LES 12 ÉTAPES DU DÉVELOPPEMENT HUMAIN ET LEURS CARACTÉRISTIQUES - LA BIOLOGIE - 2025

Les étapes du développement humain sont une série de phases que les gens traversent dans notre évolution depuis le moment de la naissance jusqu'à la vieillesse et la mort. Apprendre à naviguer correctement à travers chacune de ces étapes est essentiel pour pouvoir mener une bonne vie et surmonter les défis qui nous sont présentés.

L'étude des étapes du développement humain existe pratiquement depuis le début de la psychologie en tant que science. Certains des auteurs les plus connus dans ce domaine, comme Jean Piaget ou Erik Erikson, ont créé leurs propres théories sur les phases que nous devons traverser tout au long de notre existence.

Certaines des théories des stades du développement humain soutiennent que les phases ne sont pas arbitraires, mais sont marquées par une série de défis que nous devons surmonter et sont accompagnées de certaines forces et faiblesses. L'une des théories les plus connues de ce type est celle du Dr Thomas Armstrong.

Dans sa théorie, le Dr Armstrong a divisé les étapes du développement humain en 12 phases différentes, allant d'avant la naissance à la mort. Dans cet article, nous examinerons chacune de ces étapes en détail.

Quelles sont les étapes du développement humain?

La théorie du développement humain du Dr Armstrong se distingue par son idée que chacun des moments de notre vie est marqué par une compétence ou un «don» que nous pouvons exploiter pour améliorer l'existence des autres et du monde en général. Cet auteur divise le développement en 12 phases distinctes, qui vont du moment de la conception à la mort.

1- Stade prénatal

La phase prénatale s'étend du moment de la conception à la naissance effective de la personne. Bien qu'il ne soit pas encore venu au monde, dans cette phase, l'enfant commence déjà à influencer son environnement, principalement à travers les attentes que son entourage a de lui.

La principale contribution qu'un enfant peut apporter dans cette phase est celle de l'illusion et du potentiel. Parce qu'elle n'est pas encore née, les parents et leurs proches se demandent ce que pourrait devenir cette nouvelle vie, et donc l'enfant devient un symbole de croissance et des possibilités qui existent en chaque individu.

2- Naissance

La naissance d'une nouvelle vie est l'un des événements les plus importants pour de nombreuses personnes, en particulier pour les membres de la famille immédiate de l'enfant.

Dans cette phase, la principale contribution que le nouveau-né peut apporter à l'environnement est l'espoir, car ses proches sont remplis d'optimisme et du sentiment que cette nouvelle vie peut apporter quelque chose de spécial au monde.

Le nouveau-né devient ainsi indirectement une représentation du sentiment d'espoir que nous portons tous à l'intérieur, et inspire généralement ses proches et ceux qui sont en contact avec lui à essayer de rendre le monde meilleur.

3- Petite enfance

La toute première étape de la vie d'une personne est la petite enfance, qui va de la naissance à environ 3 ans. A cette époque, la principale caractéristique de l'enfant selon Armstrong est sa vitalité, qui semble pratiquement illimitée et affecte grandement son environnement.

De la naissance à 3 ans, les enfants représentent tout le potentiel et l'énergie de l'humanité, et par leur simple présence ils favorisent l'activité des adultes qui les entourent. Pendant ce temps, l'enfant n'arrête pas d'apprendre et d'explorer son environnement, et est capable d'éveiller la curiosité et le bonheur de ses aînés.

4- Première enfance

La première enfance est l'étape qui se développe entre les 3 et 6 ans de la vie de l'enfant. Pendant ce temps, ils continuent à avoir toute l'énergie de la phase précédente, mais ils sont également capables d'apporter une joie et un désir d'interagir avec le monde qui sont très caractéristiques de ce moment vital.

Lorsque les enfants à ce stade jouent, ils sont capables de représenter le monde dans son intégralité et de le transformer à volonté, créant à leur tour toutes sortes de nouveaux scénarios. Par conséquent, leur principale contribution est l'innovation et la joie avec laquelle ils interagissent avec leur environnement, qui se transmet aux personnes qui les entourent.

5- Enfance du milieu

L'enfance moyenne est l'étape qui dure entre environ 6 et 8 ans. A ce moment se produit un phénomène unique d'une grande importance pour le développement de la personne: l'apparition d'une vraie subjectivité et de la séparation entre le «je» et le reste du monde.

A partir de cette idée du «je», l'enfant peut commencer à utiliser l'imagination, qui devient ainsi la principale contribution qu'il apporte au monde à partir de cette phase.

La vie intérieure commence à être cultivée à partir de ce moment, et si elle se développe correctement, elle peut finir par donner lieu à toutes sortes de découvertes et d'innovations dans les étapes ultérieures.

6- petite enfance

La fin de l'enfance est le stade du développement humain qui survient entre 9 et 11 ans. À cette époque, l'enfant a déjà acquis une grande quantité de compétences sociales et techniques qui lui permettent de fonctionner correctement dans le monde. Cependant, vous devez encore faire face à de nombreuses situations que vous n'avez pas encore maîtrisées et pour lesquelles vous n'avez pas de réponse déterminée.

En conséquence, à ce stade, les enfants développent principalement l'ingéniosité. Pour pouvoir résoudre les problèmes auxquels ils sont confrontés, ils doivent pouvoir appliquer leur créativité de manière pratique et utiliser les outils dont ils disposent déjà pour résoudre les nouvelles situations auxquelles ils sont confrontés.

Ce principe d'ingéniosité est fondamental tout au long de notre vie, car il peut être appliqué pour résoudre toutes sortes de problèmes pratiques, émotionnels ou de tout autre type et pour fonctionner correctement dans notre vie de tous les jours.

7- Adolescence

L'adolescence ou la puberté est l'une des périodes où la plupart des changements surviennent en peu de temps à tous les stades du développement humain. À ce moment, les enfants commencent à abandonner leur enfance et à développer des caractéristiques plus typiques de l'âge adulte, avec toutes les difficultés que cela implique.

L'adolescence est généralement considérée comme âgée de 12 à 20 ans. Les changements biologiques, sociaux et émotionnels qui se produisent à ce moment donnent lieu à une grande passion vitale, représentée par exemple dans le domaine sexuel ou dans la recherche d'indépendance.

Ainsi, l'adolescent remplit une fonction vitale en rappelant à son entourage l'importance de la passion vitale et de la volonté de vivre. Se reconnecter à cette étape de la vie peut être très utile pour les personnes qui ont l'impression d'avoir perdu la joie ou qui sont prises dans une ornière.

8- Jeunes

Le concept de jeunesse a beaucoup varié au cours de l'histoire, mais il a toujours été lié à une série de caractéristiques qui surviennent aujourd'hui entre 20 et 35 ans environ.

Les jeunes adultes commencent à faire face à toutes sortes de responsabilités dont ils n'avaient pas à s'inquiéter dans leur enfance, avec tout ce que cela implique.

Ainsi, chez les jeunes, certains défis apparaissent, tels que la nécessité de trouver un chez-soi et éventuellement de fonder une famille, d'établir un cercle d'amis stable et épanouissant, et la poursuite d'une carrière professionnelle satisfaisante.

Ainsi, la caractéristique la plus importante de la jeunesse est l'initiative. Les personnes à ce stade doivent apprendre à agir pour améliorer leurs conditions de vie. Cette capacité est très utile dans le reste des phases, mais elle devient essentielle pendant les premières années de la vie adulte.

9- Moyen âge

L'entrée dans la cinquantaine est un autre des grands changements dans les stades du développement humain. Après tout le temps passé dans la jeunesse, les adultes de 35 à 50 ans commencent généralement à réfléchir à ce qu'ils ont réussi à construire et au sens de leur propre vie.

À ce moment, les gens commencent généralement à se demander si le chemin qu'ils ont suivi a été celui qu'ils voulaient ou non. S'ils ont suivi leurs propres désirs, ils ressentent généralement une grande satisfaction, et sinon, ils essaient généralement de redresser leurs actions pour tirer le meilleur parti du temps qui leur reste.

Ainsi, à ce stade, la caractéristique la plus importante est la contemplation, ou la capacité de réfléchir sur ses propres actions de manière impartiale et objective.

10- Maturité

La maturité est l'étape de la vie qui survient environ entre 50 et 80 ans de vie. Dans cette phase, les gens ont généralement atteint la plupart des objectifs importants de la vie, comme fonder une famille, avoir une carrière ou tout autre objectif qu'ils se sont fixé.

En conséquence, les individus de cet âge ont tendance à changer d'orientation et à se consacrer à tout ce qu'ils peuvent pour la société. Cela peut se produire de différentes manières, par exemple en collaborant avec des ONG, avec des volontaires ou en faisant un don d'argent.

Ainsi, selon Armstrong, cette étape de développement se distingue par sa bienveillance et sa contribution aux autres.

11- fin de l'âge adulte

L'avant-dernier des stades de développement d'Armstrong est la fin de l'âge adulte. Cela va d'environ 80 ans à la mort.

En elle, la principale contribution de la personne est la sagesse qu'elle a acquise tout au long de sa vie. De cette façon, vous pouvez aider les autres avec vos connaissances afin qu'ils ne commettent pas d'erreurs et bénéficient de ce qu'ils savent.

12- Décès

Pour Armstrong, la mort est également considérée comme l'une des étapes de la vie. Ceux qui sont sur le point de mourir ou qui sont décédés enseignent aux autres l'importance de célébrer notre propre existence et de passer du temps à faire ce qui est le plus important pour nous.

Références

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5. "Stages of human development" dans: All Matter. Récupéré le: 28 avril 2020 sur Todo Materia: todamateria.com.