QUELLES SONT LES BRANCHES DE LA PÉDAGOGIE? - VOCABULAIRE DE LA CULTURE - 2024

Les branches de la pédagogie sont coopérative, expérientielle, différenciation, cybernétique, évaluation pour l'apprentissage, apprentissage multisensoriel et modélisation de la pédagogie.

La pédagogie est la discipline qui traite de la théorie et de la pratique de l'enseignement. Il comprend la manière dont l'enseignant interagit avec les élèves et l'environnement social et intellectuel que l'enseignant cherche à établir.

La pédagogie informe les stratégies d'enseignement, les actions des enseignants et les jugements et décisions des enseignants en tenant compte des théories de l'apprentissage, de la compréhension et des besoins des élèves, ainsi que des antécédents et des intérêts de chaque élève.

Elle couvre un large éventail de pratiques, ses objectifs vont de la promotion de l'enseignement libéral (le développement général du potentiel humain) aux spécificités plus spécifiques de la formation professionnelle (l'enseignement et l'acquisition de compétences spécifiques).

L'importance de la pédagogie réside dans le besoin que nous avons tous d'apprendre et la facilité avec laquelle il peut être appris par des approches pédagogiques.

Les stratégies pédagogiques sont régies par les connaissances et l'expérience de l'élève, sa situation et son environnement, ainsi que par les objectifs d'apprentissage fixés par l'élève et l'enseignant.

Principales branches de la pédagogie

La pédagogie travaille à différents niveaux et pour couvrir un champ d'action plus large, elle s'est diversifiée dans les branches suivantes.

Pédagogie coopérative

La pédagogie coopérative aide les élèves à travailler en équipe, tout en s'assurant que la contribution de chacun est valorisée.

Cette branche de la pédagogie peut aider à réduire les barrières entre les élèves en introduisant le concept de responsabilité.

Il développe également les compétences nécessaires aux étudiants pour travailler en groupe et utilise des approches d'apprentissage coopératif avec les étudiants lors de la promotion de la compréhension interculturelle.

Cette branche génère un enseignement par une communication ouverte entre les étudiants qui poursuivent le même objectif.

Pédagogie expérientielle

Les élèves viennent avec de nombreuses expériences de vie utiles et pertinentes en dehors de la salle de classe qui peuvent être utilisées pour promouvoir l'égalité et la diversité et explorer les points de vue et les défis des élèves.

Il est important d'évaluer dans un premier temps les compétences et les connaissances des élèves, afin que l'apprentissage par l'expérience puisse être planifié pour s'assurer qu'ils ne sont pas submergés ou découragés.

Apprendre de ses erreurs est un élément essentiel de la pédagogie expérientielle, mais cela peut rendre certains élèves mal à l'aise et hésiter à participer aux discussions.

Au sein de cette branche, l'utilisation d'activités de jeu de rôle, de vidéos et d'études de cas pour aider les élèves à faire l'expérience de ce que l'on ressent face à un obstacle ou à la discrimination est courante.

Pédagogie de la différenciation

Une différenciation efficace nécessite une évaluation régulière de l'apprentissage et prend en compte la diversité des antécédents et des besoins des élèves.

La valorisation des différences peut se faire de plusieurs manières, allant du développement de matériels et d'images qui reflètent la diversité, à l'utilisation de techniques de questionnement différenciées pour permettre aux élèves de travailler à différents niveaux de complexité.

L'apprentissage d'un projet aide les élèves à travailler à leur propre niveau. Les activités d'échafaudage, les invites et l'utilisation d'aides technologiques peuvent aider les élèves ayant des troubles d'apprentissage à entreprendre des projets.

Pédagogie de la relation entre théorie et pratique

Relier la théorie à la pratique, c'est donner aux élèves l'occasion de réfléchir à leur propre expérience d'apprentissage.

Les projets et les simulations peuvent aider les élèves à explorer les problèmes, tandis que les techniques de questionnement ouvertes peuvent encourager la formulation de stratégies pour surmonter les obstacles.

L'apprentissage se déroule dans plusieurs contextes. Les organisations qui soutiennent l'égalité et la diversité, les présentations des membres de la communauté locale ou, le cas échéant, les propres expériences des étudiants sont des outils utilisés pour mieux comprendre un sujet de manière pédagogique.

Évaluation pour l'apprentissage

Vérifier l'apprentissage et générer des commentaires sont des ingrédients essentiels de toutes les activités d'apprentissage efficaces.

L'utilisation d'une variété de méthodes d'évaluation garantit que tous les élèves sont capables de réfléchir sur leurs domaines d'apprentissage et de les évaluer pour le développement.

Cela vous permet d'identifier les besoins des élèves liés à tout, d'un handicap à l'histoire culturelle.

Développer des techniques de questionnement efficaces vous permet d'explorer plus en profondeur les questions d'égalité et de diversité.

La réflexion, dans le cadre des conversations d'apprentissage, permet d'explorer les défis et les moyens de résoudre les problèmes.

Cyber ​​pédagogie

C'est la branche de la pédagogie qui utilise efficacement le e-learning et la technologie pour garantir que tous les élèves ont accès à l'apprentissage.

Cependant, les activités et les stratégies doivent être constamment revues et évaluées pour s'assurer qu'elles offrent le bon type de soutien aux personnes.

Il est important de se rappeler que certains élèves peuvent éprouver des difficultés avec la technologie. Par exemple, un élève atteint d'épilepsie ou de trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention peut avoir besoin de pauses régulières pour utiliser un écran d'ordinateur.

Il existe de nombreuses approches et outils qui peuvent être utilisés pour s'assurer que tous les élèves participent au processus d'apprentissage, par exemple: l'utilisation du multimédia ou d'Internet.

Pédagogie de l'apprentissage multisensoriel

Il fait référence à l'utilisation d'un large éventail de styles d'enseignement qui garantiront que les élèves sont plus motivés à participer à l'apprentissage.

Il s'agit de planifier et de dispenser un apprentissage qui utilise une gamme de sens, comme voir, entendre et toucher.

Un changement régulier du type d'activité mis en œuvre dans le cadre de cette modalité garantira également une plus grande motivation.

Par exemple, enseignez avec des objets réels ou des photos, utilisez des audios et des vidéos ensemble pour atteindre les objectifs d'apprentissage.

Modélisation de la pédagogie

Cette branche nécessite un expert pour modéliser une compétence ou un processus et rendre explicite la réflexion sur cette compétence ou ce processus.

Pour intégrer l'égalité et la diversité dans l'enseignement et l'apprentissage, il est important de modéliser systématiquement un langage et des comportements qui favorisent l'inclusion.

Pour promouvoir des modèles de rôle positifs, l'éducateur par la pédagogie cherche à impliquer des personnes d'horizons très divers, dans des conférences ou des démonstrations aux étudiants.

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