qu'est-ce que cela implique vraiment? Est-ce vraiment si important que les élèves se sentent motivés et désireux de relever leurs défis éducatifs?

Les recherches à ce sujet semblent le montrer très clairement: un manque de motivation scolaire peut entraîner toutes sortes d'effets indésirables sur les résultats des élèves, en plus de leur état émotionnel. Par conséquent, il est essentiel d'améliorer ce facteur d'une manière ou d'une autre.

Problèmes scolaires

Entre autres, une faible motivation scolaire explique en grande partie des phénomènes tels que le décrochage scolaire, les mauvais résultats scolaires, les comportements inappropriés en classe et les difficultés de compréhension. Un élève qui n'est pas motivé aura de nombreux problèmes à prêter attention et, par conséquent, n'acquiert pas les connaissances dont il a besoin.

Problèmes psychologiques

En revanche, certains experts estiment qu'une très faible motivation scolaire peut finir par causer des problèmes plus graves. Pour certains élèves, passer une grande partie de la journée à faire quelque chose qui ne les motive pas du tout peut entraîner une faible estime de soi, des difficultés de concentration, des attitudes rebelles, de la dépression et un sentiment de manque de contrôle sur sa vie.

Comment augmenter la motivation scolaire?

Les effets du manque de motivation scolaire peuvent être vraiment néfastes pour les élèves qui en souffrent. Pour cette raison, au cours des dernières décennies, les experts en motivation ont tenté de trouver des moyens d'améliorer artificiellement ce facteur psychologique chez les étudiants.

Comme nous l'avons déjà vu, il n'y a pas d'élément unique qui explique pourquoi un étudiant a plus ou moins de motivation pour étudier. Par conséquent, il n'est pas possible de trouver une solution unique qui élimine ce problème pour tous les étudiants. Cependant, certains outils ont été trouvés qui peuvent aider à le résoudre au moins en partie.

Des objectifs clairs et à court terme

D'une part, il a été constaté que la présence d'objectifs d'apprentissage plus clairs et à court terme peut contribuer à accroître la motivation extrinsèque des élèves, ce qui peut atténuer dans une certaine mesure les effets d'un manque de motivation intrinsèque. Il est recommandé que les enseignants expliquent clairement ce qu'ils essaient d'accomplir à chaque instant afin que les élèves sentent qu'ils ont plus de contrôle.

Reliez le contenu à la vie quotidienne

D'un autre côté, les experts en éducation recommandent d'essayer de relier les contenus étudiés en classe aux préoccupations les plus typiques des élèves dans leur vie de tous les jours.

Cela peut augmenter la présence d'un apprentissage significatif, qui à son tour aurait un impact très significatif sur la motivation scolaire.

Stratégies pour améliorer la motivation

L'enseignant peut trouver des situations où il doit intervenir par une amélioration de la motivation des élèves. Ensuite, nous présentons une série de stratégies sur lesquelles vous pouvez travailler:

- Renforcez les élèves lorsqu'ils montrent des comportements positifs.

- Remettre des prix pour la réalisation d'objectifs à court, moyen ou long terme.

- Rendre les classes participatives, inclusives et tolérantes. L'élève peut participer sans avoir les moyens de recevoir des critiques ou des ridicules.

- Éliminer les critiques négatives envers les autres du dialogue dans le travail de groupe.

- Utilisez le travail de groupe comme un moyen pour chacun de collaborer de manière égale.

- Évaluer positivement la relation des membres des groupes et les caractéristiques de chacun, en renforçant leur bon travail.

- Analyser les causes d'échecs possibles et de réussites heureuses.

- Attribuer une importance à tout apprentissage, car un apprentissage significatif implique un apprentissage plus rapide.

- Adapter l'apprentissage à tous les niveaux, sans oublier les niveaux inférieurs, car ce sont eux qui nécessitent plus d'attention et une motivation accrue.

- Utiliser l'utilisation de la prise de décision, facilitant l'autonomie des étudiants et le travail de groupe.

- Utilisez le dialogue comme outil principal dans la classe, car c'est la meilleure technique pour augmenter la motivation ainsi que l'estime de soi.

Références

1. "Motivation: La clé de la réussite scolaire" dans: Reading Rockets. Récupéré le 12 avril 2020 sur Reading Rockets: readingrockets.org.
2. "Motivation dans l'éducation: ce qu'il faut pour motiver nos enfants" dans: Psychologie positive. Récupéré le: 12 avril 2020 sur Positive Psychology: positivepsychology.com.
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5. "8 facteurs qui affectent la motivation des élèves en matière d'éducation" dans: Built By Me. Récupéré le: 12 avril 2020 sur Built By Me: builtbyme.com.