LES 8 TYPES DE HARCÈLEMENT SCOLAIRE ET LEURS CARACTÉRISTIQUES - ECONOMÍA - 2025

Il est extrêmement important de connaître les types de harcèlement scolaire les plus courants subis par les enfants et les adolescents pour apprendre à les prévenir et à donner aux jeunes une bonne qualité de vie.

L'intimidation peut se manifester de différentes manières au sein du groupe de pairs. Des coups de pied, des bousculades, des menaces aux rumeurs et des notes blessantes afin de convaincre les autres de ne pas se rapporter à lui ou à elle.

On parle toujours d'un mineur qui a été victime d'intimidation de la part de ses camarades de classe dans le centre éducatif qu'il fréquente. Mais combien de types existe-t-il et en quoi chacun consiste-t-il? Ensuite, nous allons expliquer les différentes façons dont l'intimidation envers un mineur peut se manifester.

Quels types d'intimidation ou d'intimidation existe-t-il?

1- Exclusion sociale

Il est entendu qu'une personne est socialement exclue par son groupe d '«amis» lorsqu'elle n'est pas autorisée à en faire partie intentionnellement. Certaines formes d'exclusion sociale sont:

Vous exclure ou vous retirer des activités en cours

On parle d'isoler un partenaire lorsqu'il est intentionnellement ignoré par le groupe.

Un exemple peut être quand ils jouent au volley-ball et que personne ne lui lance la balle, peu importe ce qu'il demande, et ils le laissent même dans une partie du terrain seul pendant que les autres jouent.

Ne le laisse pas participer

Cela peut être un déclencheur pour le précédent, puisque le groupe essaiera par tous les moyens de l'ignorer et de ne pas participer car il ne le considère pas comme valide.

Discriminer contre vous en raison de votre situation économique, intellectuelle, émotionnelle et / ou raciale

A plusieurs reprises, j'ai vu dans les centres comment le garçon qui était moins habillé ou celui qui n'avait pas tout le matériel était ignoré.

2- Agression verbale

On entend par agression verbale, tous les dommages que les agresseurs et leurs assistants sont capables de faire à la victime à l'aide de la parole. Quelques exemples sont:

Surnoms, surnoms ou surnoms avilissants

Nous avons tous eu un camarade de classe qui a été plus potelé que d'habitude et pour cela ils l'ont surnommé ou insulté. «Foca», «zampabollos», «Michelin» en sont quelques exemples.

Des insultes envers eux et leurs proches

Suivant cet exemple, une agression verbale se produirait lorsque, en plus de l'insulter, nous insulterons également sa famille. "Eh bien, ton père mange une baleine tous les jours, c'est un autre gros homme comme toi", "il s'allonge sur le lit et le coule."

Ils reçoivent des infractions en raison de leurs caractéristiques

Ces infractions, comme nous l'avons souligné précédemment, peuvent être fondées sur leurs caractéristiques physiques, leur rendement scolaire ou même leur façon d'agir.

Un exemple clair serait d'appeler un collègue «quatre yeux» ou «lunettes» pour le fait de porter des lunettes. Un autre exemple pourrait être, quand quelqu'un est étiqueté "nerd" en raison de sa performance.

Rumeurs et / ou mensonges

C'est l'un des plus courants aujourd'hui, certains agresseurs inventent souvent des histoires ou qualifient la victime d'homosexuelle afin de commencer leur violence psychologique.

3- Agression physique indirecte

Photo de moren hsu sur Unsplash

On entend par agression physique indirecte les actions que les agresseurs exécutent manuellement, qui peuvent affecter la vie de la victime sans contact physique avec elle. On peut le classer en:

• Prendre l'argent pour le sandwich ou le sandwich lui - même, sont des agressions physiques indirectes qui se produisent généralement à la récréation.
• Détérioration ou destruction de vos biens. Déchirer ses vêtements ou ses fournitures scolaires irait dans ce type. Cependant, actuellement, nous pouvons également parler d'événements tels que jeter le mobile par la fenêtre ou marcher dessus jusqu'à ce qu'il soit détruit.
• Les vols et la détérioration ou la destruction de leurs biens déclenchent les provocations éventuelles des agresseurs envers la victime, car cela exigera des explications et qu'ils la laissent seule. Quelques exemples peuvent être: venez me frapper si vous êtes si courageux!, Je n'ai rien fait, allez dire à votre père si vous en êtes capable!.
• Notes anonymes. Nous pouvons également inclure des messages anonymes menaçants de nature insultante ou des dessins et portraits de la victime sous la forme d'une mauvaise blague.

4- Agression physique directe

Nous entendons par agression physique toutes ces actions qui impliquent un préjudice à l'autre personne par contact corps à corps. Ils peuvent être:

• Pousser, frapper, trébucher, gifler, se promener… Ils peuvent se produire dans tout le milieu scolaire et l'agresseur le fait généralement avec l'aide de ses amis.
• Le bizutage ou les cérémonies entreraient également . Dans certains groupes, si vous voulez être accepté, vous devez passer par une sorte de bizutage ou de cérémonie. Toutes ces pratiques sont considérées comme des agressions physiques directes.

5- Menaces

On entend par menace l’annonce d’une action perverse ou négative contre une personne. Il existe différentes manières de menacer:

Menaces contre la famille ou contre eux-mêmes

Ces situations sont généralement quelque chose de normal dans l'intimidation contre les victimes. Et même à d'autres personnes autour de lui avec l'intention de les empêcher de donner des informations sur ce qui arrive à un adulte. Un exemple pourrait être: "si vous dites quelque chose à l'enseignant, je vous tue".

Pour créer la peur

Ils peuvent aussi menacer simplement en créant de la peur chez leur victime afin de leur faire obéir. Comme par exemple: "Si vous passez, je vous frapperai".

Faire chanter

Grâce à ce système, les agresseurs peuvent faire faire à la victime ce qu'ils veulent à tout moment. Ces chantage peuvent être du type: «si vous ne me donnez pas votre sandwich, je vous attendrai quand je quitterai l'école».

6- Harcèlement sexuel

Par harcèlement sexuel, on entend les activités visant à demander des faveurs sexuelles à une autre personne contre son consentement.

Ils peuvent aller des agressions verbales aux attouchements ou aux agressions physiques et aux viols. Normalement, ce type de harcèlement est plus fréquent chez les filles que chez les garçons lorsque l'agresseur est un homme.

7- Cyberintimidation ou cyberintimidation

Avec l'arrivée des nouvelles technologies, nous pouvons également trouver des cas de cyberintimidation dans les écoles. Ce type peut être considéré comme l'un des plus dommageables sur le plan psychologique en raison de la grande portée qu'il peut avoir.

Ils peuvent utiliser toutes sortes d'appareils tels que des tablettes, des ordinateurs, des pages web et des blogs, des jeux en ligne… Les messages qu'ils peuvent transmettre sont faits dans le but d'humilier la personne, afin qu'ils puissent accrocher des photographies manipulées, poster de mauvais messages…

Ces abus peuvent varier selon le sexe de la victime. S'il est un garçon, le plus fréquent sera que le harcèlement consiste en insultes, surnoms, exclusion d'activités et qu'ils parlent du mal derrière son dos, cachent ses affaires, le frappent (cela arrive plus fréquemment en première année du secondaire) et dans une bien moindre mesure, ils la menaceront.

Si la victime est une fille, elle est plus susceptible de parler mal derrière son dos et de l'ignorer. Dans le pire des cas, vous pouvez être victime de harcèlement sexuel.

8- Mobbing

Strictement, le harcèlement moral n'aurait pas sa place dans cette liste puisqu'il s'agit d'un type d'abus qui se produit sur le lieu de travail et non à l'école. Cependant, les liens peuvent être très fins entre l'intimidation et le harcèlement moral.

Par exemple, il existe des cycles de formation ou des matières spécifiques dans lesquels l'étudiant doit effectuer un stage dans un emploi pour terminer ses études. Dans ces cas, cela peut coïncider avec des camarades de classe qui abusent également pendant ces pratiques de travail.

À son tour, l'un des types les plus courants de harcèlement moral est celui du harcèlement ascendant. Cela signifie qu'une personne ayant une certaine hiérarchie est harcelée par une ou plusieurs personnes d'un rang inférieur au sien. Cela s'applique à la relation enseignant-élève.

Quelles personnes sont impliquées dans l'intimidation?

Différents types de personnes participent à un cas d'intimidation, tels que:

Victimes

Ils sont caractérisés parce qu'ils manifestent un degré élevé d'anxiété et sont généralement peu sûrs d'eux, prudents, sensibles et calmes. Ils ont généralement une faible estime de soi et une image négative d'eux-mêmes.

Ils ont tendance à se considérer comme des échecs et à se sentir inférieurs, honteux et peu attrayants. Ils sont souvent plus petits et physiquement plus faibles que leurs pairs. En général, ils développent des attitudes de peur de l'école, la considérant comme un endroit dangereux et dont ils tirent le malheur.

Agresseurs

Ils ont une attitude plus permissive à l'égard de la violence ou de l'utilisation de moyens violents pour dominer les autres. Ils ont un fort désir de pouvoir et de domination. Ils ont peu ou pas d'empathie pour les victimes.

S'ils sont des garçons, ils sont plus susceptibles d'être plus forts que les autres enfants en général ou que leurs victimes, non seulement physiquement mais aussi socialement ou dans leurs performances scolaires.

Ils semblent aimer être «en contrôle» et soumettre les autres. Ils veulent avoir une influence sociale et un prestige. Lorsqu'ils réussissent, leur attitude intimidante est récompensée, tout comme lorsqu'ils obtiennent par la force des biens matériels de leurs victimes.

Les écoliers qui deviennent des intimidateurs ont également des comportements plus rebelles et rebelles envers les adultes et ont tendance à contredire les règles de l'école.

Ils peuvent être divisés en:

• Copains. Des amis proches et des assistants de l'agresseur qui feront tout ce qu'il leur demande. Il y en a généralement deux ou trois.
• Renforceurs. Ces élèves intimident indirectement, puisqu'ils consentent à l'acte et, à de nombreuses reprises, ils l'approuvent et le renforcent pour que cela se produise.
• Spectateurs. Ces camarades de classe ne veulent pas être informés des brimades qui ont lieu dans leur classe. Ce sont aussi souvent des camarades de classe qui, par peur de l'agresseur et étiquetés comme le vif d'or, préfèrent sauvegarder leur intégrité physique.
• Défenseurs. Ils peuvent venir soutenir la victime d'intimidation. Ce sont les amis de la victime qui, à de nombreuses reprises, l'aident à affronter son harceleur.

Pourquoi y a-t-il des agresseurs dans les centres éducatifs?

Il semble, d'après mon expérience, que tous les intimidateurs ont quelque chose en commun qui les fait suivre le même modèle de conduite et de comportement:

• En premier lieu, l'attitude des membres de la famille envers le mineur. Normalement, il s'agit généralement d'une attitude peu positive dans laquelle peu d'affection et de dévouement sont les protagonistes. Par conséquent, l'enfant cherchera à attirer l'attention et le fera par la violence.
• Un deuxième facteur est le type d'enseignement dispensé à la maison. Ce sera très permissif, ne fixant pas de limites ou ne régissant pas leur comportement par des règles et réglementations à la maison.
• Un troisième facteur sera le type de punition utilisé au sein de la famille. Dans ces cas, il est généralement physique et violent, ce qui augmentera le degré d'agressivité de l'enfant.
• Enfin, le tempérament de l'enfant peut également le prédisposer à ce type de comportement.

Ces quatre facteurs sont ce que j'ai pu voir et comprendre comme étant à l'origine de l'attitude agressive de ces enfants. Il est clair que l'attitude des parents envers leur enfant est déterminante pour le bien-être ultérieur et le développement physique et mental de l'enfant, ainsi que pour grandir dans un environnement marqué par des normes et des règles.

Quelles conséquences a-t-il pour tous ses participants?

L'intimidation peut avoir des conséquences négatives pour tous ses participants:

Victime

De mon point de vue, la victime est celle qui souffre le plus. Leur personnalité ainsi que leur socialisation et leur santé mentale peuvent être affectées négativement par l'intimidation. D'un autre côté, certaines personnes tombent même dans la dépression ou développent une phobie scolaire. Nous avons également vu des cas de tentatives de suicide et de dépression.

Agresseurs

Les agresseurs peuvent également être considérés comme des victimes, car leur manière d'agir est une réponse aux déficiences affectives qu'ils présentent. Ce type de réponse peut devenir chronique et mécanique pour atteindre les buts et objectifs, et même déclencher des comportements criminels tels que la violence domestique.

Les spectateurs

Les personnes qui voient ce qui se passe et ne font pas attention, adoptant ainsi une attitude passive envers ce type d'abus, peuvent en venir à voir ce type d'acte comme quelque chose de normal.

Famille

Ces conséquences touchent également les parents et les proches, puisque personne ne peut rester neutre face à l'agression subie par son enfant, son jeune ou son adolescent. Dans la plupart des cas, les parents se sentent envahis par la peur.